UNIVERSIDADE AGOSTINHO NETO
Faculdade de Ciências Sociais
II Colóquio da Faculdade de Ciências Sociais
Ciências Sociais: Múltiplos olhares sobre o Estado e a sociedade numa era global
Luanda, 25 e 26 de Outubro de 2012
RESUMO
Globalização, produção de conhecimento e formação dos intelectuais:
lições e perspectivas
Carlos Cardoso (PhD)
CODESRIA, Dacar
O tema que pretendemos abordar nesta comunicação evoca uma série de paradoxos e desafios.
Por um lado, refere-se a um processo de crescente conexão e interdependência dos mercados
mundiais e das empresas que, em vez de beneficiar a todos os envolvidos, está a excluir
determinados grupos de pessoas que, por se encontram privadas de recursos, não são capazes de
funcionar sob uma grande pressão competitiva. Por outro lado, o tema aborda um processo que
não é linear por natureza, envolvendo um constante movimento de avanço e recuo no seu
processo de realização. Por último, mas não menos importante, ele fará referência ao lugar e
papel de uma categoria específica de pessoas que se destacam de outros membros da sociedade, e
cuja situação arrasta um conjunto de perguntas e dúvidas sobre a sua formação, composição e
auto-representação. A comunicação irá demonstrar que os intelectuais não são um grupo
homogéneo, sendo antes uma categoria que é atravessada por numerosas divisões e está
envolvida em muitas contradições. Acontece, porém, que os intelectuais africanos são muitas
vezes numa encruzilhada; Os paradigmas que informam suas crenças e pensamentos são
múltiplos e variam de tradição num extremo e a modernidade do outro. Em seu modo de pensar e
agir, é possível discernir sobreposição de modelos de conhecimento, que coexistem e ao mesmo
tempo se ignoram. A comunicação valer-se-á de trabalho de alguns pensadores africanos (Kane,
2003; Mudimbe, 1988 e Appiah, 1992). ), todos eles centrados sobre as “tradições” intelectuais e
de produção de conhecimento sobre a África.
A comunicação analisa as complexas conexões existentes entre globalização, produção de
conhecimentos e formação de intelectuais, com ênfase no caso africano e delas extrai as lições a
ter em consideração na construção do futuro de África.
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