Perspectiva de Investigação em
Psicologia das Emergências e dos
Desastres na América Latina
Prof. Dr. Pitágoras José Bindé
Universidade Federal do Rio Grande do Norte
UFRN – Natal - RN
Email: [email protected]
o que leva a mídia a ter
interesse em simular um desastre ?
Local: zona sul da cidade do Rio de Janeiro
RJ - Brasil
2006
2100
?
* Simulação realizada com dados topográficos cedidos pela Prefeitura do RJ e
confrontados com o cenário traçado pela ONU. Fonte: Revista ÉPOCA, 22/05/2006
Hipóteses para o Crescimento
do Interesse Geral pelo Tema
Hipóteses para o Crescimento
do Interesse Geral pelo Tema
Desastre como Área de Interface de
Diferentes Disciplinas
D
E
S
A
S
T
R
E
Física
Engenharia
Economia
Medicina
Política
Administração
Geografia
Sociologia
Psicologia
Etc.
Classificação do Estudo dos Desastres na Psicologia
(Ketterer & Spada, 1993; Bindé, P.J. & Carneiro, C. , 1996, 1997, 2001)
• Pesquisa Aplicada
Situação Anterior a um Desastre (p.ex. comunicação,
percepção e aceitação do risco; credibilidade da
informação e conteúdo da mesma na situação de
alarme);
Situação Durante um Desastre (p.ex. pânico, motivação/
desmotivação para seguir ou contrariar as medidas de
evacuação, comportamento durante a evacuação;
possibilidades de transporte e de abrigo temporário);
Situação Pós-Desastre(tratamento psicossocial dos
envolvidos, stress pós-traumático).
Classificação do Estudo dos Desastres na Psicologia
(Ketterer & Spada, 1993; Bindé, P.J. & Carneiro, C. , 1996, 1997, 2001)
• Pesquisa Básica
Homem enquanto Vítima de Desastre
(p.ex., comunicação, percepção e aceitação do
risco, o papel da mídia);
Homem enquanto Co-autor de Desastres através
dos Efeitos de suas Intervenções em Sistemas
Ecológicos (p.ex., consciência ambiental e
comportamento ecológico, processos de decisão
em cenários complexos).
Desafios para a Construção de um Programa de
Formação/Investigação em Psicologia dos Desastres
• Primeiro Desafio: desenvolver uma cultura preventiva e de
aplicabilidade dos saberes psicológicos, pois deste profissional
será exigido uma visão ampla dos setores da vida de uma
sociedade, bem como conhecimento específico sobre desastres;
• Segundo Desafio: transitar em diferentes áreas da psicologia,
tais como Psicologia Comunitária, Psicologia Clínica, Psicologia
do Trânsito, Psicologia Ambiental, Psicopatologia,
Psicotraumatologia, Saúde Mental, confrontando-o com suas
limitações de ação e inabilidade em tomadas de decisão sob
stress, bem como frente a diferentes interesses e prioridades
sócio-político-econômico antes, durante e depois da ocorrência
de um desastre;
• Terceiro Desafio: trabalhar em equipe com paradigmas,
geralmente, diferentes ou desconhecidos pelo psicólogo;
Desafios para a Construção de um Programa de
Formação/Investigação em Psicologia dos Desastres
• Quarto Desafio: adotar uma flexibilidade metodológica, visando
buscar respostas práticas e adequadas, sustentadas em um
planejamento estratégico* orientado para desenvolver algum
suporte metodológico consistente e participativo para a
construção de um plano de formação de psicólogos na área;
• Quinto Desafio: gerenciar crise junto à população e aos
profissionais envolvidos no complexo cenário de combate e
prevenção de desastres;
• Sexto Desafio: implementar uma Rede Nacional para o
Desenvolvimento da Psicologia das Emergências e dos
Desastres no país, ao nível de graduação e pós-graduação.
* O método “ZOPP” - Planejamento de Projetos Orientado por Objetivos, auxilia na
construção de um programa de formação em psicologia dos desastres, bem como
estratégias de combate e prevenção de catástrofes sustentados em uma metodologia já
muito testada e aprovada em diferentes países em desenvolvimento, servindo de apoio
ao estudo do cenário dos desastres.
www.zopp.com.br
Objetivos para um Programa de Formação/Investigação
em Psicologia das Emergências e dos Desastres
• Formar e capacitar psicólogos instrutores na área de prevenção e
resposta aos desastres, através da transmissão sistemática de
informação e desenvolvimento de novos saberes, para que este
profissional se atualize sobre os conceitos, metodologias e
aplicabilidades de conhecimentos específicos dos desastres;
• Fomentar a aptidão do sujeito em identificar elementos teóricos
de diferentes áreas da psicologia que sirvam para elaborar
programas de ajuda para vítimas de desastres e para os
profissionais que atuam e estão inseridos em estruturas sociais
abaladas pelo evento, bem como para desabrigados e para o
fortalecimento da estrutura e funcionamento das funções vitais
de uma comunidade;
• Desenvolver metodologias adequadas e participativas para um
trabalho de suporte psicológico antes, durante e depois de
desastre;
Objetivos para um Programa de Formação/Investigação
em Psicologia das Emergências e dos Desastres
• Oferecer ao psicólogo treinamento em equipes multi- e
interdisciplinares, ajudando a melhorar a eficiência dos
programas de prevenção e resposta aos desastres, diminuindo a
vulnerabilidade das comunidades;
• Capacitar o psicólogo a formar instrutores em todos os níveis da
sociedade, servindo este como agente multiplicador para o
gerenciamento de crises na área de prevenção e resposta aos
desastres.
Competências
• Exercitar um saber psicológico científico aplicado de natureza
multidimensional;
• Apresentar características de formação generalista, com base no
enfoque da prevenção da saúde em contextos psicossociais,
clínico-hospitalar, como em contextos organizacionais para a
minimização do impacto dos desastres;
• Promover a recuperação, fortalecimento e manutenção da
qualidade de vida das comunidades;
• Utilizar capacidade emocional, cognitiva e técnica para
desenvolver certas habilidades na área de Psicologia das
Emergências e dos Desastres.
Habilidades Necessárias
• Identificar e analisar as necessidades de natureza psicológica,
diagnosticar e desenvolver projetos, planejar e intervir
adequadamente, com base teórica e de acordo com a populaçãoalvo;
• Selecionar e utilizar métodos psicológicos para a prevenção e
combate dos efeitos dos desastres;
• Avaliar, diagnosticar e atender aos problemas humanos de ordem
cognitiva, comportamental, afetivo-emocional e de somatização,
em diferentes contextos;
• Dominar procedimentos técnicos e utilizar modelos de
intervenção psicológica (individual-grupal);
Habilidades Necessárias
• Coordenar e manejar processos grupais, considerando as
diferenças de cultura, formação e de valores de seus integrantes;
• Desenvolver análises multidimensionais sistematizadas;
• Analisar o campo de atuação profissional e seus novos desafios;
• Cooperar profissionalmente com equipes nas atividades
relacionadas à recuperação do cenário afetado, a curto-médio e
longo prazo, para reduzir o impacto futuro de um desastre.
Perspectivas de Formação/Investigação
em Psicologia das Emergências e dos Desastres
Núcleo Comum
Trabalho de
Conclusão de
Curso /
Monografia
Ênfase
Curricular
Formação
em Ψ dos
Desastres
Atividades
Multidisciplinares
Estágio Básico
(Prática)
Estágio
Profissionalizante
(Prática)
Sugestões de
Conteúdos
Temas da
Psicologia
Temas
Interdisciplinares
Perspectivas de Formação/Investigação
em Psicologia das Emergências e dos Desastres
• História da Psicologia dos Desastres
• Ética profissional
• Estudo sobre Grupos (cultura)
• Teoria de Campo de Kurt Lewin
• Teoria de Behavior Setting
• Training: Simulação x Realidade
• Mapeamento, Análise e Comunicação do Risco
• Análise e Processamento de Informação
• Mecanismos de Defesa
• Teorias de Estresse e de Coping
• Estresse Pós-traumático
• Debriefing, Defusing
• Mapeamento Comportamental
• Tomada de Decisão
• Teoria da Ação
• Comportamento Seguro
• Psicopatologias
• Psicotraumatologia
• Psicoterapia Integrativa de Atenção às Vítimas
• Metodologias Qualitativa e Quantitativa
Sugestões de Temas Interdisciplinares
• Definições de Emergência e Desastre
• Taxonomia dos Desastres
• Aparato de Combate e Prevenção de Desastres
• Vulnerabilidade
• Trânsito: Transporte de Cargas Perigosas
• Sistemas Redundantes de Vigilância
• Sistema de Saúde
• Sistema Brasileiro de Defesa Civil
• Emergências Sociais: Intervenções na Vida Diária e nos Eventos
• Comunidades mais Seguras e Cultura Preventiva
• Planejamento Estratégico: Método ZOPP
• Políticas de Desenvolvimento Sustentável
• Políticas Públicas de Prevenção e Atendimento à Situações de Emergência e
Desastre
• Rede Nacional para Desenvolvimento da Psicologia das Emergências e dos
Desastres
• Perspectivas de Investigação na área dos Desastres na América Latina
Prof. Dr. Pitágoras José Bindé
Universidade Federal do Rio Grande do Norte UFRN
– Natal – RN
Email: [email protected]
Endereço para Correspondência:
Caixa Postal 1564 (Campus UFRN)
CEP: 59078-970 Natal – RN – Brasil.