A Informática na Educação
Prof. Fabiano Sabha
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Apresentação
Graduado Administração de Redes de
Computadores;
Pós-graduado em Segurança da Informação;
Professor de disciplinas relacionadas à
gerência de TI e Segurança da Informação.
Profissional de TI desde 1991.
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Objetivo
Apresentar alguns pontos relacionados ao uso da
Informática na Educação.
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Introdução
Com o avanço da tecnologia nas últimas
décadas, principalmente dos computadores,
discuti-se cada vez mais a utilização de recursos
da informática na educação.
Quando não é necessário utilizar recursos de
tecnologia?
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O que é Informática ?
INFOR mação
autoMÁTICA
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O princípio
O Computador é apenas uma ferramenta.
Sozinho, não é capaz de trazer avanços
educacionais.
Uma escola que resolve utilizá-lo como recurso
didático necessita de bons professores,
preparados e treinados.
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Importante !!!
Colocar qualquer software para os alunos usarem não
gera aprendizado.
É importante que a escola tenha um projeto pedagógico
que envolva a utilização do computador e seus
recursos.
O professor deve agir
como
um
orientador
O aluno não pode ser um mero digitador, mas sim, ser
estimulado a produzir conhecimentos com o uso do
computador.
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Orientar Como? O que?
Como realizar pesquisas.
O que são fontes confiáveis?
Como gerar conhecimento com o material
utilizado / pesquisado.
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Recursos Didáticos
Quadro Branco / Preto
Giz
Livros
Datashow
Computadores
Recursos Técnológicos
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Visões
Visão Cética
Visão Otimista
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Visão Cética
Se as escolas não tem carteiras, giz nem
merenda e o professor ganha uma miséria,
como falar em computador?
Haveria uma desumanização com o uso da
máquina, com a eliminação do contato entre o
aluno e o professor.
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Visão Otimista
Modismo: outros países e escolas já dispõem
dos equipamentos. Isso causa erros no sistema
educacional. É preciso critério, senso crítico. As
soluções não devem ser meramente copiadas;
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Visão Otimista
O computador fará parte de nossa vida e a escola deve lidar
com essa tecnologia. Muitas escolas introduzem o
computador como disciplina curricular, dissociada de sua
utilização em outras perspectivas e disciplinas.
Usamos o telefone sem necessariamente sabermos princípios
de telefonia
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Visão Otimista
o computador é um meio didático. De fato, ele
apresenta facilidade para simular fenômenos e
animação. No entanto, esse enfoque leva a uma subutilização como ferramenta de aprendizagem.
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Tecnologias
Quando falamos em uso da informática na
educação, logo pensamos em internet
Temos muito mais “informática” ao nosso dispor
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Exemplos de Tecnologias
Recursos de Apresentação
Blog´s
Sites educacionais
Fóruns
Sistemas de Simuladores ( para aprendizado)
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Mais Exemplos
Sistemas de Acompanhamento de Ensino (moodle)
Sistemas de Avaliação on-line (certificações)
Internet
Planilhas de cálculo (estimulo ao raciocínio)
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Pontos Positivos
Autonomia para os alunos;
Estímulo à criatividade;
Estímulo à curiosidade;
Trabalho em equipe (auto-ajuda);
Melhora a concentração;
Globalização;
Estímulo ao aprendizado de novas línguas.
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Alguns cuidados...
Uso do Power Point;
Uso de Recursos Áudio Visuais;
Perder o controle;
Basear-se sempre na Tecnologia.
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Algumas Verdades
O computador não substitui o professor;
O computador por si só não ensina;
Professor e Alunos devem assumir
responsabilidades;
O professor deve estimular a criatividade;
A tecnologia deve ser utilizada como base;
Tecnologia é o meio e não fim.
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Perguntas
??
Último
Recado
Obrigado!!!
Devemos entender a Informática não como uma
ferramenta neutra que usamos simplesmente
para apresentar um conteúdo.
Devemos ter a percepção que, quando a
usamos como conhecimento, estamos sendo
Contatos:
modificados por ela e nos transformando em
– [email protected]
pessoas melhores e mais capacitadas para o
– www.fabianosabha.com.br
mercado
de trabalho.
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