3a. OFICINA DE EDUCAÇÃO CORPORATIVA
Desenvolvimento de Atividades de Educação
Corporativa e Sistemas de Informação
BRASILIA/2005
Profa. ELEONORA JORGE RICARDO
Universidade do Estado do Rio de Janeiro/ CEH
EJR WORLD LEARNING
Tecnologias da Informação e Comunicação e
Impactos na Sociedade
As noticias sobre os
acontecimentos do nosso
dia-a-dia, nos atingem
globalmente. Nos
deslocamos dos eventos
locais para os planetários.
Quais são as minhas certezas sobre o meu hoje?
É no mundo em constantes
transformações, que a
instantaneidade e
simultaneidade da informação
marcam a perenidade das
verdades e certezas do hoje.
11 de setembro de 2001 - Ataque as torres gêmeas - transmissão instantânea
do atentado para todo o planeta
Nossas certezas se diluíram frente ao novo, o
desconhecido, o imprevisível.
Vivemos tempos e espaços
cotidianamente marcados
pela simultaneidade das
irrupções científicas e
eclosões tecnológicas,
concomitantes e interativas,
em todos os campos do
conhecimento, da atividade
e da existência humana
( DREIFUSS, 2000).
Projeto Genoma – O estudo do DNA
transformando o mundo.
Como me manter atualizado?
É preciso repensar as
nossas práticas, mudar a
nossa visão sobre o mundo,
sairmos de nós mesmos e
nos deslocarmos para o
encontro com o outro, e
formamos uma rede de
relações e de trocas: nos
interligarmos.
Ë preciso construir uma relação de
interação a partir da troca.
Por onde começar?
Essa rede se constrói a
partir de uma inteligência
coletiva, articulada a partir
de um relação dialógica e
interativa de seus
membros. Para Lévy
(2000, p.29) “a base e o
objetivo da inteligência
coletiva são o
reconhecimento e o
enriquecimento mútuo das
pessoas”.
A inteligência coletiva formando redes.
A inteligência coletiva
pode manifestar-se
através de uma ação
articulada e prover um
sistema de informações,
por meio dados
estratégicos e relevantes
para a rede.
Mas, o que é um Sistema de Informações?
O sistema de informações eficaz é vinculado a processos
chaves, fornecendo elementos importantes para a tomada de
decisões nos níveis: estratégico, tático e operacional.
Devido a sua importância, na agilização de processos e
deliberações, o cuidado com a sobrecarga informacional é
necessário.
A inteligência coletiva (mobilizada) fornece
informações valiosas à rede.
O sistema deve gerar informações:
•acessíveis
•exatas
•completas
•econômicas
•relevantes
•confiáveis
•seguras
Qual a importância da informação para as
corporações?
A produtividade e competitividade das corporações dependem
de sua capacidade de gerar, processar e aplicar com
efetividade a informação.
A junção Educação Corporativa e Autoria Coletiva
é capaz de gerar um sistema de informações.
O sistema de informações,
sobre as atividades corporativas
no Brasil, pode nascer de um
trabalho colaborativo, a partir
de uma autoria coletiva.
Esse tipo de autoria é
elaborada por meio de um
processo interativo, estabelecido
entre os membros da
comunidade constituída.
Quem se beneficia?
A comunidade operando em
rede, pode alimentar o banco de
dados, produzindo informações
valiosas, compartilhadas em toda
sua extensão (tempo real).
Todos podem se beneficiar:
•meio acadêmico
•corporações
•fornecedores
•governo
Quem compartilha?
Cada um dos membros da
Rede pode compartilhar dados
estratégicos para configuração
do perfil da EC no Brasil, mas
quem pode fazer parte dela?
•meio acadêmico
•corporações
•fornecedores
•governo
Quem é o autor?
Num sistema de informações
interativo, todos são emissores
e receptores, todos são
responsáveis pelas
informações geradas.
O que nos interessa saber?
Para percebermos o que
está sendo realizado no
Brasil em torno da Educação
Corporativa, precisamos saber
das empresas:
Quais empresas já
implementaram uma estrutura
de EC?
Que empresas iniciaram um
processo de definição de seus
primeiros passos?
O que nos interessa saber?
Que metodologias estão
sendo implementadas?
Que tecnologias estão são
aplicadas?
Que filosofia permeia as UC?
Qual a formação dos recursos
humanos que atuam nas UC?
O que nos interessa saber?
Quais os indicadores de
qualidade das UC?
Quais os indicadores de
aproveitamento dos
programas
de EC para a empresa?
O que o meio acadêmico está
produzindo? pesquisas,
publicações, cursos,
tecnologias e metodologias?
O que nos interessa saber?
Que parcerias universidades
e empresas estão realizando
em favor da EC?
Que novas soluções
fornecedores especializados
estão gerando?
Quais as ações do governo
em favor da EC?
Quais os benefícios?
Todas essas questões podem
produzir uma mobilização
coletiva, para que todos os
segmentos interessados
compartilhem junto a rede
informações que auxiliarão no
desenvolvimento da EC, e
mais, no aumento da
competitividade no mercado
interno e externo das
empresas localizadas no
Brasil.
Quais os benefícios?
Para o meio acadêmico:
emergem
fontes de pesquisa que
auxiliarão na
criação de cursos,
reformulação
curricular, descoberta de novas
metodologias, tecnologias e
oportunidades de parcerias
mais eficazes.
Quem se beneficia?
O Governo com a possibilidade
de otimizar suas ações com
políticas públicas, voltadas para
o incentivo a EC e ainda, o
acompanhamento da evolução
da EC no Brasil.
Quais os benefícios?
Para os fornecedores: adequação
e produção de produtos de
qualidade para o mercado.
SISTEMA ON-LINE DE AUTORIA
COLETIVA
Dados relevantes das
corporações,
governo, meio acadêmico
e fornecedores.
REDE INTERATIVA
DE
INFORMAÇÕES DA
EDUCAÇÃO
CORPORATIVA NO
BRASIL
Geração de
informações
estratégicas
sobre a EC no
Brasil
Um convite a leitura
Agradeço a atenção!
Contato:
[email protected]