COORDENAÇÃO DE APERFEIÇOAMENTO DE
PESSOAL DE NÍVEL SUPERIOR
Avaliação da Qualidade da
Educação Superior
Recife, 24 de Maio de 2012
Nova CAPES
CONSELHO
SUPERIOR
CTC-ES
Diretoria
De
Gestão
Diretoria de
Avaliação
Presidência
da
CAPES
Diretoria de
Relações
Internacionais
Diretoria de
Programas e
Bolsas no
País
CTC-EB
Diretoria de
EAD
Diretoria de
Ed. Básica
Presencial
Organograma da
Diretoria de Avaliação
Diretoria de
Avaliação
Coordenação Geral de
Atividades de Apoio
à Pós-Graduação
CEA
DSI
DAA
Coordenação-Geral de
Acompanhamento e Avaliação
do Mestrado Profissional
Coordenação-Geral de
Avaliação e Acompanhamento
CGAA
CGAP
CGI
Assessoria
CAA I
CAA II
CAA III
CGMP
CNA
DMP
Coordenação de Aperfeiçoamento
de Pessoal de Nível Superior
A AVALIAÇÃO DO
SISTEMA NACIONAL DE
PÓS-GRADUAÇÃO
Avaliação da Pós-Graduação Brasileira
FUNDAMENTOS
• Reconhecimento e Confiabilidade fundados na
qualidade assegurada pela análise dos pares;
• Critérios periodicamente estabelecidos pela
comunidade acadêmica;
• Subsídios ao fomento.
Avaliação no Contexto do SNPG (1)
- SNPG Principais Objetivos
• Formação pós-graduada de docentes para todos
os níveis de ensino;
• Formação de recursos humanos qualificados para
o mercado não-acadêmico;
• Fortalecimento das bases científica, tecnológica e
de inovação.
Avaliação no Contexto do SNPG
(2)
- SNPG Principais Objetivos
• Certificação da qualidade da pós-graduação
Brasileira (referência para a distribuição de bolsas e
recursos para o fomento à pesquisa)
• Identificação e orientação, para induzir a expansão
dos programas de pós-graduação
Critérios Gerais de Avaliação
Legislação
Aplicável
Portaria n°1, de 4 de janeiro de 2012
Portaria n°2, de 4 de janeiro de 2012
Define, para efeitos da avaliação,
realizada pela Capes, a atuação nos
programas e cursos de pós-graduação
das diferentes categorias de docentes.
Define, para efeitos de enquadramento nos
programas e cursos de pós-graduação, as
categorias de docentes dos programas
desse nível de ensino.
As definições existem há vários triênios, estas portarias de 2012 trazem,
de fato, algumas atualizações necessárias.
Sistema de Avaliação
Sistema de Avaliação
da Pós-Graduação
Entrada
Permanência
Avaliação das Propostas de
Cursos Novos – APCNs
Avaliação Trienal dos Cursos de
Pós-Graduação
Avaliação de Propostas de
Cursos Novos – APCN
As propostas são elaboradas pelas
Instituições e enviadas por meio de
aplicativo próprio, observando os
requisitos e prazos pré-definidos.
Etapa 1
Submissão das
Propostas à Capes
Os relatórios das Comissões de Área e as propostas
são analisados por dois relatores membros do CTCES, que apresentam pareceres conclusivos ao
colegiado. O CTC-ES aprecia o parecer e decide pela
recomendação ou não do curso.
Etapa 2
Análise pelas
Comissões
de Área
As propostas são analisadas por
comissões de consultores
especialistas que emitem relatórios
com parecer e nota para cada curso.
Etapa 3
Análise e decisão
pelo CTC-ES
Etapa 4
Deliberação do
CNE/MEC
O parecer do CTC-ES é encaminhado ao
CNE/MEC para autorização e
reconhecimento dos cursos.
Avaliação Trienal dos Cursos de
Pós-Graduação
As Instituições prestam
informações anualmente
por meio do aplicativo
Coleta de Dados.
Etapa 1
Coleta das
Informações
As propostas são analisadas por
comissões de consultores
especialistas, que emitem
relatórios com parecer e nota para
cada curso, numa escala de 1 a 7.
Etapa 2
Tratamento
das
Informações
As informações fornecidas
pelas Instituições são
consolidadas pelo corpo
técnico da CAPES.
Etapa 3
Análise pelas
Comissões
De Área
O parecer do CTC-ES é
encaminhado ao CNE/MEC
para aprovação e renovação do
reconhecimento dos cursos.
Etapa 4
Análise e
decisão pelo
CTC-ES
Etapa 5
Deliberação
do CNE/MEC
Os relatórios das Comissões de Área são analisados por
dois relatores membros do CTC-ES, que apresentam
pareceres conclusivos ao colegiado. O CTC-ES aprecia
os pareceres e decide pela recomendação ou não e nota
do curso.
Avaliação do SNPG
Cursos
Novos
1) A CAPES,
periodicamente, realiza
estudos e orienta/induz a
formação de novos
Programas de PósGraduação
2) As áreas,
periodicamente, divulgam
indicadores e
procedimentos que devem
ser atendidos para
apresentação de APCNs
Cursos
Recomendados
A cada Triênio, os
Cursos
Recomendados são
avaliados e
autorizados a expedir
diploma
Validade dos Títulos
Os diplomas de cursos superiores
reconhecidos, quando registrados,
terão validade nacional como prova
da formação recebida por seu titular
Acompanhamento
Todas as áreas
acompanham os
Programas ao longo
do ano e divulgam
comunicados e
relatórios por meio de
sub-páginas
específicas
Documentos de Área –
Páginas no site da CAPES
Documentos de Área –
Páginas no site da CAPES
...
Documentos de Área
• Estrutura Única para as 48 áreas de avaliação
I. Considerações gerais sobre o estágio atual da Área
II. Considerações gerais sobre a Ficha de Avaliação para o Triênio 20072009*
III. Considerações gerais sobre o Qualis Periódicos e os demais Qualis
(Artístico, Livros, quando couber) e os critérios da Área para a
estratificação e uso dos mesmos na avaliação
IV. Ficha de Avaliação para o Triênio 2007-2009 *
Quesitos / Itens
Peso
Definições e
Comentários sobre o
Quesito/Itens
V. Considerações e definições sobre atribuição de notas 6 e 7 – inserção
internacional
* Atualizada a cada Triênio
Aplicativo Coleta CAPES
Anualmente os cursos de pós-graduação prestam
informações por meio do Aplicativo Coleta CAPES,
informando:
• Proposta do Programa
• Corpo Docente: Vínculo e Formação
• Produção de Docentes
• Disciplinas ofertadas
• Linhas de pesquisa
• Projetos de Pesquisa
• Teses e dissertações defendidas
Sistema Nacional de Pós-Graduação
SNPG 2011
3.397 Programas de Pós-Graduação
5.080 Cursos:
• 2.925 Mestrado (57,6%)
• 1.738 Doutorado (34,2%)
• 417 Mestrado Profissional (8,2%)
Nível
Mestrado
Doutorado
Mestrado Profissional
Total
Estadual
731
500
54
1285
Status Jurídico
Federal Municipal Particular
1700
21
473
1001
4
233
206
5
152
2906
30
858
Atualizado em 08/05/2012 (Fonte: SNPG/CAPES)
Total
2925
1738
417
5080
Número de Cursos de Pós-Graduação
reconhecidos pela CAPES*
Região
Geográfica
Mestrado
Doutorado
Nº
%
Nº
1.358
46,4
212
50,8
968
55,7 2.538
50,0
Sul
604
20,6
83
19,9
345
19,9 1.032
20,3
Nordeste
574
19,6
72
17,3
258
14,8
904
17,8
C-Oeste
240
8,2
26
6,2
112
6,4
378
7,4
Norte
149
5,1
24
5,8
55
3,2
228
4,5
Total
2.925
100
417
* Atualizado em 08/05/2012 (Fonte: site da CAPES)
100
1.738
%
Total
%
Sudeste
Nº
Mestrado
Profissional
100
Nº
5.080
%
100
2500
2000
1500
1000
Númeo de Cursos
SNPG - Dimensão do Sistema
Evolução do Número de Cursos
3500
3000
500
0
2011
2010
2009
2008
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
1997
1996
1995
1994
1993
1992
1991
1990
1989
1988
1987
1986
1985
1984
1983
1982
1981
1980
1979
1978
1977
1976
Anos
Mestrado
Doutorado
SNPG - Dimensão do Sistema
Evolução do Número de Cursos
500
Númeo de Cursos
400
300
200
100
0
2011
2010
2009
2008
Mestrado Profissional
2007
2006
2005
2004
2003
2002
2001
2000
1999
1998
Anos
Sistema Nacional de Pós-Graduação
SNPG 2011
173.408
•
•
•
Alunos Matriculados
98.607 Mestrado
10.213 Mestrado Profissional
64.588 Doutorado
50.904
•
•
•
Alunos Titulados
36.247 Mestrado
3.343 Mestrado Profissional
11.314 Doutorado
Fonte: Coleta Capes 2011, ano-base 2010
Evolução do Número de
Titulados na PG – Esfera Administrativa
Mestres, Doutores e Mestres Profissionais
Titulados (em milhares)
70.0
60.0
50.0
40.0
Rede Privada
Rede Pública
Total Geral
30.0
20.0
10.0
0.0
2003
2004
2005
2006
2007
2008
Ano Base
2009
2010
2011* 2012*
* Previsão
Número de Bolsas no País
concedidas pela CAPES - 2011
Mestrado*
42.269
Doutorado
26.108
Pós-Doutorado
3.580
Totalizando 71.957 Bolsas no País**
* Estão sendo contabilizadas as bolsas de Mest Prof (PROFMAT: 1.192 e
PROEB: 23)
** Estão sendo contabilizadas as bolsas do REUNI (Me: 4.740; Do: 2.197)
OBS: além disso, foram concedidas 114 bolsas PVNS
Bolsas de Estudo no País:
Evolução em todos os níveis - 2004 a 2011*
Crescimento entre 2004 e 2011* = 158%
85.000
Número de Bolsas
75.000
65.000
71.957
74.860
2011*
2012**
58.032
55.000
42.305
45.000
35.000
27.847
27.896
2004
2005
32.199
32.070
2006
2007
47.153
25.000
15.000
2008
2009
2010
Ano
Fonte:GeoCapes
* Estão sendo contabilizadas as bolsas do REUNI e Mestrado Profissional
** Previsão 2012
Bolsas de Estudo no País:
Evolução das Bolsas de Mestrado - 2004 a 2011*
Crescimento entre 2004 e 2011* = 161%
50.000
Número de Bolsas
42.269
43.007
40.000
33.357
27.192
30.000
20.000
24.789
16.200
16.226
2004
2005
18.614
18.720
2006
2007
10.000
0
2008
2009
2010
Ano
Fonte:GeoCapes
* Estão sendo contabilizadas as bolsas do REUNI e Mestrado Profissional.
** Previsão 2012
2011*
2012**
Bolsas de Estudo no País:
Evolução das Bolsas de Doutorado - 2004 a 2011*
Crescimento entre 2004 e 2011* = 130%
30.000
Número de Bolsas
26.108
25.000
27.851
21.941
20.000
15.000
11.345
11.191
2004
2005
13.044
12.897
2006
2007
16.385
17.873
2008
2009
10.000
5.000
0
Ano
Fonte:GeoCapes
* Estão sendo contabilizadas as bolsas do REUNI
** Previsão 2012
2010
2011*
2012**
Bolsas de Estudo no País:
Evolução das Bolsas de Pós-Doutorado - 2004 a 2011*
Crescimento entre 2004 e 2011* = 1.085%
5.000
Número de Bolsas
4.002
4.000
3.580
2.734
3.000
2.088
2.000
1.131
1.000
302
479
541
453
2005
2006
2007
0
2004
2008
Ano
Fonte:GeoCapes
** Previsão 2012
2009
2010
2011*
2012**
Programa de Apoio a Eventos no País – PAEP
Evolução dos Recursos e do Número de Eventos –
2004 a 2011
30
1.600
25
1.117
20
777
15
842
1.200
896
1.000
800
632
552
10
1.400
600
427
Eventos
Recursos (milhões de R$)
1.319
400
5
200
0
0
2004
2005
2006
2007
Recursos
2008
2009
2010
2011
Eventos
Fonte: Capes/MEC
2012: até este mês já foram apoiados 630 eventos
Notas dos Programas Avaliados
Trienal 2010
*
19%
10%
71%
Notas reduzidas
Notas mantidas
Notas aumentadas
Ana Maria Ferreira Leite
Diretoria de Avaliação
E-mail: [email protected]
Telefone: 61 2022 6480