Aula 5 – 25/03/2014
Problemas de pesquisas
Pesquisa em Contabilidade II
Profª. Drª. Dione Olesczuk Soutes
[email protected]
O que é um Problema?
Toda pesquisa se inicia com algum tipo de
problema, ou indagação.
O dicionário Aurélio apresenta diferentes
significados para “problema” e o que mais se
adapta ao de problema científico é “questão
não resolvida e que é objeto de discussão, em
qualquer domínio do conhecimento”.
Origem
• O problema de pesquisa origina-se da
inquietação, da dúvida, da hesitação, da
perplexidade, da curiosidade sobre uma
questão não resolvida.
Tema e Problema
• Tema é o assunto que se deseja desenvolver;
“é uma dificuldade, ainda sem solução, que é
mister determinar com precisão, para intentar,
em seguida, seu exame, avaliação crítica e
solução”. (ASTI VERA, 1983, p.97).
• Determinar com precisão significa enunciar
um problema, isto é, determinar o objetivo
central da indagação.
Tema e Problema
• Enquanto o tema de uma pesquisa é uma
proposição até certo ponto abrangente, a
formulação do problema é mais específica:
indica exatamente qual a dificuldade que se
pretende resolver.
• O problema consiste em um enunciado
explicitado de forma clara, compreensível e
operacional cujo melhor modo de solução ou
é uma pesquisa ou pode ser resolvido por
meio de processos científicos.
O problema
• O primeiro passo de uma pesquisa é a
determinação de um problema, isto é, do
objetivo central da indagação.
Fundamentação
• A formulação do problema de pesquisa
depende da fundamentação teóricometodológica que orienta o pesquisador.
Formulação
• A formulação do problema de pesquisa é uma
operação genuinamente lógica.
• A lógica da investigação científica também é
denominada “lógica dialética”.
Condições necessárias
• Condições necessárias e suficientes para que
se possa considerar bem formulado um
problema científico:
1. Tem que ser acessível a um campo de
conhecimento científico no qual o problema
possa se inserir;
Condições necessárias
2. Tem que ser bem definido, no sentido que tenderá a
uma solução única e, ao ter todos os elementos
relevantes explícitos, sugerirá as investigações que
podem ser feitas para resolvê-lo.
3. Seus pressupostos não podem ser falsos;
4. Tem que ser bem delimitado;
5. Tem que formular antecipadamente condições
acerca do tipo de solução e tipo de comprovação
que seriam aceitáveis.
Problema NÃO Científico
• Nem todo problema pode ser considerado científico.
• Existem problemas considerados:
– De engenharia: referem-se a como fazer algo de
maneira mais eficiente;
– De valor: indagam se uma coisa é boa, má,
desejável, indesejável, certa ou errada, bem como
se algo deve ou deveria ser feito.
Problema NÃO Científico
• Exemplos de problemas de engenharia:
– Como fazer para melhorar os transportes
urbanos?
– O que pode ser feito para melhorar a distribuição
de renda?
– Como aumentar a produtividade no trabalho?
Problema NÃO Científico
• Exemplos de problemas de valor:
– Qual a melhor técnica psicoterápica?
– É bom adotar jogos e simulações como técnicas
didáticas?
– Os pais devem dar palmadas nos filhos?
Problema NÃO Científico
- Recomendação • Promover reformulações nas questões de
engenharia e de valor, buscando relacionar as
políticas ou soluções, sobre as quais elas
tratam, a um elemento teórico e formular
asserções testáveis sobre suas características
ou consequências.
Problema NÃO Científico
- Recomendação • Por exemplo, problemas que questionem
sobre “qual o melhor método, qual o melhor
modelo, qual o melhor sistema?” poderiam
ser reformulados e enunciados como: “quais
as consequências ou quais as características
da adoção de determinado método, modelo
ou sistema?”
Problema Científico
• É científico quando envolve variáveis que podem ser
tidas como testáveis:
– Em que medida a escolaridade determina a
preferência político partidária?
1ª
Variável
2ª
Variável
Relação entre
as variáveis
Contra-Exemplos:
Questões
Defeitos
Qual a melhor técnica de ensino?
Contém juízo de valor, falta precisão.
O que pensam os idosos?
Falta delimitação.
Há vida em Marte?
Ausência de elementos empíricos.
Como resolver os problemas das
enchentes em São Paulo?
Trata-se de problema de engenharia.
Qual o procedimento mais prático
para armazenar dados num
microcomputador?
Trata-se de problema que envolve juízo
de valor e questão de engenharia.
Quais as causas da delinquência
juvenil?
Falta delimitação e uma dimensão
viável.
Qual o vestuário dos universitários
da Unioeste?
Nada relevante.
Como formular um problema?
Complexidade da questão
• Por se vincular estreitamente ao processo criativo, a
formulação do problema não se faz mediante a
observação de procedimentos rígidos e sistemáticos.
No entanto, algumas condições facilitam esta tarefa:
Imersão sistemática no objeto;
Estudo da literatura existente;
Discussão com pessoas que acumulam experiência
prática no campo de estudo.
Características de um Problema
Científico
1.
2.
3.
4.
deve ser formulado como pergunta.
deve ser empírico.
deve ser suscetível de solução.
deve ser claro e preciso.
O problema deve ser formulado
como pergunta
• Esta é a maneira mais fácil e direta de
formular um problema. Além disto facilita sua
identificação por parte de quem consulta o
projeto ou relatório da pesquisa.
O problema deve ser claro e
preciso
• O problema deve expressar exatamente a
intenção do pesquisador.
• Pode ocorrer que algumas formulações
apresentem termos definidos de forma não
adequada. Por exemplo, “os cavalos possuem
inteligência?” Depende de como se define
inteligência.
• Um artifício bastante útil é se definir
operacionalmente o conceito.
Definição Operacional
• É aquela que indica como o fenômeno é
medido. Por exemplo, em algumas pesquisas,
define-se como católica a pessoa que se
declare como tal. Pode suscitar inúmeras
discussões, mas não há como negar que tal
definição confere precisão ao conceito.
Definição Operacional
• É uma ponte entre os conceitos e as
observações.
• Atribui significado a um constructo ou variável
especificando as atividades ou “operações”
necessárias para medi-lo ou manipulá-lo
O problema deve ser empírico
• O objeto a ser analisado deve ser estudado
como fato, ou como coisas.
• Por exemplo, a formulação do problema
poderá fazer referência a maus professores.
Indica juízo de valor, mas se questionar se “o
professor segue prática autoritária”, ou “o
professor não prepara suas aulas”, transforma
as noções iniciais em fatos empíricos.
O problema deve ser suscetível de
solução
• O pesquisador precisa ter domínio da
tecnologia adequada para a solução do
problema.
TAREFA:
• Elabore um PROBLEMA DE PESQUISA
contendo as expressões:
– Capital
– Resultado
• E, após, apresente as definições operacionais
do problema de pesquisa.
• ENVIAR POR EMAIL ATÉ DIA 30/03,
domingo, para
[email protected]