Programa de Pós-Graduação
UNCISAL
DIDÁTICA DO
ENSINO SUPERIOR
Profa. Dra. Almira Alves dos Santos
Requisitos para o exercício
da docência
Requisitos legais
 LDB-9.394 - Art. 66.
A preparação para o
exercício do magistério
superior far-se-á em nível
de pós-graduação,
prioritariamente em cursos
de mestrado e doutorado.
Finalidades da Educação Superior
LDB-9.394 - Art. 43.
 Estimular a criação cultural e o
desenvolvimento do espírito
científico e do pensamento
reflexivo;
Finalidades da Educação Superior
LDB-9.394 - Art. 43.
 Incentivar o trabalho de pesquisa
e investigação científica, visando
o desenvolvimento da ciência e da
tecnologia e da criação e difusão
da cultura, e, desse modo,
desenvolver o entendimento do
homem e do meio em que vive;
Finalidades da Educação Superior
LDB-9.394 - Art. 43.
 Promover a extensão, aberta à
participação da população, visando à
difusão das conquistas e benefícios
resultantes da criação cultural e da
pesquisa científica e tecnológica
geradas na instituição.
Alcântara-2005
Requisitos pessoais
Físicos e fisiológicos
Resistência a fadiga
Clareza vocal
Acuidade visual
Acuidade auditiva
Requisitos pessoais
Psicotemperamentais
Estabilidade emocional
Versatilidade
Iniciativa
Autoconfiança
Disciplina
Requisitos pessoais
Psicotemperamentais
Paciência
Cooperação
Atenção difusa
Requisitos pessoais
Intelectuais
Inteligência abstrata
Inteligência verbal
Memória
Observação
Requisitos pessoais
Intelectuais
Raciocínio lógico
Rapidez de raciocínio
Precisão de raciocínio
Requisitos pessoais
Intelectuais
Imaginação
Orientação
Concentração
Crítica
Requisitos técnicos
Preparo especializado
Cultura geral
Conhecimentos e
habilidades
pedagógicas/andragógicas
Competências do professor
Competência intuitiva
Competência intelectiva
Competência prática
Competência emocional
Competências do professor
 Competência intuitiva
 Foge à simples execução do
trabalho planejado.
 Busca alternativas inovadoras
para o seu trabalho.
 Comprometimento com a
qualidade do trabalho.
Competências do professor
 Competência intelectiva
 Pautada na reflexão.
 Ajuda a definir, organizar e
classificar idéias.
Competências do professor
 Competência prática
 Prioriza a organização espaçotemporal de maneira
meticulosa.
 Amante da inovação.
 Imagem de “porto seguro”.
Competências do professor
Competência emocional
 Pautada na capacidade de
“leitura da alma”.
 Expõe suas idéias com
sentimento, gerando empatia
imediata.
 Figura do “professor-amigo”.
Desafios e perspectivas
Inserção do professor
como intelectual e
formador:
Desafios e perspectivas
Professor
Ensino-Extensão-Pesquisa
Valorização dos aspectos
individuais inerentes ao
discente
Domínio
Cognitivo
Domínio
Afetivo
Domínio Cognitivo
Memorização
Compreensão
Aplicação
Análise
Síntese
Avaliação
Domínio Afetivo
Receptividade
Resposta
Valorização
EXERCÍCIO OPERATÓRIO
Qual o papel do professor
como agente de formação
na sociedade
contemporânea?
EXERCÍCIO OPERATÓRIO
Dentre os requisitos
necessários à docência,
discuta quais os que mais
e menos se destacam no
seu perfil.
EXERCÍCIO OPERATÓRIO
Que competências se
destacam em seu perfil
como professor e
formador?