Naturalmente humano,
Culturalmente humano ou
Interação Natureza x Cultura?
O problema da determinação do
comportamento humano
A questão da origem do
comportamento
• Como o comportamento humano veio a ser o
que é?
– A busca dos universais
• É possível perceber por observação direta que nos
reconhecemos enquanto espécie. Quando vejo outro de
minha espécie não o confundo com outro ser vivo.
• Além das características peculiares de forma física
reconhecemos também comportamentos humanos, ou
tipicamente, humanos. Ex. andar, comer, falar, ...
• Mesmo populações humanas que nunca tiveram contato
com outras, apresentam características similares.
A questão da origem do
comportamento
• Poderíamos argumentar: Eles aprenderam,
não nasceram com os comportamentos?
• Mas.... porque aprendem de modo muito
semelhante?
• Além disso, APRENDEM, isto é, por si só,
uma característica universal.
• O fato de termos muitas diferenças na
FORMA não altera a questão da FUNÇÃO.
A questão da origem do
comportamento
• Pesquisas psicológicas e antropológicas
transculturais demonstram que determinadas
características humanas são comuns a toda a
espécie. Ex. fofoca, emoção antes da razão, escolha
de parceiros, ciúme, não gostar de perder nada,
reconhecimento de expressões faciais de emoções.
• Isto demonstra que temos muitas coisas em comum;
partilhamos muitas características com outros seres
humanos, afinal, somos da mesma espécie e
partilhamos dos mesmos ancestrais evolutivos.
A questão da origem do
comportamento
• Diante de tais evidências é impossível admitir que
nossa história filogenética tenha deixado apenas
características físicas como marca de nossa
espécie.
• Mesmo assim, não podemos esquecer que o sistema
nervoso (e nosso cérebro) faz parte das
características físicas que marcam nossa
espécie...isto também é parte da herança
filogenética.
• Adicione-se a isto que o próprio fato de poder
desenvolver cultura é uma característica de nossa
espécie, então....
A questão da origem do
comportamento
• Isto significa dizer que estas
características são herdadas, são
inatas?
• Isto implica que elas não são
mutáveis? Como explicaríamos,então,
a diversidade comportamental
humana?
A questão da origem do
comportamento
• É preciso esclarecer que:
– INATO não é sinônimo de IMUTÁVEL.
• Características como altura e cor dos olhos são
fortemente influenciada por genes, contudo, são
passíveis de modulação por fatores ambientais.
Estamos falando de FENÓTIPOS e não de GENÓTIPOS.
– A aprendizagem é uma característica inata que é
modifica e é ela mesma modificada por fatores
ambientais. Ex. representação do corpo no córtex
parietal.
A questão da origem do
comportamento
• Por que determinados comportamentos são
encontrados em seres humanos e não em outras
espécies?
– Nossa história de adaptação (de nossos ancestrais) foi
diferente, e isto se reflete no que foi importante manter e o
que não foi.
– Ao longo da história as pressões seletivas (seleção natural)
tornaram alguns comportamentos vantajosos para a
manutenção da espécie, pois garantiam que seus
possuidores se reproduzissem mais, e deixassem mais
descendentes.
A questão da origem do
comportamento
• Entre estes comportamentos as
competências e habilidades sociais
foram (ao que parece) fundamentais.
• Como os ambientes são diferentes, as
manifestações do comportamento
(seus fenótipos) podem ser igualmente
distintos.
A questão da origem do
comportamento
• Dos universais às singularidades!
– O estabelecimento de normas/regras de conduta > forças
que determinam o que é certo, errado, e o que se espera
que você faça diante das situações.
– As variações culturais ocorrem muito mais rápido do que
qualquer mecanismo de mudança morfológica de origem
genética conhecido.
– Diante disto, um comportamento extremamente plástico é
fundamental, o que gera, por sua vez, maior diversidade
intraindividual.
A questão da origem do
comportamento
• Contudo, mesmo em culturas tão distintas alguns
“princípios de organização universais” parecem
estar presentes em qualquer uma delas. Ex.
proibição do incesto.
• Há outros fatores que nos fazem diferentes; os
papéis que assumimos em nossa vida, por exemplo.
• Os experimentos de Phillip Zimbardo (1971), de
Stanley Milgran (1961) e de Ellen Langer e Ann
Benevento (1978)
A experiência da prisão
• Zimbardo testou como
se origina o
comportamento
antisocial em 23
estudantes de Stanford.
• Seu experimento,
chamado de “A prisão
de Stanford” mostrou
que o ambiente (e o
tédio) aumentavam a
possibilidade de
comportamento
antisocial.
A obediência à autoridade
• Stanley Milgram (1961)
estudou a obediência à
autoridade em
voluntários que
freqüentavam a
universidade.
• As pessoas obedeceram
as ordens injustas
cedendo a pressão
social.
Esquema
do
experimento
de Milgram
Resultados de Milgram
• Antes do experimento começar estudantes de Psicologia
estimaram a porcentagem de participantes que continuariam
dando choques além de 450v: 3%
Ninguém parou abaixo do nível de choque intenso. 22,5%
pararam em 315v (extremamente intenso), 65% continuaram até
o choque máximo de 450v.
Participantes demonstraram tensão extrema, roer unhas,
sudorese, tremores, gagueira, gemeram e três deles tiveram
convulsões.
• Depois do experimento os participantes completaram um
questionário. 84% deels sentiam-se tristes em ter participado,
74% aprenderam alguma coisa com isto.
Diante de tal complexidade...
•
•
Tome cuidado ao ouvir histórias pela mídia
(impressa, televisiva...). Não se deixe enganar com
os “fatos” apresentados.
Coon (2006, p.36-8) aponta 7 sugestões de como
se manter preparado para interpretar estas
informações:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Seja cético;
Leve em consideração a fonte da informação;
Pergunte-se se havia um grupo de controle;
Procure erros quando for fazer a distinção entre
correlação e causação;
Certifique-se de diferenciar observação de dedução;
Cuidado com as supersimplificações, principalmente as
motivadas por ganho monetário;
Lembre-se de que “por exemplo” não é prova.
Então...
• O comportamento e nossos processos
psíquicos são o resultado da interação
de fatores