SISTEMA HISTÓRICO-CULTURAL
Lev S. Vygotsky
1896 - 1934
Luria (1902-1977)
Leontiev (1903-1979)
PRINCIPAIS INTERESSES DE VYGOTSKY:
o estudo da consciência humana
↨
o estudo da linguagem

diferenças entre o homem e os animais
ANIMAIS/INÍCIO DO DESENVOLVIMENTO
HUMANO
HUMANOS
ESTEREOTIPIA (QUASE SEMPRE DO MESMO
JEITO)
PLASTICIDADE
PREVISÍVEIS
IMPREVISÍVEIS
INVOLUNTÁRIOS
NÃO CONTROLADOS
INTENCIONAIS
AUTO-CONTROLADOS
NÃO CONSCIENTES
CONSCIENTES
ANIMAL
eventual
não produz, não
guarda, não ensina
outros a usarem
HOMEM
produzidos em
evolução
histórica,
transmitidos às
gerações
posteriores,
guardados
RELAÇÕES
SOCIAIS
biologicamente
determinadas
constituídas pela
cultura
LINGUAGEM
HISTÓRIA
comunicação
não
linguagem
sim
INSTRUMENTOS
FONTES DO COMPORTAMENTO E DO
DESENVOLVIMENTO
1. BIOLÓGICA: fatores de origem genética, contidos na
hereditariedade, característica de cada espécie. Explica
comportamentos e desenvolvimento semelhantes entre os membros.
Orienta os comportamentos para: evitação do perigo e da dor,
preservação da espécie, satisfação de necessidades biológicas.
2. EXPERIÊNCIA PESSOAL: história de condicionamentos e
experiências diretas pelas quais os indivíduos passam e que
constitui suas particularidades de desenvolvimento e de
comportamento.
3. EXPERIÊNCIA HISTÓRICO-CULTURAL: conjunto de
artefatos, instrumentos, símbolos, signos constituídos no processo
histórico da humanidade, que está disponível ao sujeito em cada
cultura. O acesso a ele não poder ser direto: precisa ser mediado
socialmente.
MEDIAÇÃO: processo de intervenção de um elemento (Z) na relação entre
dois elementos (X e Y). A relação deixa de ser direta e passa a ser mediada
por esse elemento
Mão
Vela
Dor
Mão
Vela
Dor ou Lembrança da Dor + “queima” – fala do Outro
Mão
Fogueira
“queima” – fala do Outro
Mão
Fogueira, Vela
Isqueiro
“queima” – fala Interna
sujeito
MEDIAÇÃO
mundo
outros sujeitos
consigo próprio
MEDIAÇÃO INSTRUMENTAL
importância da produção de instrumentos culturais e de
aprender a usá-los.
MEDIAÇÃO SOCIAL
importância fundamental da participação de pessoas no
processo de desenvolvimento e aprendizagens.
MEDIAÇÃO SEMIÓTICA
importância fundamental dos signos e símbolos.
sujeito
PALAVRA
Social
Cultural
mundo
outros sujeitos
consigo próprio
FUNÇÕES DA LINGUAGEM
Comunicação
Processos Psi Superiores
Mediados
IMEDIATOS
ATENÇÃO
PERCEPÇÃO
MEMÓRIA
MEDIADOS
Características dos estímulos:
novidade, intensidade, clareza.
Prestar atenção em um som
forte, em uma luz intensa, etc.
Cheirar, lamber, tocar
Encontrar no campo perceptual
e reconhecer/lembrar
LEMBRA
CONTROLADO PELOS
ESTÍMULOS, PELO CONTEXTO
NÃO-CONSCIENTES
CONSCIÊNCIA E
LINGUAGEM