AULA DIGITAL
E
PLANO DE AULA
Equipe responsável pela produção
Produtor: Aline Melo
Validador: Bárbara Mendes
Revisor: Alessandro Brandão
Coodenadora: Heloisa Mesquita
Disciplina
Ano
Aula número
Artes
6º
09
Tema da Aula Digital
Manifestações artísticas desde a pré-história até o período grego: arquitetura
PARÂMETROS DIDÁTICOS
Competências e Habilidades envolvidas
•
•
•
•
Reconhecer, diferenciar e valorizar as diferentes linguagens artísticas.
Reconhecer a inserção da Arte em cada período histórico e na produção cultural
de um povo.
Realizar leitura sensível as diferentes manifestações artístico-culturais.
Realizar o fazer artístico pela experimentação lúdica e pela expressão criadora.
Referencial Teórico
Orientações Curriculares Artes Visuais SME – Rio de Janeiro
http://www.slideshare.net/melins/historia-da-arquitetura
http://www.bepeli.com.br/educacional/maravilhas.html
http://www.hermanubis.com.br/artigos/BR/ARBRHistoriaDeTemplosAntigos.htm
ARTES
PRIMEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Revisão
ATIVIDADE 1
Apresentação
ATIVIDADE 2
Pergunta-desafio
ATIVIDADE 3
Justificativa
ATIVIDADE 4
Diagnóstico
ATIVIDADE 5
ARTES
Atividade 1: Relembrando
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
.Fique de mediador entre o conteúdo da aula passada , levando-os a pensar a
importância do vídeo para a aula atual.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Assista ao vídeo e promova uma roda de discussão sobre o assunto
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
Roda de conversa
Atividade 2: Apresentação inicial
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor clarifique possíveis dúvidas que possam surgir durante a leitura dos
objetivos propostos na apresentação inicial.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
Continue a disposição anterior.
Atividade 3: Pergunta-desafio
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esse é um desafio para seus alunos. Leia junto com eles as diferentes definições
de arquitetura e tente “linkar” com o vídeo do relembrando.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
Continue a disposição anterior.
Atividade 4: Por que isso é importante?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Converse com seus alunos sobre a importância da arquitetura na vida das pessoas.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
1 minuto
Continue a disposição anterior.
Atividade 5: Educoquiz 1 – O que você já sabe?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
As perguntas apresentadas são de nível fácil e/ou médio. Supõe-se que seus alunos
já possuem o conhecimento. Para facilitar essa atividade você pode ler as perguntas
antes dos seus alunos responderem.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
4 minutos
Alunos sentados individualmente..
SEGUNDO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Reflexão
ATIVIDADE 6
Construção do conhecimento superficial
ATIVIDADE 7 a 9
Checagem
ATIVIDADE 10
Atividade 6: Momento de reflexão
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esse slide é apenas um convite para as próximas atividades. Vale a pena falar
sobre os períodos antigos, desde a pré-história até o Mundo Grego.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
1minuto
Continua a disposição anterior.
Atividade 7: Entendendo o que é Arquitetura.
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Nesse momento da aula o aluno terá explicações mais específicas do tema proposto,
pegamos algumas definições de arquitetura como um todo.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Leia a charge, tentando fazer um paralelo do que ela mostra com o texto de
definições sobre arquitetura.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 minutos
Cada dois ou três alunos com o netbook para
explorar a página.
Atividade 8: Arquitetura na Pré-História
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Aqui tentamos mostrar que a grande variedade de produções pré-históricas,
incluindo ai nosso tema: a arquitetura.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Há um quebra-cabeça de uma construção pré-histórica. Converse sobre o material
utilizado para a construção.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
3 minutos
2 ou 3 alunos utilizando o netbook para
montarem o quebra-cabeça.
Atividade 9: Você na pré-história!
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Prepare um lugar para a exposição dos Cartões Postais e incentive-os a
capricharem nessa produção. Disponibilize diferentes papeis, lápis de cor,
canetinha, cola, tesoura.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
15 minutos
Pequenos grupos.
Atividades 10: Educoquiz 2 – O que aprendemos até aqui?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Essas são questões para verificar se seus alunos estão acompanhando a aula. Você
pode ler as perguntas para facilitar a interpretação dos seus alunos. Caso eles errem
alguma questão sugira que eles refaçam o quiz em outro momento.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 minutos
Alunos fazem o quiz individualmente para que
possam se avaliar.
TERCEIRO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Checagem
Construção do conhecimento aprofundado
ATIVIDADE 17
ATIVIDADE 11 a 16
Atividade 11: Porta dos Leões
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Professor, seu papel nessa atividade é clarificar o que significa valores e
símbolos para que o aluno consiga realizar a atividade da melhor maneira
possível.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
A imagem apresenta o portal da cidade de Micenas.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
10 minutos.
Essa é uma atividade que pode ser realizada
em casa.
Atividade 12: Os Jardins da Babilônia
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Pesquise sobre os Jardins da Babilônia, conte curiosidades, instigue a investigação
dos seus alunos. Faça-os refletir sobre o que a música fala. Aqui tem o link da letra
da música. http://letras.terra.com.br/rita-lee/48512/. Reflita sobre ela e promova
uma roda de discussão sobre o que a música fala.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Ouça a música junto com seus alunos e pergunte se já conheciam a musica.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
8 minutos
Roda de conversa.
Atividade 13: Os zigurates
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Leia e explique o que são Zigurates.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
1 minuto.
Mesma disposição da atividade anterior.
Atividade 14: Torre de Babel
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Promova a discussão sobre o assunto. Traga outros materiais que falem sobre a
Torre de Babel.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
O vídeo ilustra o fato bíblico.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
Mesma disposição da atividade anterior
Atividade 15: Pirâmides do Egito
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Esse é o momento para explorar o mundo das Pirâmides do Egito. Explore a magia
dessa época e os encante com esse assunto. Promova a troca das listas. Para ficar
mais interessante promova um concurso da melhor lista.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
8 minutos.
Mesma disposição da atividade anterior.
Atividade 16: A esfinge
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Fale sobre desafios, explore esse tema com sua turma.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
2 minutos.
Mesma disposição da atividade anterior.
Atividade 17: Educoquiz 3 – O que mais você aprendeu?
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Essas são questões para verificar se seus alunos atingiram os objetivos da aula.
Você pode ler as perguntas para facilitar a interpretação dos seus alunos. Caso eles
errem alguma questão sugira que eles refaçam o quiz em outro momento.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
15 minutos
Mesas individuais.
QUARTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Desafio do aluno com atividades complexas de produção
ATIVIDADE 18
Atividade 18: Você está sendo desafiado!
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Agora é o momento de verificar se seus alunos conseguiram atingir os objetivos da
aula. Observe se eles entenderam a importância das grandes construções para o
povo durante a sua época em que foram construídas.
Disponibilize os materiais para a produção das maquetes.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
O site da um giro de 360°no Panthernon, explore a página, recriando as histórias da
mitologia grega.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
20 minutos
Pequenos grupos.
QUINTO MOMENTO DA AULA DIGITAL
Construção
ATIVIDADE 19
Resumo
ATIVIDADE 20
Próximo tema
ATIVIDADE 21
Atividade 19: Construindo um resumo
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Nessa atividade seus alunos serão levados à um momento de reflexão e então farão
um resumo do conteúdo da aula
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Temos aqui uma imagem, de um mesmo lugar com mudanças arquitetônicas. Mostre
aos seus alunos os detalhes e leve-os a pensar sobre como essas mudanças
influenciaram na vida daquelas pessoas.
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
15 minutos
A imagem pode ser colocado para todo o grupo,
porem o resumo é para ser feito individualmente..
Atividade 20: Educosíntese
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Com base nos pontos levantados na atividade 19 seus alunos farão uma comparação
entre o que ele escreveu no resumo e o que pretendíamos que ele tivesse escrito.
Verifique junto a eles se o que eles escreveram está explicitado nos assuntos do slide
anterior.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
5 minutos
Atividade individual.
Atividade 21: Na próxima aula...
Orientações práticas de aplicação dessa atividade
Nessa atividade os alunos terão contato com o conteúdo da aula em outra situação,
chamando atenção para a próxima aula. Verifique se seus alunos estão aplicando o
novo conteúdo adquirido.
Orientações sobre a utilização dos objetos de aprendizagem
Tempo de duração da atividade:
Organização da sala de aula:
1 minutos.
2 ou 3 alunos junto ao netbook para observar a
imagem.
PARA IR ALÉM
Sugestões de jogos ou de outras atividades que extrapolem o
conteúdo digital
Clicando no ícone você encontrará um link para baixar um jogo onde você pode
construir uma cidade. Lembre-se dos conceitos que estudamos e torne-a funcional e
bela. Boa Diversão!
Atenção! Antes de baixar esse jogo peça autorização aos seus pais!
PARA CASA
Sugestões de exercícios ou atividades práticas que
complementem o entendimento do tema
Sugerimos que você faça um passeio pela sua cidade e tente imaginá-la antes
de todas as construções! Como será que funcionava? Era melhor? Pior? Tente
entender a função das construções de onde você vive.