LÍNGUA ESPANHOLA
INSTRUÇÃO: As questões de número 25 a 30 referem-se ao texto abaixo.
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Mafalda, como tantas celebridades, también arrastra las cadenas de su popularidad.
Aunque se bajó del escenario en 1973, sigue viviendo y creciendo de generación en
generación. Se fugó de los periódicos y revistas para multiplicarse en oficinas, casas y
comercios; sus tiras aparecen pegadas en los lugares más insospechados y alguna vez las
siluetas de Mafalda y sus amigos reemplazaron a los personajes de Disney en las paredes de
las guarderías. Nunca falta quien ante determinada situación, traiga a cuento un chiste de
Mafalda. Es un clásico, una obra maestra de la historieta.
Su autor, Joaquín Salvador Lavado, Quino, no sospechaba entonces que las reflexiones
puestas en boca de este personaje serían traducidas a 26 idiomas (desde el japonés, italiano y
portugués, hasta el griego, francés y holandés), y que sus libros venderían, sólo en Argentina,
20 millones de ejemplares. Pasaron más de 3 décadas desde aquella historieta inicial y 2
desde que Quino la dibujó por última vez. Sin embargo, sigue tan vigente como entonces. Los
diez únicos libros de la serie continúan reimprimiéndose una y otra vez en todo el mundo.
La primera aparición pública de Mafalda tuvo lugar hace más de 35 años, el 29 de
septiembre de 1964, en la revista "Primera Plana". En su caso, la partera no dijo macho: el
flamante personaje que con los años se transformaría en un estandarte de lucha por la
igualdad social – en tiempos en que la liberación femenina aún estaba en pañales –, llevaba
sus polleras bien puestas.
"¿Por qué mujer? No lo sé. Al principio uno no se detiene a pensar en esas cosas", dice el
creador de Mafalda. El dibujante tampoco se había puesto a pensar, tres décadas atrás, que
las ideas de esta niña tan ingeniosa como irreverente, tan reflexiva como contestataria, iban a
recorrer el mundo.
No sospechó que un día el escritor Julio Cortázar llegaría a decir: "No tiene importancia lo
que yo pienso de Mafalda. Lo importante es lo que Mafalda piensa de mí". Mucho menos que
aunque la URSS haya desaparecido, lo mismo que Los Beatles y la guerra de Vietnam, el
mensaje de Mafalda seguiría manteniendo la misma dosis de genialidad y, sobre todo, de
actualidad.
Quino jamás imaginó que ese ser diminuto y genial, con una inteligencia y sagacidad
inmune a los razonamientos adultos y apenas rodeados de un apropiado universo infantil,
elevaría la historieta a la categoría de "cuentos morales".
Con una exacta dosis de simpleza y profundidad, Mafalda se convirtió en el personaje de
historieta que más significa hoy para los argentinos. Para Quino – dueño de una genuina
modestia –, todo empezó por casualidad y sin que él se propusiera ninguna grandeza.
(Disponível em: www.geocities.com/mafaldaenlinea. Acesso em: 25 maio 2005 – Texto adaptado.)
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De acordo com o texto, é correto afirmar que
a)
b)
c)
d)
e)
Mafalda, ao sair de cena em 1973, tornou-se uma celebridade.
tiras de Mafalda se encontram afixadas nas paredes de guaritas.
o comentário de Cortázar é mais um indicativo de que Mafalda se transformou em uma
referência para os argentinos.
foi intencional, segundo Quino, criar uma personagem feminina.
Mafalda, por sua irreverência e malícia, pode ainda ser vista com freqüência em oficinas.
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Assinale a alternativa em que o termo presente na Coluna B melhor traduz o termo indicado
na Coluna A.
COLUNA A
COLUNA B
a)
bajó (linha 02)
pôs abaixo
b)
reemplazaron (linha 05)
reenquadraram
c)
flamante (linha 17)
inflamado
d)
polleras (linha 19)
saias
e)
empezó (linha 34)
emplacou
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Analise as proposições abaixo quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( )
O grau de difusão das tiras de Mafalda pelo mundo é reforçado pelos termos desde e
hasta (linhas 09 e 10).
( )
Na linha 12, o pronome la refere-se à historieta inicial (linhas 11 e 12).
( )
O pronome ese (linha 29) refere-se a Quino (linha 29).
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
V–F–V
b)
F–V–F
c)
V–V–V
d)
F–V–V
e)
V–F–F
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A melhor versão para o segmento estaba en pañales (linha 18) é
a)
estava em crise.
b)
estava engatinhando.
c)
estava em discussão.
d)
estava estabelecida.
e)
estava apenas em papéis.
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Analise as proposições abaixo quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( )
Quino acreditava que Mafalda iria surpreender e transformar-se em um clássico.
( )
Mesmo passados mais de 30 anos de sua primeira edição, o sucesso de Mafalda é tão
grande que continua tendo publicações.
( )
A primeira edição de Mafalda teve uma tiragem de 20 milhões de exemplares.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima pra baixo.
a)
V–V–V
b)
F–V–V
c)
V–F–F
d)
F–F–V
e)
F–V–F
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Analise as proposições abaixo quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( )
O status de “contos morais” adquirido pelas histórias de Mafalda transformou-se em
inquestionável motivo de orgulho para Quino.
( )
Quino acreditava que uma menina irreverente como Mafalda seria capaz de percorrer o
mundo com suas idéias.
( )
Doses de simplicidade e genialidade são alguns dos ingredientes do sucesso de
Mafalda.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
F–V–F
b)
V–V–V
c)
F–V–V
d)
V–F–F
e)
F–F–V
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INSTRUÇÃO: As questões de número 31 a 36 referem-se ao texto abaixo.
Los dibujos animados
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En cuanto a los tipos de programas, los dibujos animados son una categoría de
programación firmemente establecida (Comstock et al., 1978; Edgar y Callus, 1979). Tanto es
así, que ya desde los años cincuenta nos encontramos con producciones de dibujos animados
hechas específicamente para la televisión. Opción que desde entonces se ha mantenido de
forma ininterrumpida hasta la actualidad. Tomando como referencia la producción hecha en
Estados Unidos de América, prácticamente la monopolizadora del mercado mundial hasta la
irrupción de los japoneses a mediados de los años setenta, resulta interesante contemplar la
evolución de las características de los dibujos animados, para televisión, a través de las
diferentes décadas. Así, producciones como “Tom and Jerry”, “Yogi Bear” o “Huckleberry
Hound” de los estudios Hanna y Barbera; y “Mickey Mouse”, “Pluto” o el “Pato Donald” de los
estudios Walt Disney son característicos desde los años cincuenta. Prácticamente en todos los
casos se trata de narraciones con estructuras temáticas muy elementales y donde la acción
prima sobre la posible complejidad de las situaciones.
De los años sesenta quizás la serie más llamativa es “The Flinstones”, también de
Hanna y Barbera. Esta producción era una versión animada de “The Honeymooners”, serie
dirigida a los adultos; aquélla simplificaba o “infantilizaba” las situaciones de la versión original.
Y desde el punto de vista temático la familia aparecía como el eje de todas las situaciones. En
cualquier caso, durante la década siguiente las series incidieron en las situaciones familiares y
en algunos casos con una orientación social. Los años ochenta aportan un cambio de
concepto importante: la comercialización de los personajes. Series como “He Man and
Masters of the Universe”, “The Transformers” o “Care Bears”, se han caracterizado por tener
un elemental contenido argumental que puede ampliarse con la compra del producto. Como
afirma Matelski (1992), “los nuevos héroes, mitos, amigos y modelos de muchos niños de los
años ochenta estaban disponibles (…) en la tienda de juguetes del barrio” (p.74).
(VALCÁRCEL, Ana G. & TEJEDOR, Francisco J. Perspectivas de las nuevas tecnologías en la educación.
Nancea, S.A. de Ediciones: Madrid, 1996 – Texto adaptado.)
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Analise as proposições abaixo quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( )
Tanto es así, que ya desde (linhas 02 e 03) corrobora a afirmação de que os desenhos
animados são uma categoria firmemente estabelecida.
( )
O termo entonces (linha 04) retoma años cincuenta (linha 03).
( )
O segmento versión original (linhas 16 e 17) retoma “The Honeymooners” (linha 15).
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
F–V–F
b)
V–F–V
c)
V–V–V
d)
V–F–F
e)
F–F–V
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De acordo com o texto, é correto afirmar que
a)
os desenhos animados sempre foram feitos para a televisão.
b)
os Estados Unidos dominam, até hoje, a produção de desenhos animados.
c)
a tônica predominante nos desenhos animados é a ação em detrimento de situações mais
complexas.
d)
não houve grande evolução das características dos desenhos animados, a não ser a
tecnologia trazida pelos desenhos japoneses.
e)
a orientação social dos desenhos animados surgiu com a possibilidade de comercialização dos
produtos.
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Analise as proposições abaixo quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( )
Alguns exemplos de desenhos animados com estruturas temáticas elementares são
Tom e Jerry e Pluto.
( )
A evolução dos desenhos animados pode ser verificada somente através das duas
últimas décadas citadas.
( )
Na década de 80, os heróis, mitos e amigos não mais se restringiam às telas.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima pra baixo.
a)
F–V–F
b)
V–F–V
c)
F–V–V
d)
V–F–F
e)
F–F–V
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A melhor tradução para o segmento tienda de juguetes (linhas 24 e 25) é
a)
loja de brinquedos.
b)
tenda de jogos.
c)
livraria infantil.
d)
loja de foguetes.
e)
tenda de livros.
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Analise as proposições abaixo quanto à sua veracidade (V) ou falsidade (F).
( )
As situações familiares da série The Honneymooners foram simplificadas pela série The
Flinstones.
( )
Dos estúdios de Hanna y Barbera, The Flinstones é a série que mais se destaca.
( )
O termo Así (linha 09) refere-se ao surgimento, nos anos 70, dos desenhos animados
japoneses.
Assinale a alternativa que preenche corretamente os parênteses, de cima para baixo.
a)
F–V–F
b)
V–F–F
c)
F–V–V
d)
V–F–V
e)
F–F–V
36
Associe os períodos listados na Coluna A às características apresentadas na Coluna B.
COLUNA A
COLUNA B
1
Dos anos 50 até a atualidade
( )
Comercialização dos produtos
2
Anos 60
( )
Família: eixo de todas as situações
3
Anos 70
( )
Ênfase nas situações familiares e, em alguns
4
Anos 80
casos, presença de uma orientação social
( )
Produções
feitas
especialmente
para
a
televisão
Assinale a alternativa que completa correta e respectivamente os parênteses, de cima para
baixo.
a)
4–2–3–1
b)
1–2–3–4
c)
4–1–2–3
d)
2–4–1–3
e)
3–1–4–2
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