PROVA DE BIOLOGIA – 2o BIMESTRE 2012
PROFª. VERA
NOME __________________________________________________ No________ 1a SÉRIE ______
• A compreensão do enunciado faz parte da questão. Não faça perguntas ao examinador.
• A prova deve ser feita com caneta azul ou preta.
• É terminantemente proibido o uso de corretor. Respostas com corretor serão anuladas.
• Esta prova é composta por QUATROquestões dissertativas e DOZE testes dispostas em CINCO páginas.
• Esta prova vale 9,4 pontos.
• ESCREVA SEU NOME EM TODAS AS FOLHAS DA PROVA.
01. (0,7)O fungo “Saccharomycescerevisiae” (fermento de padaria) pode viver na presença ou na ausência de
oxigênio. Quando cresce na ausência de oxigênio, produz álcool e consome muito mais glicose do que
quando cresce na presença de oxigênio. Por que existe essa diferença no consumo da glicose?
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02. (1,0)A tabela ao lado mostra alguns aminoácidos e as
trincas de bases no DNA que os identificam:
a) Considerando um RNA mensageiro que apresenta a
sequência de bases AUU AGA UGU GUU UUA,
determine a sequência de aminoácidos no
polipeptídio correspondente.
b) Determine os anticódons correspondentes aos aminoácidos componentes do polipeptídio e explique o
que são anticódons.
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03. (0,7)Todos os seres vivos (exceto os vírus) são formados por células. De acordo com o tipo estrutural de
células que os compõem, os organismos podem ser classificados em eucariontes ou procariontes. Cite duas
diferenças importantes entre seres eucariontes e procariontes e dê um exemplo de cada.
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04. (1,0)Observe a figura, identifique as estruturas numeradas e cite uma função de cada item:
a) 1:Nome___________________________________________________________________
Função_____________________________________________________________________
b) 2:Nome____________________________________________________________________
Função_____________________________________________________________________
c) 3: Nome ____________________________________________________________________
Função_____________________________________________________________________
d) 4:Nome____________________________________________________________________
Função _____________________________________________________________________
e) 5:Nome ____________________________________________________________________
Função _____________________________________________________________________
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Testes (0,5 cada)
01
02
03
04
05
06
07
08
09
10
11
12
A
B
C
D
E
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01. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto a seguir, na ordem em que aparecem.
A prática de conservar frutas em caldas açucaradas (compotas) e de salgar certos, alimentos, como, por
exemplo, carne bovina (charque) e bacalhau, constituem eficientes métodos de conservação de alimentos
contra a ação de organismos decompositores, como fungos e bactérias. Em ambos os casos, a adição de um
________ ao alimento produz um meio ______ . Assim, quando entram em contato com esse alimento, as
células dos organismos decompositores acabam _________ água por __________ .
a) soluto - hipertônico - perdendo - osmose.
b) solvente - hipotônico - perdendo - difusão.
c) soluto - hipotônico - ganhando - transporte ativo.
d) soluto - hipertônico - ganhando - osmose.
e) solvente - isotônico - perdendo - difusão.
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02. O diagrama apresenta a concentração relativa de diferentes íons na água (barras claras) e no citoplasma
de algas verdes (barras escuras) de uma lagoa.
As diferenças na concentração relativa de íons mantêm-se devido a
a) transporte passivo através da membrana.
b) transporte ativo através da membrana.
c) barreira exercida pela parede celulósica.
d) osmose.
e) difusão através da membrana.
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03. Responder à questão relacionando as proteínas da coluna 1 com suas respectivas funções apresentadas na
coluna 2.
Coluna 1
1. Queratina
2. Colágeno
3. Miosina
4. Hemoglobina
(
(
(
(
Coluna 2
) Proteína motriz que gera movimento nas células.
) Proteína que confere resistência e flexibilidade aos tecidos.
) Proteína transportadora de oxigênio nas células sanguíneas.
) Proteína estrutural que impermeabiliza a pele.
A ordem correta dos parênteses da coluna 2, de cima para baixo, é
a) 3 - 2 - 1 - 4
b) 1 - 4 - 2 - 3
c) 3 - 4 - 2 - 1
d) 3 - 2 - 4 - 1
e) 1 - 2 - 4 – 3
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04. Qual das seguintes situações pode levar o organismo de uma criança a tornar-se imune a um determinado
agente patogênico, por muitos anos, até mesmo pelo resto de sua vida?
a) Passagem de anticorpos contra o agente, da mãe para o feto, durante a gestação.
b) Passagem de anticorpos contra o agente, da mãe para a criança, durante a amamentação.
c) Inoculação, no organismo da criança, de moléculas orgânicas constituintes do agente.
d) Inoculação, no organismo da criança, de anticorpos específicos contra o agente.
e) Inoculação, no organismo da criança, de soro sanguíneo obtido de um animal imunizado contra o agente.
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05. Os organismos vivos possuem a capacidade de sintetizar milhares de moléculas de diferentes tipos em
precisas proporções. Estas reações de síntese e degradação de biomoléculas, que compõem o metabolismo
celular, são catalisadas por um grupo de moléculas denominadas de ENZIMAS. Estes importantes
catalisadores biológicos podem possuir algumas das seguintes características:
I.
Enzimas são a maior e mais especializada classe de lipídios.
II.
Enzimas possuem grande especificidade para seus substratos e frequentemente não atuam sobre
moléculas com pequena diferença em sua forma.
III. Enzimas aceleram as reações químicas, sem ser modificadas durante o processo.
IV.
Substratos são substâncias sobre as quais as enzimas agem, convertendo-os em um ou mais produtos.
Marque a alternativa CORRETA:
a) Estão corretas apenas as características I, II e III.
b) Estão corretas apenas as características II, III e IV.
c) Estão corretas apenas as características I, III e IV.
d) Todas as características estão corretas.
e) Todas as características estão incorretas.
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06. Compare (I) fotossíntese e (II) respiração. Assinale a alternativa cujos conceitos estão trocados (invertidos):
a) (I) só ocorre nas plantas; (II) ocorre nos animais e plantas;
b) (I) a reação libera água; (II) a reação usa água.
c) (I) a energia é armazenada; (II) a energia é liberada;
d) (I) o gás carbônico é aproveitado; (II) o gás carbônico é liberado;
e) (I) só ocorre durante o dia; (II) ocorre durante o dia e a noite;
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07. O quadro a seguir contém um segmento de DNA, os códons e os anticódons correspondentes
Para preenchê-lo corretamente, os algarismos I, II, III e IV devem
ser substituídos, respectivamente, por
a) GAC, TAA, AGT e CTG
b) GTC, AUU, UCA e GUC
c) GTC, ATT, TCA e GUC
d) CTG, ATT, TCA e CUG
e) CTG, AUU, UCA e CUG
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08. Um gene de bactéria com 600 pares de bases nitrogenadas produzirá uma cadeia polipeptídica com
número de aminoácidos aproximadamente igual a
a) 200
b) 300
c) 600
d) 1200
e) 1800
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09. Uma bactéria, um fungo e uma samambaia apresentam em comum
a) produção de glicose, através da utilização de energia solar.
b) presença de carioteca, envolvendo os componentes do núcleo celular.
c) utilização de oxigênio no interior de mitocôndrias.
d) presença de DNA como material genético.
e) produção de ATP no interior de cloroplastos.
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10. A ligação peptídica resulta da união entre o grupo:
a) carboxila de um aminoácido e o grupo carboxila do outro.
b) carboxila de um aminoácido e o grupo amina do outro.
c) amina de um aminoácido e amina do outro.
d) amina de um aminoácido e radical R do outro.
e) carboxila de um aminoácido e radical R do outro.
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11. Uma proteína retirada de célula epitelial humana possui: 10 VAL, 32 ALAN, 14 TREON, 27 HISTID, 49
GLIC,24 LIS. De células sanguíneas do mesmo individuo, foi extraída outra proteína, cuja hidrólise
demonstrou serformada de: 10 VAL, 32 ALAN, 14 TREON, 27 HISTID, 49 GLIC, 24 LIS. Em face de tais
informações, é lícitoconcluir que:
a) trata-se da mesma proteína, pois em ambos encontramos o mesmo número de aminoácidos.
b) trata-se da mesma proteína, pois a quantidade de cada aminoácido é igual em ambas.
c) trata-se da mesma proteína, pois ambas têm os mesmos aminoácidos
d) trata-se de proteínas diferentes, pois foram obtidas de células estrutural, embrionária e
funcionalmentediferentes.
e) pode-se tratar de proteínas iguais ou diferentes, pois só a análise da disposição dos aminoácidos
poderá revelar a identidade ou a diferença entre elas.
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12. Escolha a alternativa que melhor descreve a influência da temperatura sobre a velocidade de uma reação
catalisada por enzima:
a) a velocidade da reação independe da temperatura.
b) existe uma temperatura ótima na qual a velocidade da reação é máxima.
c) a velocidade aumenta proporcionalmente à temperatura.
d) a velocidade diminui proporcionalmente à temperatura.
e) a partir de uma certa temperatura, inverte-se o sentido da reação.
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