MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA MARIA
PRÓ-REITORIA DE PÓS-GRADUAÇÃO E PESQUISA
COMITÊ ASSESSOR DA PRPGP
Seminário Institucional de Avaliação e
Planejamento da Pós-graduação da UFSM
Programa de Pós-graduação em Agronomia
Conceito na Capes: 5
Início do Curso:
 Mestrado: 1971
 Doutorado: 1999
Apresentador: Prof. Jerônimo Luiz Andriolo
Centro de Ciências Rurais
Pontos fortes do Programa
90% dos docentes permanentes são bolsistas PQ
equilíbrio na distribuição dos projetos e linhas de pesquisa
elevado número de publicações e com discentes de G e PG
elevado número de bolsas
diversificação de laboratórios em diferentes áreas do conhecimento
alta inserção com o segmento produtivo regional
UFSM
Pontos fracos do Programa
 falta de mão-de-obra para as atividades não compatíveis com
as atividades discentes
 heterogeneidade na produção científica entre os docentes
 renovação do corpo docente: 25% dos atuais docentes
próximos da aposentadoria
 alto número de docentes colaboradores (30%)
 migração de bons candidatos para outras instituições
 deficiências de área física de laboratórios, salas de aula e de
alunos
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 1
PROPOSTA DO PROGRAMA
Meta
Viabili
dade
Ameaças internas
Ameaças
externas
Prior.
(1 a 5)
1.Inserção de
novos docentes na
nucleação
Média
Baixa produção dos
novos docentes
Reposição de vagas 1
na mesma área
2. Aumentar o
número de
publicações A1, A2
Baixa
Cooperação com
áreas básicas
Não há
1
3 Fluxo de PD
Baixa
Interrupção das
atividades
Perda de benefícios
do CNPq
2
4.Inserção
internacional
Baixa
Indefinições da UFSM
5.Cooperação
internacional
Baixa
Falta de apoio da
UFSM
2
Áreas comuns de
interesse
2
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 2
CORPO DOCENTE
DP-2008
27
2009
27
2010
20
Ameaças
internas
2011
20
Meta
Viabilida
de
Ameaças
externas
Prior.
(1 a 5)
1. Manter acima de 0,5
a proporção de artigos
A1, A2, B1
Média
Cooperação
com áreas
básicas
Não há
1
2 Fluxo de Pósdoutores
Baixa
Bolsa PQ
Cooperação com
Instituições
parceiras
2
3. Ingresso de novos
docentes
Média
Fluxo de
publicações
Não há
3
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 3
ATIVIDADES DE PESQUISA
Número de projetos de pesquisa
2008
5
2009
5
2010
5
2011
4
Meta
Viabili
dade
Ameaças internas
Ameaças
externas
Priorid
ade 1
a5
1. Aumentar a
homogeneidade das
linhas e projetos de
pesquisa
Baixa
Descredenciamento
de docentes
Não há
1
2. Atrelar o IPD mínimo
Baixa
aos critérios da CAPES
para um Programa nível 5
Descredenciamento
de docentes
Não há
2
3. Melhorias das
condições experimentais
Baixa
Falta de recursos
institucionais
Não há
3
4. Ampliação das áreas
experimentais
baixa
Falta de recursos
institucionais
Não há
4
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 4
PRODUÇÃO INTELECTUAL
Trabalhos completos em periódicos
2007
83
2008
75
2009
109
Ameaças internas
2010
102
Meta
Viabilidade
Ameaças
externas
Prior. (1
a 5)
1. Manter acima de
0,5 a proporção de
artigos A1, A2, B1
Alta
Qualificação das
pesquisas
2. Atingir 100% das
dissertações/teses
com publicação de
artigos
Média
Baixa qualificação
dos candidatos
ingressos
2
3. Reduzir a
endogenia para
10%
Alta
Opção do Colegiado
3
Pequeno número
de periódicos na
área
1
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 5
ATIVIDADES DE FORMAÇÃO
2008
2009
2010
2011
 Número de discentes matriculados em cada ano
43
33
38
51
 Número de titulados em cada ano
15
25
20
15
 Número de discentes matriculados em cada ano
34
26
33
38
 Número de titulados em cada ano
11
11
4
6
MESTRADO
DOUTORADO
Meta
Viabilidade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
Prioridade
1a5
Nenhuma meta de
aumento de vagas
UFSM
EIXO 6
DESTINO DOS MESTRES E DOUTORES EGRESSOS
Situação dos egressos
Total de egressos
Mestres
380
Doutores
88
Porcentual de egressos como professores
0%
universitários, IFETs ou pesquisadores em institutos
de pesquisa ou semelhantes
83%
Porcentual de egressos que participam em
Programas de PG
0%
50%
Demais destinos relevantes dos egressos
Pesquisa e extensão
rural
UFSM
EIXO 7
ANÁLISE DO AMBIENTE INTERNO
SATISFAÇÃO INTERNA
1. Avaliação positiva:
1.1. A ficha de avaliação das disciplinas é eficiente para avaliar as
disciplinas;
1.2. A representação discente tem sido eficiente;
1.3. As disciplinas de Seminários estão sendo bem conduzidas;
2.Avaliação negativa:
2.1. É deficiente a avaliação dos projetos de pesquisa pelos revisores;
2.2. A infraestrutura didática e experimental é deficiente;
2.3. O secretário é muito exigido na PRPGP;
2.4. A página eletrônica do Programa ainda não substitui aquela da
UFSM;
2.4. Os alunos não são o objetivo principal e único da secretaria.
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 8
INFRA-ESTRUTURA
Meta
Viabilid
ade
Ameaças
internas
Ameaças
externas
1. Construção de um
Laboratório de Biometria para
a instalação dos novos
equipamentos
Média
Morosidade
das licitações
2. Instalação de um
laboratório de estatística
didático e experimental
Baixa
Inexistência de
recursos para
ensino
2
3. Sistematização de novas
áreas experimentais com
sistema de drenagem do solo
e com irrigação
Baixa
Falta de
recursos
3
4. Reforma e construção de
novas estufas e casas-devegetação climatizadas
Baixa
Falta de
recursos
4
Ineficiência
das Empresas
Prior.
(1- 5)
1
UFSM
METAS RELATIVAS AO EIXO 9
INSERÇÃO SOCIAL
Meta
Viabilida
de
1.Inserção
Internacional Convênios
Baixa
2.Inserção
internacional - Alunos
Baixa
Ameaças
Ameaças
internas
externas
Indefinições da Nenhuma
UFSM
Indefinições da Nenhuma
UFSM
Prioridade
1a5
1
1
UFSM
CONSOLIDAÇÃO DOS 9 EIXOS
PRINCIPAIS METAS
Metas prioridade 1:
Inserção de novos docentes na nucleação
Manter acima de 0,5 a proporção de artigos A1, A2, B1
Aumentar a homogeneidade das linhas e projetos de pesquisa
Construção de um Laboratório de Biometria para a instalação dos novos
equipamentos
Inserção Internacional – Convênios
Metas prioridade 2:
Aumentar o número de publicações A1, A2
Fluxo de Pós-doutores
Atrelar o IPD mínimo aos critérios da CAPES para um Programa nível 5
Atingir 100% das dissertações/teses com publicação de artigos
Instalação de um laboratório de estatística didático e experimental
Inserção internacional - Alunos
UFSM
UFSM