Alimentação Saudável
Corpo São
WEBQUEST ELABORADA PELA
PROFª MIRELLA CLEMENTE ARMENTANO
EMEF “PROFª RENY PEREIRA CORDEIRO”
MARÍLIA - SP
Introdução
Como nossa turma estudou durante todo o bimestre passado,
para o Corpo Humano se desenvolver adequadamente ele
precisa de energia. Aprendemos que tiramos essa energia dos
alimentos que ingerimos.
Mas será que estamos ingerindo alimentos que fazem bem
para o nosso organismo? Será que nossa alimentação é
adequada?
Que tal conhecermos um pouco mais sobre uma alimentação
saudável?
Depois podemos ensinar as turmas menores, para que desde
cedo aprendam se estão se alimentando bem.
O que acham? Topam entrar numa viagem pelo “mundo
mágico” da alimentação?
Tarefas
• Relatar como é sua alimentação.
• Determinar o que é Alimentação Saudável.
• Buscar classificação dos alimentos para uma
alimentação saudável.
• Pesquisar nos sites e materiais impressos sugeridos.
• Criar um texto informativo sobre o tema pesquisado.
• Apresentar os resultados da pesquisa para a turma.
• Montar um Pirâmide Alimentar.
• Criar uma apresentação em Power Point.
• Apresentar o resultado do trabalho para as turmas
menores.
Processo
• Vamos nos organizar em grupos de quatro alunos.
• Listar como é a alimentação do grupo.
• Faremos a leitura do gibi “Emília e a Turma do Sítio em: O que é uma
alimentação saudável?”.
• Nos grupos deverão levantar o assunto do gibi e comparar com a
alimentação que tem.
• Juntos registraremos uma definição para Alimentação Saudável.
• Pesquisa nos sites indicados sobre Alimentação Saudável.
• Pesquisa sobre os grupos alimentares.
• Registro dos dados coletados, através de um texto informativo.
• Apresentação dos registros feitos.
• Elaboração de uma apresentação em Power Point, de todos os dados
coletados pelos grupos.
• Montagem de uma Pirâmide Alimentar.
• Apresentação do trabalho para turmas dos anos anteriores.
Recursos
• Para realizar as pesquisas aqui vão algumas dicas...
• Coleção “Emília e a Turma do Sítio na Cartilha da Nutrição – Fome
Zero”
• Sites para pesquisa:
• http://www.mftriathlon.com/site/index2.php?option=com_content&do_pdf=1&id
=22
• http://www.copacabanarunners.net/piramide.html
• http://www.canalkids.com.br/alimentacao/index.php3
• http://www.rgnutri.com.br/sqv/criancas/aequ.php
• http://pt.wikipedia.org/wiki/Alimenta%C3%A7%C3%A3o_saud%C3%A1vel
• http://www.weblaranja.com/nutricao/piramide_alimentar.htm
• http://www.sonutricao.com.br/conteudo/alimentacao/
• http://www.viaintegral.com/via2007/paginas/piramide.htm
• http://www.via6.com/topico/15875/o-que-e-alimentacao-equilibrada-
Avaliação
Vocês serão avaliados :
• pelo trabalho em equipe;
• pela escolha dos dados;
• pela elaboração do texto;
• pela apresentação para a sala;
• pela montagem da Pirâmide Alimentar;
• pela montagem da apresentação em Power Point,
onde será levada em conta a participação e
criatividade.
Critérios de Avaliação
O que está sendo Objetivo
avaliado
Plenamente
Atingido ( 10)
Objetivo
Parcialmente
Atingido (5 a 9)
Objetivo Não
Atingido (4)
Trabalho em Equipe
O grupo trabalhou junto e
todos participaram da
elaboração do trabalho.
Apenas alguns alunos do
grupo participaram da
elaboração do trabalho.
Cada participante pesquisou
uma parte, sem interação do
grupo.
Escolha dos dados
Os dados escolhidos foram
coerentes com o que foi
solicitado para o grupo. E o
grupo soube utilizá-los de
maneira correta.
Os dados foram adequados Os dados não foram
ao que foi solicitado para o adequados ao que foi
grupo, mas o grupo não
solicitado ao grupo.
soube utilizá-los.
Produção de texto
O grupo soube usar os
dados para elaboração do
texto, sem copiá-los, e sim
escrevendo o que
entenderam sobre o
assunto. Tudo isso de
maneira coerente e
seguindo as regras da
língua.
O grupo soube usar os
dados para elaboração do
texto, sem copiá-los, e sim
escrevendo o que
entenderam sobre o
assunto, mas não conseguiu
usar satisfatoriamente as
regras da língua.
Não conseguiu usar os
dados sem copiá-los e não
foi produzido um texto
adequado.
Critérios de Avaliação
O que está sendo Objetivo
avaliado
Plenamente
Atingido ( 10)
Objetivo
Parcialmente
Atingido (5 a 9)
Objetivo Não
Atingido (4)
Apresentação para a Sala
O grupo soube passar para
a sala sua pesquisa de
maneira clara e objetiva.
O grupo soube passar para O grupo não soube passar
a sala sua pesquisa, mas foi para a sala sua pesquisa.
preciso intervenções minhas
para a compreensão dos
outros alunos.
Montagem da Pirâmide
Alimentar
O grupo trouxe imagens dos
alimentos que fazem parte
do grupo alimentar estudado
e soube determinar a porção
adequada a ser consumida
diariamente.
O grupo trouxe imagens dos
alimentos que fazem parte
do grupo alimentar
estudado, mas não soube
determinar a porção
adequada a ser consumida
diariamente. Ou vice e
versa.
O grupo não trouxe imagens
dos alimentos que fazem
parte do grupo alimentar
estudado e não soube
determinar a porção
adequada a ser consumida
diariamente.
Montagem da apresentação O grupo conseguiu elaborar O grupo conseguiu elaborar O grupo não conseguiu
em Power Point
adequadamente e com
adequadamente seu slide,
elaborar adequadamente
criatividade seu slide na
mas faltou criatividade.
seu slide.
apresentação.