A SUPERVISÃO EDUCACIONAL
EXTERNA
UM CAMPO DE ATUAÇÃO PARA O
PEDAGOGO
Gisele Santos
Supervisora Educacional – SEEDUC/RJ
APRESENTAÇÃO:
Graduação em Pedagogia pela UFF – 2008;
Pós-graduação em Psicopedagogia pela
UNIPLI em 2011;
Educadora Cristã desde 2009;
Supervisora Educacional desde 2009.
SUPERVISÃO EDUCACIONAL:
RELEVÂNCIA DA DISCUSSÃO
A falta de conhecimento das práticas
relacionadas à atuação do pedagogo na
escola.
O QUE FAZ UM:
Diretor, Orientador educacional,
Orientador/Coordenador pedagógico,
Professor, Secretário escolar, Inspetor
Escolar, etc. ?
A ação pedagógica não se restringe ao
espaço escolar, mas é neste espaço
que se concentram a maioria dos
profissionais da educação.
A SUPERVISÃO EDUCACIONAL
EXTERNA:
1) A QUESTÃO DA NOMENCLATURA:
1.1) EM NÍVEL ESTADUAL:
SUPERVISÃO = INSPEÇÃO ESCOLAR
CARGO: PROFESSOR INSPETOR
ESCOLAR
Ainda não houve concurso para Supervisão
Interna e Orientação Educacional.
A SUPERVISÃO EDUCACIONAL
EXTERNA:
1) A QUESTÃO DA NOMENCLATURA:
1.2) EM NÍVEL MUNICIPAL:
SUPERVISÃO = INSPEÇÃO ESCOLAR
CARGO: A nomenclatura e carga horária de
trabalho pode variar em cada município 16 a 25 h
A SUPERVISÃO EDUCACIONAL
EXTERNA:
1) A QUESTÃO DA NOMENCLATURA:
1.2) EM NÍVEL MUNICIPAL:
Professor Supervisor Educacional
ou
Supervisor Educacional
O INGRESSO NO CARGO DE
SUPERVISOR EDUCACIONAL EXTERNO
Atualmente - concurso público.
Até 2007 – função exercida por
professores antigos da rede desviados de
função. Na RMII, hoje, 95% dos inspetores
são concursados, o restante são
nomeados e praticamente estão se
aposentando.
2007/2008 – 1º concurso (SEEDUC/RJ)
realizado na área.
O INGRESSO NO CARGO DE
SUPERVISOR EDUCACIONAL EXTERNO
A partir de 2008 - aumento significativo de
concurso na área.
Pré-requisito exigido para o desempenho
da função:
Licenciatura Plena em Pedagogia, com
pelo menos uma das habilitações:
- Inspeção Escolar
- Supervisão Escolar
- Administração Escolar
O INGRESSO NO CARGO DE
SUPERVISOR EDUCACIONAL EXTERNO
Em alguns municípios:
 Licenciatura Plena em outra graduação com Pósgraduação de no mínimo 360 (trezentas e
sessenta) horas em Inspeção Escolar, ou
Supervisão Escolar ou Administração Escolar;
 Pedagogia + Pós-graduação em Gestão
Educacional, Inspeção Escolar, Administração
Escolar, Supervisão Educacional
QUADRO DE VINCULAÇÃO DA
INSPEÇÃO ESCOLAR / SEEDUC/RJ
GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
SUBSECRETARIA DE GESTÃO DE RECURSOS E
INFRAESTRUTURA
SUPERINTENDENCIA DE INFRAESTRUTURA
COORDENAÇÃO DE INSPEÇÃO ESCOLAR
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
Portaria E/COIE.E Normativa nº 03, de
19/09/2001.
Fixa as atribuições do Inspetor Escolar.
Regulamenta a função.
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
Portaria E/COIE.E Normativa nº 03, de
19/09/2001.
Aspectos relevantes deste dispositivo
legal:
• Necessidade do cumprimento das normas
gerais da educação nacional pelas
instituições de ensino públicas e privadas.
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
Portaria E/COIE.E Normativa nº 03, de
19/09/2001.
Aspectos relevantes deste dispositivo
legal:
• Avaliação permanente da qualidade do
ensino do ponto de vista educacional e
institucional.
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
Portaria E/COIE.E Normativa nº 03, de
19/09/2001.
Aspectos relevantes deste dispositivo legal:
• Caracterização do Inspetor Escolar como
profissional da educação, habilitado
conforme o disposto no art. 64 da Lei
9394/96
LEI 9394/1996:
Art. 64. A formação de profissionais de
educação para administração, planejamento,
inspeção,
supervisão
e
orientação
educacional para a educação básica, será
feita em cursos de graduação em pedagogia
ou em nível de pós-graduação, a critério da
instituição de ensino, garantida, nesta
formação, a base comum nacional.
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
Portaria E/COIE.E Normativa nº 03, de
19/09/2001.
Aspectos relevantes deste dispositivo
legal:
• Delimitação da forma de atuação do
Inspetor/Supervisor:
ORIENTAÇÃO
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
A Portaria nº 03/2001 sugere uma
mudança de percepção acerca do papel
da supervisão:
DE FUNÇÃO EXCLUSIVAMENTE
FISCALIZADORA PARA FUNÇÃO
PRIORITARIAMENTE ORIENTADORA.
A ORGANIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
RESSIGNIFICAÇÃO DA FUNÇÃO
FISCALIZAÇÃO ---------IDÉIA DE PUNIÇÃO
ORIENTAÇÃO------------IDÉIA DE AUXÍLIO
Foco do trabalho: garantir a regularidade
dos estudos dos alunos e a eficácia do
processo educacional.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Verificar habilitação da equipe técnicoadministrativo-pedagógico em atuação
na Unidade escolar.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Verificar a organização da escrituração e
do arquivo escolar, assim como as
condições
de
armazenamento
dos
documentos:
Ata de Resultados Finais, de
Classificação, de Reclassificação, de
Dependência/Progressão Parcial, Fichas
Individuais, Histórico escolar,
Certificados.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Validar certificados de conclusão do
Ensino Médio expedidos pela unidade
escolar.
Verificar o cumprimento das normas
regimentais fixadas pelo estabelecimento
de ensino.
Observar a concordância dos princípios
estabelecidos na proposta pedagógica da
instituição com a legislação vigente.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Auxiliar a escola a cumprir as normas
legais da Educação nacional (CNE) e das
emanadas do Conselho Estadual de
Educação – RJ (CEE).
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
REALIZADAS PELO INSPETOR ESCOLAR:
Integrar diversas comissões:
• Autorização de funcionamento de
instituições de ensino.
• Apuração de irregularidades ocorridas em
unidades escolares.
• Recolhimento de arquivo de escola
extinta.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Repassar à SEEDUC/RJ informações
relevantes relativos à:
• Depredação
• Risco à integridade física
• Risco biológico
• Violência
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
REALIZADAS PELO INSPETOR ESCOLAR:
Repassar à SEEDUC/RJ informações
relevantes relativos à:
• Falta de merenda
• Denúncias que procedam
• Calendário comprometido
• Ausência dos gestores
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Verificar o espaço físico da escola,
principalmente os aspectos relacionados a:
• Higiene
• Iluminação/Ventilação
• Conservação
• Segurança
• Mobiliário
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
REALIZADAS PELO INSPETOR ESCOLAR:
Conferência de Atas e diários de classe da
unidade escolar.
Verificar cumprimento da carga horária de
trabalho dos gestores e frequência dos
alunos na escola.
Verificar quantitativo de alunos nas
turmas.
Orientar a unidade escolar quanto à
elaboração de documentos escolares.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Acompanhar o processo de realização de
matrículas nas escolas.
Acompanhar o cumprimento pela escola
da Matriz Curricular vigente e do
Calendário escolar elaborado para o ano
letivo (200 dias letivos – 800 horas)
Confeccionar/expedir documento escolar
de alunos oriundos de escola extinta.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES REALIZADAS
PELO INSPETOR ESCOLAR:
Verificar o cumprimento dos requisitos
exigidos para a manipulação de alimentos:
uso do uniforme, ausência de adornos,
unhas limpas e sem esmalte, etc.
DESCRIÇÃO DAS ATIVIDADES
REALIZADAS PELO INSPETOR ESCOLAR:
Estrutura do trabalho da inspeção
escolar:
Visitas mensais às unidades escolares.
Reunião mensal na E.A.A da RMII.
Plantão Mensal na E.A.A. da RMII.
Elaboração de documento – Escola extinta
Participação em comissões de autorização
de funcionamento de instituições de ensino.
CARACTERIZAÇÃO DO TRABALHO DA
SUPERVISÃO EDUCACIONAL EXTERNA:
Trabalho de campo;
Trabalho coletivo e individual ao mesmo
tempo;
Trabalho de registro do cotidiano da
escola. (Termo de visita)
Trabalho burocrático, porém a vivência
pedagógica favorece maior
integração/conhecimento da realidade
escolar.
PARA CONCLUIR:
Assim como nas demais funções
exercidas pelo pedagogo, na supervisão
educacional externa, a construção da
prática profissional é viabilizada na
ação/reflexão coletiva, pois muitas vezes
surgem no cotidiano situações não
previstas na legislação educacional que
temos que discutir no grupo ou consultar o
CE.E. para chegarmos a delimitação de
uma ação.
PARA CONCLUIR:
É importante ressaltar:
 A função da supervisão externa não é
nova, porém, o cargo de supervisor
educacional externo é relativamente recente
(2008 em diante).
As práticas vem sendo sistematizadas a
partir de 2008.
PARA CONCLUIR:
O cargo de supervisão educacional
externa tem estado cada vez mais
presente nos editais dos concursos na
área da Educação.
Constitui uma função tão relevante quanto
qualquer outra na área educacional.Todas
são estritamente necessárias.