Naturalmente humano, Culturalmente humano ou Interação Natureza x Cultura? O problema da determinação do comportamento humano A questão da origem do comportamento • Como o comportamento humano veio a ser o que é? – A busca dos universais • É possível perceber por observação direta que nos reconhecemos enquanto espécie. Quando vejo outro de minha espécie não o confundo com outro ser vivo. • Além das características peculiares de forma física reconhecemos também comportamentos humanos, ou tipicamente, humanos. Ex. andar, comer, falar, ... • Mesmo populações humanas que nunca tiveram contato com outras, apresentam características similares. A questão da origem do comportamento • Poderíamos argumentar: Eles aprenderam, não nasceram com os comportamentos? • Mas.... porque aprendem de modo muito semelhante? • Além disso, APRENDEM, isto é, por si só, uma característica universal. • O fato de termos muitas diferenças na FORMA não altera a questão da FUNÇÃO. A questão da origem do comportamento • Pesquisas psicológicas e antropológicas transculturais demonstram que determinadas características humanas são comuns a toda a espécie. Ex. fofoca, emoção antes da razão, escolha de parceiros, ciúme, não gostar de perder nada, reconhecimento de expressões faciais de emoções. • Isto demonstra que temos muitas coisas em comum; partilhamos muitas características com outros seres humanos, afinal, somos da mesma espécie e partilhamos dos mesmos ancestrais evolutivos. A questão da origem do comportamento • Diante de tais evidências é impossível admitir que nossa história filogenética tenha deixado apenas características físicas como marca de nossa espécie. • Mesmo assim, não podemos esquecer que o sistema nervoso (e nosso cérebro) faz parte das características físicas que marcam nossa espécie...isto também é parte da herança filogenética. • Adicione-se a isto que o próprio fato de poder desenvolver cultura é uma característica de nossa espécie, então.... A questão da origem do comportamento • Isto significa dizer que estas características são herdadas, são inatas? • Isto implica que elas não são mutáveis? Como explicaríamos,então, a diversidade comportamental humana? A questão da origem do comportamento • É preciso esclarecer que: – INATO não é sinônimo de IMUTÁVEL. • Características como altura e cor dos olhos são fortemente influenciada por genes, contudo, são passíveis de modulação por fatores ambientais. Estamos falando de FENÓTIPOS e não de GENÓTIPOS. – A aprendizagem é uma característica inata que é modifica e é ela mesma modificada por fatores ambientais. Ex. representação do corpo no córtex parietal. A questão da origem do comportamento • Por que determinados comportamentos são encontrados em seres humanos e não em outras espécies? – Nossa história de adaptação (de nossos ancestrais) foi diferente, e isto se reflete no que foi importante manter e o que não foi. – Ao longo da história as pressões seletivas (seleção natural) tornaram alguns comportamentos vantajosos para a manutenção da espécie, pois garantiam que seus possuidores se reproduzissem mais, e deixassem mais descendentes. A questão da origem do comportamento • Entre estes comportamentos as competências e habilidades sociais foram (ao que parece) fundamentais. • Como os ambientes são diferentes, as manifestações do comportamento (seus fenótipos) podem ser igualmente distintos. A questão da origem do comportamento • Dos universais às singularidades! – O estabelecimento de normas/regras de conduta > forças que determinam o que é certo, errado, e o que se espera que você faça diante das situações. – As variações culturais ocorrem muito mais rápido do que qualquer mecanismo de mudança morfológica de origem genética conhecido. – Diante disto, um comportamento extremamente plástico é fundamental, o que gera, por sua vez, maior diversidade intraindividual. A questão da origem do comportamento • Contudo, mesmo em culturas tão distintas alguns “princípios de organização universais” parecem estar presentes em qualquer uma delas. Ex. proibição do incesto. • Há outros fatores que nos fazem diferentes; os papéis que assumimos em nossa vida, por exemplo. • Os experimentos de Phillip Zimbardo (1971), de Stanley Milgran (1961) e de Ellen Langer e Ann Benevento (1978) A experiência da prisão • Zimbardo testou como se origina o comportamento antisocial em 23 estudantes de Stanford. • Seu experimento, chamado de “A prisão de Stanford” mostrou que o ambiente (e o tédio) aumentavam a possibilidade de comportamento antisocial. A obediência à autoridade • Stanley Milgram (1961) estudou a obediência à autoridade em voluntários que freqüentavam a universidade. • As pessoas obedeceram as ordens injustas cedendo a pressão social. Esquema do experimento de Milgram Resultados de Milgram • Antes do experimento começar estudantes de Psicologia estimaram a porcentagem de participantes que continuariam dando choques além de 450v: 3% Ninguém parou abaixo do nível de choque intenso. 22,5% pararam em 315v (extremamente intenso), 65% continuaram até o choque máximo de 450v. Participantes demonstraram tensão extrema, roer unhas, sudorese, tremores, gagueira, gemeram e três deles tiveram convulsões. • Depois do experimento os participantes completaram um questionário. 84% deels sentiam-se tristes em ter participado, 74% aprenderam alguma coisa com isto. Diante de tal complexidade... • • Tome cuidado ao ouvir histórias pela mídia (impressa, televisiva...). Não se deixe enganar com os “fatos” apresentados. Coon (2006, p.36-8) aponta 7 sugestões de como se manter preparado para interpretar estas informações: 1. 2. 3. 4. 5. 6. 7. Seja cético; Leve em consideração a fonte da informação; Pergunte-se se havia um grupo de controle; Procure erros quando for fazer a distinção entre correlação e causação; Certifique-se de diferenciar observação de dedução; Cuidado com as supersimplificações, principalmente as motivadas por ganho monetário; Lembre-se de que “por exemplo” não é prova. Então... • O comportamento e nossos processos psíquicos são o resultado da interação de fatores