UNIVERSIDADE ESTADUAL DE CIÊNCIAS DA SAÚDE
DA ALAGOAS – UNCISAL
Campus Governador Lamenha Filho
Pró-Reitoria de Extensão Universitária
Liga Acadêmica de Oncologia (LAO – UNCISAL)
Como apresentar um artigo
científico?
Ddo. Rodrigo Dantas
5º Ano do curso médico
Secretário da LAO-UNCISAL
Maceió - Alagoas
Setembro 2010
RDC, 2010
RDC, 2010
1. Qual é a audiência ?
RDC, 2010
O que quero dizer ?
• Quais as regras da sessão ?
• Duração permitida
– apresentação
– sessão de perguntas
10min.
10min.
• Recursos audio-visuais disponíveis
• Características da sala
RDC, 2010
Preparando Slides
• Use um programa de slides do tipo PowerPoint .
• Respeite o limite de 1cm para as margens .
•
Nunca use fonte menor que 14.
• Preferentemente use fonte arial, 24 a 32 para o corpo e 40
a 60 para o título de cada slide.
• Não polua o diapositivo. Utilize no máximo 7 linhas e 7 palavras
por linha
• Calcule em média 1 min. por slide.
• Use cores com contraste adequado entre fundo e texto. Se
necessário, use negrito para aumentar o contraste.
• Seja criativo, mas escolha cores e insira ilustrações com
parcimônia.
• Cada tópico é apresentado por vez !
• Procure palavras-chave para cada tópico
RDC, 2010
Quanto slides preciso?
– Título
– Introdução
– Objetivos
– Métodos
– Resultados
– Conclusões
Total (6)
1
1a3
1a2
1a3
2a5
1a2
7 a 15
RDC, 2010
Como estou de tempo ?
•
N
– Título
– Introdução
– Objetivos
– Métodos
– Resultados
– Conclusões
Total
Min.
1
1a3
1a2
1a3
2a5
1a2
7 a 15
RDC, 2010
2
2
4
10
O diapositivo do Título
“O que vim fazer aqui?”
Autores
Título
 Cidade e ano
 Fale os outros itens necessários!
- Orientador
- Local
RDC, 2010
Introdução
3 a 4 diapositivos
“O que me fez pensar no
assunto?”
 Contexto (1 a 2)
 Estado de arte
 Relevância
 Hipótese (1)
 Objetivo (1)
RDC, 2010
O diapositivo
da hipótese e do objetivo
“O que espero encontrar”?
“O que quero pesquisar”?
A resposta a pergunta da pesquisa
É o que vai nortear todo o método e
resultados
RDC, 2010
Métodos
8 a 10 diapositivos
“Como eu fiz a pesquisa”?
- Comitê de ética em pesquisa
 Tipo de estudo (1)
 Local (1)
 Amostra (2)
 Procedimentos (1 a 2)
 Variáveis (1 a 2)
 Método estatístico (2)
RDC, 2010
Resultados
4 a 7 diapositivos
“O que eu encontrei”?
Desvios da pesquisa (1)
Características da amostra (1 a 2)
Variável primária (1 a 3)
Variáveis secundárias (1)
 Procure uniformizar a apresentação
dos resultados
RDC, 2010
Conclusão
1 diapositivo
“O que eu aprendi”?
 Deve ser a resposta a pergunta
da pesquisa (objetivo)
 Concluir apenas o que
apresentou
RDC, 2010
Organizando os slides
RDC, 2010
Organizando os slides
RDC, 2010
É PROIBIDO!
(nos diapositivos)
Agradecimentos
Discussão
Revisão da
Literatura
Obrigado!
Fim!
E-mail
RDC, 2010
Dicas !!
• Elaboração de um bom resumo
– Uma boa apresentação começa com um bom resumo
• Faça com antecedência
• Escreva a apresentação
• ENSAIE !!
– Acerte uma velocidade de apresentação que combine com você
• Revise o conteúdo dos slides
• Reveja as questões específicas que precisa estudar
• Chegue cedo
– Verifique a sala, os recursos, os slides, posição da platéia
– Tenha várias cópias
ACREDITE: SEU ASSUNTO É MUITO IMPORTANTE !!
RDC, 2010
ENSAIANDO
• Sozinho (gravando se possível!)
• Com colegas (peça os pontos positivos e
negativos)
– ccolegas que dominam o assunto
– colegas que não dominam o assunto
• Com o (a) orientador (a)
• Apresentação formal no grupo de pesquisa
RDC, 2010
Durante a apresentação
• Use um apontador laser
– é chato ficar apontando com o dedo
– usar uma caneta pode dificultar apontar o lugar correto
– você não precisa se aproximar da tela ou parede
•
•
•
•
•
Olhe as pessoas nos olhos, mas rapidamente
Não fixe o olhar por muito tempo
Não olhe para somente uma pessoa
Se ficar nervoso, não olhe para os olhos das pessoas
Não pense em quem está na platéia (evita ficar
nervoso ao saber que há um figurão observando)
RDC, 2010
É PROIBIDO! (na fala)
• Fazer agradecimentos!
• Fazer uma introdução longa!
• Apresentar:
– A revisão da literatura;
– A discussão.
• Dizer que não teve tempo para preparar melhor o material!
• Chamar atenção para a falta de qualidade:
– Das imagens, das tabelas, dos gráficos
• Chamar atenção para o que deixou de fazer!
• Passar a responsabilidade para terceiros!
• “Estourar” o tempo com apresentação de resultados
desnecessários!
• expressões como:
– “eu acho”, “parece”, “desculpa”, “não lembro”, “não sei”
RDC, 2010
Porque as pessoas perguntam/
comentam?
•
•
•
•
•
•
Porque querem uma informação adicional.
Porque não entenderam bem.
Porque querem se exibir.
Porque querem ajudar.
Porque querem atrapalhar.
Porque estão avaliando sua postura.
RDC, 2010
Como você responde
• Aberto para sugestões/críticas.
• Agradecendo boas sugestões/críticas.
• Admitindo que não sabe a resposta, quando for o
caso. Se a pergunta for relevante, aproveite para
elogiá-la.
• Não dando importância para comentários
maldosos.
RDC, 2010
Sucesso !!
“ Sucesso é fazer coisas ordinárias extraordinariamente bem”. Jim Rohn
RDC, 2010