REUNIÃO DE ÁREA
Códigos e Linguagens
PAUTA
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Ensino e aprendizagem de códigos e linguagens no
Colégio Parthenon (currículo de língua portuguesa:
leitura compartilhada, leitura autônoma, leitura de
gêneros diversos, língua culta e produção de textos);
Apresentação das cartas e cronogramas de língua
portuguesa (estratégia, relato breve, conteúdo e a
lição de casa);
Novo livro didático dos sextos, sétimos e oitavos anos;
Leitura de imagens em códigos e linguagens;
Questões específicas sobre artes e língua estrangeira:
objetivos das áreas;
Definição dos livros de leitura mediada e
compartilhada;
Apresentação do tema do Flipar e definição dos
projetos.
CURRÍCULO DE LÍNGUA PORTUGUESA
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Ensino de leitura: leitura de gêneros diversos, leitura
autônoma de livros e leitura compartilhada;
Ensino de língua culta: aspectos gramaticais –
metalinguagem e epilinguagem;
Ensino de produção textual: gênero de
aprofundamento e gêneros diversos.
Obs: Leitura compartilhada é totalmente feita pelo
professor. Trata-se de estratégia didática em que o
professor é modelo de leitura, portanto não pode ser
feita pelo aluno. Temos de tomar muito cuidado na
separação dos capítulos que serão lidos em sala.
MATRIZES E CARTAS DE CONTEÚDO
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Matriz: separação dos conteúdos previstos dentro dos
três trimestres;
Novo livro didático dos sextos, sétimos e oitavos anos:
separação dos conteúdos nas matrizes curriculares;
Determinação do clássico que será o foco de trabalho
para o FLIPAR – 1º trimestre;
Modelos de cartas de conteúdos: Os professores
receberão, por e-mail, os modelos de cartas do ano
anterior. Deverá adotar o modelo que melhor lhe
convier sem esquecer das exigências mínimas;
Cuidado com os itens que devem estar nas cartas de
conteúdos: o que se aprende, como se aprende e para
que se aprende.
CRONOGRAMAS
Importância do cronograma como forma de
cumprimento dos objetivos de ensino e
aprendizagem;
 Previsão das aulas e do tempo didático de que
dispomos;
 Organização para que contemplemos os
conteúdos previstos dentro das séries e anos
estipulados;
 Respeito ao colega que receberá nossas turmas no
próximo ano.
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