LINGUAGEM MATEMÁTICA NO CAMPO: (RE) conhecendo os saberes do pecuarista Edna Silva Chaves1 Cristiane Pereira Santos da Cruz2 RESUMO A presente pesquisa visa elucidar a aplicação da linguagem matemática no campo e os saberes matemáticos dos pecuaristas do povoado Agrovila na cidade de Tobias Barreto. A linguagem é um mecanismo pelo qual os indivíduos, inclusive os pecuaristas mostram e cultivam os seus saberes, tornando-a indispensável em suas atividades cotidianas. Procurando analisar essa linguagem matemática, construída e praticada no manejo de suas atividades, busca-se explicar algumas bases teóricas que fundamentam a pesquisa. Esta pesquisa caracteriza-se de campo e qualitativa e os resultados mostram que os pecuaristas utilizam-se de instrumentos de medidas e pesagem, os quais são indispensáveis para suas atividades. Por fim, o manejo dessas atividades revela que esses saberes foram adquiridos cotidianamente. Palavras-chaves: Etnomatemática. Linguagem Matemática. Saberes RESUMEN Esta investigación tiene como objetivo dilucidar el lenguaje matemático en el campo y el conocimiento matemático de los agricultores de la ciudad pueblo agrovila de Tobías Barreto. El lenguaje es un mecanismo por el cual los agricultores a cultivar y demostrar sus conocimientos, por lo que es indispensable en sus actividades diarias. Buscando analizar este lenguaje matemático, construido y se practica en la gestión de sus actividades, trata de explicar algunos fundamentos teóricos que subyacen a la investigación. El campo de investigación se caracteriza, como cualitativos, y los resultados muestran que los agricultores hacen uso de las medidas y los instrumentos de pesaje, que son indispensables para sus actividades. Por último, la gestión de estas actividades revela que el conocimiento adquirido a diario. Palabras clave: Etnomatemáticas. Las matemáticas del lenguaje. Conocimiento 1 Autora, Graduada em Licenciatura em Matemática-FJAV, [email protected] Coautora, Especialista em Educação de Pessoas Jovens e Adultas, Licenciatura em Matemática, Professora da FJAV, [email protected] 2 316