Unidade II
COMUNICAÇÃO APLICADA
Profª. Carolina Lara Kallás
Unidade II
Semiótica
 Signo
 Linguagens
 Origem
 Vertentes
 Significado e significante
 Aplicação Prática
Fases do processo de comunicação:
 Pulsação vital, interação, seleção,
percepção, decodificação, interpretação,
incorporação e reação.
Comunicação - Definição
 “Processo social básico de produção e
partilhamento do sentido através da
materialização de formas simbólicas”
 Vera Veiga França
 O objeto da Comunicação
 Na semiótica: O ato de comunicar é a
materialização do pensamento ou
sentimento em signos conhecidos pelas
partes envolvidas. Estes símbolos são
então transmitidos e reinterpretados pelo
receptor.
Semiótica
Palavra proveniente da raiz grega Semeion
(signo), pode ser definida como “a ciência
dos signos e dos processos significativos
(semiose) na natureza e na cultura” Ciência
que estuda os signos.
Explica os processos de significação.
É utilizada em diversas áreas do
conhecimento desde a lingüística até a
linguagem binária dos computadores ou do
DNA.
O que significa significar?
A Comunicação seria impossível sem a
significação.
Significação: produção social de sentido.
Significar é representar idéias.
E representamos as idéias por meio dos
signos.
Existem símbolos que foram
especificamente criados para pensarmos
em outros objetos.
Exemplos: sinais de trânsito, notas
musicais e as palavras da língua
portuguesa.
Signos
As formas que representam as idéias e as
emoções.
Signo é todo objeto perceptível que de
alguma maneira remete a outro objeto,
toma o lugar de uma outra coisa.
Segundo Pierce:
“Um signo, ou representâmen, é aquilo que,
sob certo aspecto ou modo, representa algo
para alguém.”
Portanto, o signo não é o objeto, é algo
distinto dele, está ali presente para
designar ou significar alguma coisa.
Semiótica e Cultura
Todo fenômeno de cultura só funciona
culturalmente porque é também um
fenômeno de comunicação.
Esses fenômenos só comunicam porque se
estruturam como linguagens.
Todo e qualquer fato cultural ou prática
social constituem-se como práticas
significantes, isto é, são práticas de
produção de linguagem e sentido.
Linguagem
 Toda linguagem pode ser considerada
um sistema de signos organizados.
 Linguagem verbal e não verbal
Exemplo: fala, escrita e gestos
 Esses sistemas de signos, podem ser
verbais, imagéticos, sonoros, etc...
 Linguagem sincréticas
Exemplos: sites, produtos audiovisuais
 Texto Intertextualidade - Hipertexto
Códigos
 Em geral, os signos formam conjuntos
organizados chamados códigos.
 A língua portuguesa, o código Morse, os
sinais de trânsito, o sistema Braile para
cegos, são conjuntos organizados de
signos.
 O Signo é percebido por nós pelos
nossos 5 sentidos: visão, olfato,
audição, paladar e tato.
A importância do contexto
 Os signos são iguais as pessoas, têm
significados diferentes segundo o
contexto em que se encontram.
 Não devemos interpretar um texto sem
antes saber em que contexto foi escrito.
 Não devemos criar um texto sem antes
perguntar o contexto em que vive o leitor.
 Contexto mostra visões de mundo
diferentes
Exemplos:
 Oriente Médio: sola de sapato
 Cores - Noiva: Japão/Brasil
Interatividade
Sobre semiótica, qual a alternativa errada?
a) Semiótica é a ciência que estuda os
signos, existem várias vertentes.
b) Signo é todo objeto perceptível que, de
alguma maneira, remete a outro objeto.
c) A semiótica é utilizada apenas na
disciplina de Comunicação e Lingüística.
d) Os fenômenos e práticas culturais são
produtores de sentido e significado.
e) Todas as linguagens são formadas por
sistemas de signos e as linguagens
sincréticas são aquelas que usam dois
ou mais sistemas diferentes.
Resposta
c) A semiótica é utilizada apenas na
disciplina de Comunicação e Lingüística.
Esta resposta está incorreta. Qualquer
linguagem é estruturada por sistemas
signicos, formando códigos.
A linguagem da computação é um exemplo,
cada elemento é um signo que representa
alguma outra coisa. Portanto, a semiótica,
ciência que estuda os signos está presente
em todas as areas do conhecimento.
Origem da semiótica
 A semiótica surge quase
simultaneamente em três países:
Estados Unidos
União Soviética
Europa Ocidental
Entre o final do século XIX e inicio do
século XX
Isso confirma a necessidade da época:
Construir uma ciência capaz de entender os
fenômenos da linguagem
Vertentes da Semiótica
Hoje iremos estudar apenas duas vertentes
(A) Ferdinand de Saussure (1857 – 1913)
Signo: Significante
Significado
A significação resulta das relações
estabelecidas pelos: P.E e P.C
Significante: Plano de Expressão P.E
Significado: Plano de Contéudo P.C

Imagens disponíveis no clip art do Microsoft
Power Point
Saussure (1857 – 1913)
Lingüista – Estruturalismo – Semiologia
Significante
Significado
=
Signo
O signo é a relação entre o significante e o
significado
Podem existir muitos significantes para o
mesmo significado.
Imagem disponivel em:
http://pt.wikipedia.org/wiki/Ficheiro:Pleiade
s_large.jpg
E uma palavra poder ter muitos
significados...
Imagem disponível no clip art
Ou....
Disponivel em:
http://www.marily
nmonroe.com/
about/photos/
color_photos.htm.
Acesso:
12/03/2010
Interatividade
Ao analisar a relação entre signo,
significante e significado, podemos
concluir que:
a) O signo pode ser considerado a relação
entre o significante e o significado.
b) O Plano de expressão se relaciona aos
significados.
c) O Plano de conteúdo se relaciona aos
significantes.
d) O significante não interfere na
significação
e) N.D.A
Resposta
a) O signo pode ser considerado a relação
entre o significante e o significado.
 Justificativa
 O plano de expressão é relacionado aos
significantes e, o plano de conteúdo aos
significados.
 A significação resulta do diálogo
constante entre o plano de expressão e
plano de conteúdo, portanto o
significante pode alterar a significação.
Vertente B - Charles Sanders Peirce :
(1839 – 1914)
Dividiu o signo em três: Ícones, Índices e
símbolos
Têm relação com as três categorias
naturais do pensamento. Em 1867 estas
categorias foram denominadas:
Qualidade,
Relação
Representação
Correspondem:
Primeiridade - Icone
Secundidade - Indice
Terceiridade - Simbolo
Categorias do pensamento (Pierce)
Símbolo (conclusão)
3
1
Ícone (qualidade)
2
Índice (relação)
Categorias naturais do pensamento
 Primeiridade – categoria da primeira
impressão ou sentimento (feeling) que
recebemos no momento presente;
 Secundidade – categoria do
relacionamento direto (visual e/ou
sensorial) com o elemento físico
(matéria), o sentimento tem que estar
encarnado numa matéria;
 Terceiridade – categoria de inter-relação
entre o que sentimos, visualizamos e
identificamos dentro de nossas leis,
valores, convenções e cultura
Ícone
“Apresenta e não representa”;
Diz respeito a pura qualidade
É uma possibilidade
Intuição
Impressão
Qualidade de ser e sentir
Quali-signo
Índice
É um signo que indica outra coisa com a
qual ele está factualmente ligado. Há entre
ambos, uma conexão de fato;
Um fato real / Pista
Através de um indício (causa) tiramos
conclusões;
Sin signo
Exemplo: Onde há fumaça, há fogo.
Uma pegada, um indício.
Símbolo
É uma lei, em relação ao seu objeto e signo
é um símbolo, uma convenção social.
Extrai seu poder de representação porque
por convenção ou pacto coletivo, determina
que aquele signo represente seu objeto.
Consenso social - Lei consensual
Dedução
Não é individual, é coletivo, geral.
Legi-signo
Significados denotativos
Aparece quando um signo indica
diretamente um objeto referente e suas
qualidades.
Propriedades observáveis e objetivas.
Orienta a realidade.
É Descritivo
Exemplos: o formato, a tipografia, as
ilustrações, etc.
Objetivo
Significados conotativos
Inclui as interpretações subjetivas ou
pessoais que podem derivar do signo.
Varia de pessoa para pessoa.
Capacidade de imaginação, indução e
manipulação.
Modifica e transcende a realidade.
Poder da conotação.
Subjetivo
Interatividade
Sobre ícones, índices e símbolos, qual a
alternativa errada?
a) As cores e formas representam signos
icônicos.
b) Uma placa de trânsito ou uma palavra é
um exemplo de um símbolo.
c) As vezes é difícil distinguir um ícone de
um símbolo, por exemplo, Marilyn Monroe
foi um ícone de beleza e um símbolo de
sexualidade.
d) Uma pegada pode ser exemplo de um
índice.
e) Um índice tem sempre o mesmo
significado.
Resposta
e) Um índice tem sempre o mesmo
significado.
Justificativa:
Um índice pode “induzir” vários
significados.
As fases do processo de
comunicação
“A comunicação, de fato, é um processo
multifacético que ocorre ao mesmo tempo
em vários níveis – consciente,
subconsciente e inconsciente, - como parte
orgânica do dinâmico processo da própria
vida.”
Fases do processo de comunicação
1. A pulsação vital
 Dinâmica interna de qualquer pessoa:
emoções, lembranças, sentimentos,
desejos e necessidades.
 Seu centro é o cérebro.
 O organismo humano funciona como um
sistema aberto em constante interação
consigo mesmo e com o meio ambiente.
 Para se manter a pulsação vital tem que
se adaptar ao meio ambiente físico e
social que rodeia o organismo, se
acomodando a ele ou tentando
transformá-lo.
Fases do processo de comunicação
2. A Interação
 A pessoa emite e recebe mensagens por
todos os canais possíveis: olhos, pele,
mãos, língua, ouvido.
 A pessoa necessita entrar em interação
com o meio ambiente.
3. A seleção
 A pessoa não emite nem recebe tudo o
que vem do meio ambiente, ela seleciona
alguns elementos que deseja compartilhar
com outras pessoas.
 Essa seleção pode ser provocada por
estímulos internos ou externos.
Fases do processo de comunicação
4. A percepção
 No caso dos estímulos que vêm de fora, o
homem “sente” a realidade que o rodeia
por meio de seus sentidos:
 visão, audição, olfato, tato e paladar, e
assim percebe as palavras, gestos e
outros signos que lhe são apresentados.
5. A decodificação
 Percebidos os signos, a pessoa tem que
determinar o que eles representam e a que
código pertence.
 Para cada signo, a pessoa busca na sua
memória um objeto ou idéia
correspondente.
Fases do processo de comunicação
6. A interpretação
 É a necessidade de entender claramente o
sentido ou significado da mensagem.
 Exige que se coloque a mensagem em um
contexto, que a compare com outros
elementos do repertório e com o
conhecimento que se tem das intenções
do interlocutor.
7. A incorporação
 Se a mensagem é interpretada de uma
maneira tal que a pessoa não se considera
ameaçada em seu sistema de idéias,
valores e sentimentos, ela é facilmente
incorporada ao repertório ou acervo.
Fases do processo de comunicação
8. A reação
 As reações podem ser externas ou
internas. Exemplos:
 Quando a pessoa se sente agredida:
agride/ emocionada: chora, dá risadas
etc.
 Muitas vezes essa reação é interna, ou
seja, a reflexão que acontece após
assistirmos um filme, lermos um texto,
ou recebermos qualquer tipo de
mensagem.
Interatividade
Sobre as faces do processo de
comunicação podemos afirmar que:
a) A pulsação vital é reação aos efeitos
provocados pelos signos utilizados.
b) A interpretação é independente do
contexto.
c) A pulsação vital é independente do
ambiente físico e social.
d) Percebidos os signos, a pessoa tem que
determinar o que eles representam e a
que código pertence. (Decodificação).
e) Todas as alternativas estão corretas.
Resposta
d) Percebidos os signos, a pessoa tem que
determinar o que eles representam e a
que código pertence. (Decodificação).
ATÉ A PRÓXIMA!