FILOSOFIA, POESIA E CIDADE: A “RUA DA PADARIA” E A POÉTICA DO ESPAÇO NA
BAIXADA FLUMINENSE (DUQUE DE CAXIAS)
Aluno:MATTHIAS SILVA CAVALCANTE
Colaboradores:
Orientador:JOAQUIM HUMBERTO COELHO DE OLIVEIRA
Curso / Instituição de Ensino Superior:PPG HUMANINDADES, CULTURAS E ARTES
Introdução / Objetivos / Material e Métodos / Conclusões / Resultados / Referências Bibliográficas
Inicialmente, a pesquisa parte da leitura do livro de poesia, "Rua da Padaria", de Bruna Beber, da nova geração de
poetas e com referências às suas memórias de infância na cidade de Duque de Caxias. A análise dessa particular
narrativa de experiências urbanas encontra apoio teóricona poética do espaço de Gaston Bachelard.Durante o desenrolar
desta pesquisa,é posta em prática uma dinâmica interdisciplinar entre projetos de iniciação científica para alunos do
ensino médio. Juntamente como os projetos dos professores José Carlos Sebe e Anna Paula Soares, se define uma
proposta comum: Bruna Beber, Carolina Maria de Jesus e Júlio Cortázar lidos por todos, pela perspectiva da Filosofia,
da História e das Letras. Propõe-se, então, uma metodologia que estimula a livre interpretação através de desenhos, de
paráfrases e paródias, de intertextos diversos. Com tal metodologia se visa promover o capital individual dos alunos,
trançando questões estéticas com análise de conteúdo.
Alguns motivos nos fazem acreditar nos resultados positivos que se podem colher dessa práticainterdisciplinar também
com os projetos de ensino médio. Acima de tudo, é preciso entender que alunos,numa faixa etária entre 15 e 17 anos,
gostam de trabalhar em grupo. Fazer leituras e apresentar um autor, para eles ainda desconhecido, em uma conversa
entre professor e aluno, sem compartilhar os saberes com meninos da mesma idade, parece improdutivo e desmotivante.
Movidos pelo diapasção do afeto, esses três professores de áreas variadas, trabalhando com autores diferentes, em
contos, poemas e diários, reúnem-se para descobriro mesmo horizonte dentro de suas propostas individuais: o estímulo
à leitura e a perspectiva do relato, do sonho e da interpretação da cidade como pontos em comum. Uma atitude
interdisciplinar lúdica, estimulante de invenção de regras, em riscos e rabiscos que começam contando e recontando os
contos de cada um dos autores propostos até chegarem a jogos oníricos.
O resultado desse trabalho interdisciplinar integra o livro "Aventuras oníricas, experiências pedagógicas em narrativas,
textos e imagens", já finalizado e no prelo, de autoria desses mesmos professores e do mestrando Felipe Trianni. Obra
que também conta com a apresentação da pesquisa empírica sobre narrativas oníricas realizada por estudantes do
mestrado deste programa, que também contou com a orientação desses professores.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
BACHELARD, G. A poética do espaço. Rio de Janeiro: Eldorado, s.d..
BEBER, B. Rua da padaria. Rio de Janeiro: Record, 2013.
COLI, J. A obra ausente. In: SAMAIN, E. (org.) Como pensam as imagens. Campinas, SP: Editora da Unicamp, 2012.
CORTÁZAR, Júlio. O jogo da amarelinha. Edição comemorativa 50 anos. RJ: Civilização Brasileira, 2013.
CORTÁZAR, J. Todos os fogos, o fogo. Tradução: Gloria Rodrigues. RJ: Civilização Brasileira, 2002.
JESUS, C. M. de. Quarto de Despejo: Diário de uma favelada. Editora Ática: São Paulo, 2004.
MARTINS, J. de S. (Org.).(Des)Figurações. A vida cotidiana no imaginário onírico da metrópole. São Paulo: 1996.
Bolsa de Iniciação Científica (IC):
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PROPEP 2015