AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Produtora: Dyone Andrade e Leonardo Melo
Revisora: Dyone Andrade
Coordenador de disciplina: Rogério Melo
Disciplina
Ano
Aula número
Educação Física
9º
4
Tema da Aula Digital
Atletismo Saltos (apresentação de competições e treinamento de alto nível)
Valores: Fair play, respeito aos adversários.
PARÂMETROS DIDÁTICOS
Competências e Habilidades envolvidas
- Aprimorar os conhecimentos sobre os saltos no atletismo.
- Reconhecer as qualidades físicas necessárias para o atleta atingir o alto nível.
- Identificar os saltos horizontais e verticais, suas diferentes finalizações e
implementos utilizados.
- Reconhecer os atletas brasileiros dos diferentes saltos, sua determinação e
disciplina para chegarem ao alto nível.
- Expandir o conhecimento da prática do fair play dentro e fora do meio esportivo.
- Reconhecer o valor da importância da lealdade no convívio diário como forma de
respeito a si e ao próximo.
Referencial Teórico
http://pt.wikipedia.org/wiki/Salto_em_altura
http://www.suapesquisa.com/educacaoesportes/atletismo.htm
http://www.birafitness.com/atletismo_saltos.htm
http://www.tocadacotia.com/esportes/saltos-atletismo
http://efapoio.blogspot.com/2007/05/atletismo-triplo-salto.html
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/atletismo/modalidades-do-atletismo.php
Atividade 1: Relembrando
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Procure perguntar ao aluno se ele conseguiu fazer as atividades propostas na aula
anterior. O tema da aula passada deve ser relembrando de forma ampla.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Os objetos de aprendizagem da atividade são as ilustrações apresentadas.
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 2: Apresentação inicial
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, neste momento deixe claro para o aluno qual é o objetivo da aula, e o
que é esperado que ele saiba ao final da aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há.
Tempo de duração da atividade: 2 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 3: Pergunta-desafio
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, instigue seus alunos a tentarem responder as questões. Mas deixe claro
que, ao final da aula, eles serão capazes de respondê-las.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há.
Tempo de duração da atividade: 2 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 4: Por que isso é importante?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, enfatize a importância dos saltos como movimento natural dos seres
humanos.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 3 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 5 a 7: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, peça aos alunos que respondam ao Educoquiz, que possui três questões
de múltipla escolha com 4 opções de respostas.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Os alunos irão interagir com o Educoquiz , clicando nas alternativas que
considerarem corretas.
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que
individualmente.
a
atividade
seja
feita
Atividade 8: Momento de reflexão
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, discuta com os alunos os diferentes saltos do atletismo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 9: Salto em distância e Salto triplo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, discuta com os alunos os diferentes saltos do atletismo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Os objetos de aprendizagem da atividade são as ilustrações.
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 10: Salto em altura e salto com vara
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, discuta com os alunos os diferentes saltos do atletismo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Os objetos de aprendizagem da atividade são as ilustrações.
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 11: Principais saltadores brasileiros da atualidade
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, comente sobre os atletas, indicando que são poucos os brasileiros com
destaque nos saltos, e que não existe no Brasil nenhum atleta de destaque mundial
no salto em altura.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Clique no link para conhecer um pouco da carreira e da vida dos atletas em
destaque.
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 12: Ídolos
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, mostre aos alunos através do vídeo a importância de João Carlos de
Oliveira para o atletismo brasileiro. Fale sobre o recorde mundial e sobre as
medalhas de bronze em duas olímpiadas. Comente também sobre a importância
deste atleta para o atletismo do Brasil.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Garantir que os alunos observem o vídeo e exponham sua opinião sobre o mesmo.
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 13 a 16: Educoquiz 2 – O que você aprendeu até aqui?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
O Educoquiz 2 é composto por quatro questões de múltipla escolha relacionadas aos
conceitos trabalhados até o momento da aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Educoquiz.
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita
individualmente.
Atividade 17: Salto em distância
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, mostre aos alunos, através das figuras e dos textos, as características do
salto em distância.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 18: Salto triplo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, mostre aos alunos através das figuras e dos textos as características do
salto triplo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 19: Salto em altura
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, mostre aos alunos através das figuras e dos textos as características do
salto em altura.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 20: Salto com vara
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, mostre aos alunos através das figuras e dos textos as características do
salto com vara.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Organização da sala de aula:
Atividade 21: Fair Play e ética
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com os alunos sobre a importância do fair play e da ética no esporte e na
vida em sociedade.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 3 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 22: Fair Play e ética
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Conversar com os alunos sobre a importância do fair play e da ética no esporte e na
vida em sociedade. Debater se existem limites no fair play.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Garantir que os alunos assistam o vídeo e reflitam sobre o mesmo.
Tempo de duração da atividade: 5 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 23 a 26: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, peça aos alunos que respondam ao Educoquiz 3, que possui quatro
questões de múltipla escolha com 4 opções de respostas.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Os alunos irão interagir com o Educoquiz , clicando nas alternativas que
considerarem
corretas
Tempo de duração da atividade: 15 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 27: Você está sendo desafiado
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Atividade de caçar palavras. Professor, faça com que os alunos procurem as
palavras listadas.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Os alunos deverão caçar quatro palavras referentes aos temas trabalhados na
aula.
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 28: Construindo um resumo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Os alunos deverão fazer um levantamento dos pontos importantes abordados na
aula em seu caderno, a fim de que eles reflitam sobre o próprio processo de
aprendizagem nessa aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há.
Tempo de duração da atividade: 10 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em duplas.
Atividade 29: Educosíntese
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
A atividade reúne os pontos importantes abordados em toda aula. O aluno deverá
realizar a leitura destes pontos e comparar com as anotações que fez na atividade,
construindo um resumo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Não há.
Tempo de duração da atividade: 2 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
Atividade 30: Na próxima aula...
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Os alunos, através das figuras, deverão descobrir o tema da próxima aula.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade: 3 minutos
Organização da sala de aula:
Sugere-se que a atividade seja feita em dupla.
PARA IR ALÉM
Sugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
conteúdo digital
http://www.jogarjogos.com/jogos-salto-em-distancia-288.html
http://jogos360.uol.com.br/hyper_vault.html
PARA CASA
Sugestões de exercícios ou atividades práticas que complementem o
entendimento do tema
http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/atletismo/modalidades-do-atletismo.php