Didáctica da Educação
Física
Introdução
João Manuel Petrica
Introdução
• A didáctica das actividades físicas tem
por objecto
• A aquisição de Conhecimentos
• A aquisição de Competências
• A aquisição de habilidades de ensino
• Que lhe permitam utilizar essas
actividades como meio privilegiado de
desenvolvimento e de Educação.
Introdução
Onde ir?
Como chegar lá?
Conseguimos?
• Objectivos
Objectivos
Meios
Avaliação
• Objectivos gerais
– Objectivos que o professor deve perseguir
correspondentes à missão educativa da escola
relacionada com a disciplina em causa
• Objectivos específicos
– Objectivos mais pequenos, da responsabilidade do
professor que se referem ao caracter psicomotor,
cognitivo e sócio-afectivo da actividade
Introdução
Onde ir?
Como chegar lá?
Conseguimos?
• Meios
Objectivos
Meios
Avaliação
• O professor possui uma variedade de meios
–
–
–
–
Exercícios (individuais, 2 a 2, 3 a 3,..., em grupos)
Jogos (Completos, simplificados)
Competição (completa, simplificada)
Situações de ensino (complexas, simplificadas,
representações, simulações ...)
• Que constituem os pré-requisitos à Didáctica
Introdução
Onde ir?
Como chegar lá?
Conseguimos?
• Avaliação
Objectivos
Meios
Avaliação
• Concerne à medida objectiva da realização dos
fins pretendidos
• Só faz sentido se os objectivos foram definidos
com clareza
• Pode ser
– Testes
– Observação
Introdução
• Numa primeira parte trataremos das opções
metodológicas
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O modelo do ensino
O Sucesso pedagógico
A eficácia do ensino
As variáveis a favorecer no ensino das A.F.
• Numa segunda, da preparação do ensino
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Os objectivos e as competências
A programação das actividades de ensino
A escolha das actividades a propor aos alunos
Os estilos de ensino
Os dispositivos práticos
O plano de aula
Introdução
• E numa terceira, da acção na aula
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A apresentação das actividades
As reacções à prestação
As funções de organização
A conduta da classe
E os princípios de intervenção