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INSTITUTO CRESCER
Público - alvo: Alunos do 8ºano
O super gerente!
Público - alvo: Alunos do 8ºano
INTRODUÇÃO
Administrar é uma responsabilidade!
Você já ficou responsável pelas compras em
sua casa?
Já teve alguma experiência em organizar
alguma atividade que envolvesse dinheiro?
INTRODUÇÃO
Você já pensou quanto trabalho as pessoas
tem para que um restaurante funcione e
atenda bem seus clientes?
Tarefa
Querido aluno!
Gostaria de comunicar-lhe que a partir de
hoje você estará gerenciando um
restaurante!
Partindo da ideia de que serão servidos 100
almoços que tal buscarmos junto a
endereços eletrônicos os preços dos
alimentos necessários para o cardápio?
Tarefa
Calculando despesas
e fazendo uma
média pessoa/
consumo, quanto
podemos cobrar o
buffet?
O que vocês acham
de calcular os lucros
do mês?
Vamos navegar nessa
aventura!!!!
Tarefa
Após o término do
trabalho você
deverá elaborar um
relatório
descrevendo como
foi a experiência de
gerenciar um
restaurante. Esta
tarefa será
apresentada em um
seminário!

Alguns sites para você começar a
pesquisa ...





www.nacional.com.
br
www.carrefur.com.b
r
www.zaffari.com.br
www.superimec.co
m.br
www.supperrissul.c
om.br
OBJETIVO PLENAMENTE
ATINGIDO (2 PONTOS)
OBJETIVO
PARCIALMENTE
ATINGIDO (1 PONTO)
OBJETIVO NÃO
ATINGIDO (0 PONTO)
Conteúdo
Soube administrar o
restaurante
corretamente.
Administrou o
restaurante de forma
parcial.
Não conseguiu
administrar o
restaurante de maneira
correta.
Público-Alvo
A quantidade de
comida foi suficiente e
variada, satisfazendo
plenamente o públicoalvo.
A quantidade de
comida foi suficiente
para o público-alvo
A quantidade de
comida não foi
suficiente para o
público-alvo
Organização
Conseguiu realizar as
tarefas de forma eficaz
terminando o projeto
dentro do prazo
previsto.
Realizou as tarefas do
projeto.
Não realizou as tarefas
para concluir o projeto.
Recursos Financeiros
Soube realizar as
compras e estipular os
valores de venda de
maneira correta, a fim
de obter lucro.
Soube realizar as
compras mas não
conseguiu equilibrar os
valores de
entrada/saída.
Não conseguiu realizar
as compras assim
como as vendas.
Apresentação do
relatório
Soube apresentar um
texto coerente,
seguindo as etapas
corretamente. Teve boa
e clara apresentação
oral.
Apresentou o relatório,
porém, faltou coerência
na apresentação.
Não conseguiu
apresentar o relatório
de maneira
convincente.