Informática na
Educação
Sanmya Feitosa Tajra
Aluna Talita Zagonel dos Santos
Disciplina: Recursos Pedagógicos, Tecnológicos e Multimídia
Capítulo 7
Capacitação de
Professores
A tecnologia na Educação: Um processo de
mudança
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É fácil concluirmos que os professores precisam estar
abertos para incorporar essa nova realidade.
Entre o momento de percepção da necessidade de
mudar e ter resultados com as mudanças adotadas,
existe um “espaço/intervalo” em que estamos
processando as mudanças de paradigmas.
O processo de APRENDIZAGEM é doloroso.
O processo de qualquer mudança, seja no âmbito
profissional ou pessoal, pode ser representado da
seguinte forma:
Processo de Mudança
Deslocamento
Mudança
Renovação
Recongelamento
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Descongelamento: refere-se ao momento em
que nos deparamos com a necessidade de que
precisamos mudar.
Mudança: dá-se quando já estamos no
processo da mudança propriamente dita,
assimilando os novos conceitos, os novos
paradigmas.
Recongelamento: dá-se quando reiniciamos um
novo processo de mudança.
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As área de informática é caracterizada pela inovação
constante. Ela força a estarmos sempre mudando.
As inovações na área de informática deixam-nos
sempre em defasagem. É impossível acompanhar todas
elas.
Se não nos lançarmos a essas inovações, com certeza,
ficaremos cada vez mais atrasados.
É preciso sempre questionar tais alterações e nem
sempre adotá-las.
Precisamos ser críticos e saber usar a criatividade.
Transformação: uma concretização da
aprendizagem

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A transformação é a ação do resultado de um
aprendizado.
O aprender é um processo de mudança
contínua; o ser indivíduo é um sujeito
inacabado que está sempre aprendendo e se
transformando.
Uma proposta experimental de formação de
professores em tecnologia educacional

Por que as escolas de formação de
professores não se preocupam pelo
menos em tirar seus alunos do
analfabetismo tecnológico e de uma nova
exclusão social?

Sabemos que a maior parte de cursos de
formação de professores não contempla
a utilização das novas tecnologias da
informação e da comunicação em seus
currículos, seja na educação do ensino
médio no magistério, seja em faculdade
de
Pedagogia
ou
nas
diversas
licenciaturas.
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
Estamos diante
informação.
de
uma
sociedade
da
A utilização de computador e da Internet
sofre
resistências
similares
às
que
aconteceram com a incorporação da TV, do
cinema e do telefone e, mesmo assim, esses
recursos de comunicação cresceram e são
importantes instrumentos da nossa realidade
atual e nos ajudam na melhoria da qualidade
de vida, gerando novas oportunidades.
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O crescimento das tecnologias também
tem se desenvolvido de tal forma que
menos precisamos saber.
O conhecimento que precisamos para
lidar com ela é cada vez menor.
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Estamos diante de uma nova realidade que
permite estarmos presentes de forma virtual,
sem limites geopolíticos e temporários.
Estamos mais próximos de uma grande
comunidade, uma comunidade mais global, mais
humana, mais fraterna.
São novas relações e possibilidades que se
criam, novas formas de viver.
Alguns tipos da nova
tecnologia que hoje existe.
Podemos facilmente integrar a tecnologia
dentro da sala de aula, e os alunos facilmente
aprenderão.