Informações Implícitas
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EXPLÍCITO: é o que está,
de fato, escrito no texto.
IMPLÍCITO: é o que é
sugerido
por
algumas
expressões ou pelo contexto.
INFORMAÇÕES IMPLÍCITAS
Pressupostos: são ideias
não construídas de modo explícito.
O sentido decorre da lógica
apresentada por algumas palavras
e/ou expressões contidas no texto
(a informação depreendida é
indiscutível).
Leituras garantidas
Subentendidos: são insinuações
não marcadas linguisticamente (o autor
dá
a
entender,
não
garante
explicitamente, as informações são
discutíveis). O subentendido é de
responsabilidade do leitor, por isso é
preciso
atenção
às
possibilidades
contextualizadas.
Leituras possíveis
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Pressupostos
Os pressupostos são identificados quando o emissor
veicula uma mensagem adicional a partir de alguma palavra ou
expressão. São ideias não expressas de maneira explícita, mas
que são percebidas a partir de marcadores linguísticos.
Alguns verbos: deixar, ficar, continuar, manter,
tornar-se, pretender, supor etc.
Exemplo: Pedro deixou de fumar.
Verbo deixar – informação implícita de que Pedro
fumava antes.
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Certos verbos, advérbios, adjetivos, numerais,
verbos, conjunções, orações adjetivas funcionam como
indicadores
ou
marcadores
linguísticos
para
identificar a pressuposição.
Exemplos:
Os resultados ainda não chegaram. Advérbio
ainda – informação implícita de que os resultados são
esperados.
O tempo continua chuvoso. Verbo continuar –
informação implícita
de que o tempo já estava
chuvoso.
Frequentei a universidade, mas aprendi
bastante. Conjunção mas – informação implícita de
que nada se aprende nas universidades.
As orações subordinadas adjetivas
explicativas e restritivas, respectivamente
abaixo, também oferecem pressuposição
de sentido.
Os candidatos, que só querem
defender seus interesses, não pensam no
povo. (Todos os candidatos não pensam no
povo).
Os candidatos que só querem
defender seus interesses não pensam no
povo. (Os candidatos que não pensam no
povo são somente aqueles que defendem
os próprios interesses).
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Qual ideia está implícita?
Subentendido
Ao contrário das informações pressupostas, as
informações subentendidas não são marcadas no próprio
enunciado, são apenas sugeridas, ou seja, podem ser
entendidas como insinuações.
O uso de subentendidos faz com que o enunciador
se esconda atrás de uma afirmação, pois não quer se
comprometer com ela. Por isso, dizemos que os
subentendidos são de responsabilidade do receptor e
dependem do contexto para serem entendidos, enquanto
os pressupostos são partilhados por enunciadores e
receptores.
Em nosso cotidiano, somos cercados por
informações subentendidas. A publicidade, por exemplo,
parte de hábitos e pensamentos da sociedade para criar
subentendidos. Já a anedota é um gênero textual cuja
interpretação depende da quebra de subentendidos.
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UNICAMP- Observe o diálogo:
a) No contexto, como
interpretada a fala da Helga?
deve
ser
b) Como Hagar interpretou a fala da
Helga?
c) Explique por que o comportamento
linguístico de Hagar não corresponde ao de
um falante comum?
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Vamos a algumas interpretações que podem
ser concluídas como subentendidas no texto acima.
Partindo
do
pressuposto,
é
claro,
que
subentendido corresponde a uma mensagem escrita
nas entrelinhas, deixada propositalmente pelo autor,
com o objetivo de que o leitor a percebesse.
O ser humano não exercita o cérebro ao
passar o dia todo apenas assistindo a programas de
comédia na televisão. (Afirmação verdadeira, e é
importante destacar que a revolta do cérebro e a
frase "tô me sentindo um inútil" mostram a tal falta
de exercício, e as risadas no primeiro quadrinho
sugerem que o programa que está passando é uma
comédia).
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Os livros permitem um crescimento
intelectual maior do que a televisão. (Afirmação
também verdadeira, pelo fato de que o cérebro do
homem se revolta ao ficar assistindo à tv e
prefere ler um livro; podemos afirmar que, nessa
tirinha, existe uma clara oposição entre os
substantivos "televisão" e "livro").
A tirinha contém uma crítica às pessoas
que não leem, o que vai ao encontro da
campanha "desligue a TV e vá ler um livro", que
circulou pela internet há algum tempo.
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Afirmação
também
verdadeira,
existe uma crítica implícita, que só pode
ser percebida após a correta interpretação
de todos os elementos que já destacamos;
a expressão "ao encontro de" também está
correta, poderia haver problema se a
expressão fosse "de encontro a", que
indica exatamente o oposto, esteja sempre
atento às questões).
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Exemplos:
1) Em um diálogo entre A e B:
A: Estou procurando alguém para consertar meu
carro.
B: Meu irmão está em casa.
A: Mas ele está sempre tão ocupado!
Nesse
pequeno
discurso
existem
muitas
informações implícitas, ou seja, subentendidas, quais
sejam: “A” sabe que ali naquele local mora alguém que
conserta carro. É o irmão de “B” que conserta carro.“A”
fica surpreso ao encontrar o irmão de “B” em casa, já que
ele encontra-se sempre muito atarefado.
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2) Um enunciado como: “Conheço muito bem os
políticos de hoje.”
O enunciado pode querer dizer que os políticos
são desonestos, isentando o locutor de qualquer
responsabilidade, escondendo-se atrás do significado
literal das palavras, já que a interpretação é particular
daqueles que a realizam.
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3) Ninguém é tão ignorante que não possa
ensinar algo a alguém. Subentende-se que:
- o locutor confia na capacidade das pessoas
para ensinar;
- o interlocutor tem capacidade de ensinar;
- há diferentes graus de sabedoria ou de
ignorância;
- não há ninguém verdadeiramente ignorante;
- há alguém que deseja ou precisa de ensino;
- há alguma coisa para ensinar.
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Questão 1
Texto 1
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Texto 2
CONEXÃO SEM FIO NO BRASIL
Onde haverá cobertura de telefonia celular para baixar publicações para o
Kindle . Época. 12 out. 2009. (Foto: Reprodução/Enem)
Profª Raymi Link
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A capa da revista Época de 12 de outubro de 2009 traz um anúncio
sobre o lançamento do livro digital no Brasil. Já o texto II traz informações
referentes à abrangência de acessibilidade das tecnologias de comunicação e
informação nas diferentes regiões do país. A partir da leitura dos dois textos,
infere-se que o advento do livro digital no Brasil
a) possibilitará o acesso das diferentes regiões do país às
informações antes restritas, uma vez que eliminará as distâncias, por meio da
distribuição virtual.
b) criará a expectativa de viabilizar a democratização da leitura,
porém esbarra na insuficiência do acesso à internet por telefonia celular, ainda
deficiente no país.
c) fará com que os livros impressos tornem-se obsoletos, em razão da
diminuição dos gastos com os produtos digitais gratuitamente distribuídos pela
internet.
d) garantirá a democratização dos usos da tecnologia no país, levando
em consideração as características de cada região no que se refere aos hábitos
de leitura e acesso à informação.
e) impulsionará o crescimento da qualidade da leitura dos brasileiros,
uma vez que as características do produto permitem que a leitura aconteça a
despeito das adversidades geopolíticas.
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Questão 2
Sobre a frase “Isso é tão simples que até
uma mulher faz”, responda:
a) Qual a palavra que dá sentido machista
à frase?
b) É possível ter certeza de que a direção
argumentativa do enunciador dessa frase é
desfavorável às mulheres?
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Questão 3
(ITA-2002) Leia o seguinte trecho com atenção:
Iniciamos a jornada, uma jornada sentimental, seguindo as
regras estabelecidas. Os cavalos pisavam tão macio, tão macio que
parecia estarem calçados de sapatilhas. A rigor não pisavam.
Faziam cafuné com as patas delicadas ao longo do caminho.
(OLIVEIRA, Raymundo Farias de. Na madrugada do silêncio. Linguagem Viva. São Paulo,
jun. 2001, p. 2.)
O confronto das frases "Os cavalos pisavam" e "A rigor não
pisavam" concretiza:
a) um desmentido.
b) uma indecisão.
c) uma ironia.
d) uma contradição.
e) um reforço.
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Questão 4
“Beber é mal, mas é muito bom.”
(FERNANDES, Millôr. Mais! Folha de S. Paulo, 5 ago. 2001, p. 28.)
a) O ponto de vista do autor sobre o ato de
beber (álcool) está implícito no texto. Explique
qual é esse ponto de vista.
b) O ponto de vista do autor é expresso
por um pressuposto ou por um subentendido?
Explique.
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Questão 5
(ITA-2002) Assinale a interpretação sugerida
pelo seguinte trecho publicitário:
Fotografe os bons momentos agora, porque
depois vem o casamento.
a) O casamento não merece fotografias.
b) A felicidade após o casamento dispensa
fotografias.
c) Os compromissos assumidos no casamento
limitam os momentos dignos de fotografia.
d) O casamento é uma segunda etapa da vida que
também deve ser registrada.
e) O casamento é uma cerimônia que exige
fotografias exclusivas.
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Questão 6
Veja agora esta outra tirinha.
Para o entendimento da tirinha acima, o leitor deve
ter conhecimento de uma particularidade acerca dos morcegos.
Que particularidade é essa?
Profª Raymi Link
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Questão 7 (FGV / ICMS-RJ / 2008-1)
Analise os itens a seguir:
I - Em "Portanto, a necessidade de as gerações atuais
preservarem recursos para as gerações futuras também se dá no que
tange aos recursos públicos." o termo grifado colabora com a
identificação de um pressuposto.
II - Em "Não mais se concebe uma atuação estatal efetiva sem
uma apurada reflexão sobre os gastos públicos, seus limites e sua
aplicação." Na identificação dos implícitos, observa-se um pressuposto.
III - Em "Enquanto o primeiro, normalmente, se adstringe a
situações futuras próximas, o segundo vincula-se a situações futuras a
longo prazo." A leitura só se efetiva se o leitor identificar os
subentendidos.
Assinale:
a) se somente os itens II e III estiverem corretos.
b) se somente os itens I e II estiverem corretos.
c) se todos os itens estiverem corretos.
d) se nenhum item estiver correto.
e) se somente os itens I e III estiverem corretos.
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Questão 8
SAMSUNG x APPLE
Não é o primeiro ataque publicitário da Samsung à Apple, mas pelo menos a arma
é divertida: em um novo vídeo publicado no YouTube, a coreana faz piada com os fãs
do iPhone que formam filas em frente às lojas para comprar o último modelo de
celular. Em apenas um dia, foram quase 3 milhões de visualizações. A proposta é
mostrar que tecnologias que só chegam agora ao iPhone já estão há meses no Galaxy
S3, seu principal concorrente.
(Barbara Nickel, Zero Hora, Porto Alegre, 20/09/2012)
Segundo o texto:
a) a Samsung invariavelmente explora aspectos risíveis e divertidos na
propaganda de sua rival Apple.
b) na guerra da publicidade entre ambas, a Samsung é mais agressiva e se
concentra em ataques à Apple.
c) pelo número de visualizações, foi baixo o interesse no vídeo publicado pela
Samsung no YouTube.
d) a Samsung ironiza a perda de tempo para aquisição de um produto cujos
recursos já existem no mercado.
e) finalmente a Samsung encontrou uma forma eficaz para atacar o último
modelo de celular de sua concorrente.
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Questão 9
O Ministério da Justiça já tinha virado escritório de advocacia
do Planalto e produzido linhas de defesa inesquecíveis, como a que
reduziu os pagamentos do mensalão a “repasses de contribuições de
campanhas não declaradas”.
(Melchiades Filho, Folha de S.Paulo)
Segundo o texto, o autor afirma que:
a) o poder judiciário produziu processos acusatórios sobre os
mensalões do governo federal.
b) o poder judiciário amparou o governo federal no episódio dos
pagamentos do mensalão.
c) o poder judiciário diminuiu seus poderes ao transformar-se
num escritório de advocacia.
d) as ações do Ministério da Justiça foram tão importantes para
o país que se tornaram “inesquecíveis”.
e) as ações do Ministério da Justiça teve seu maior ponto de
destaque no episódio do mensalão.
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Questão 10
A frase: “repasses de contribuições de campanhas não declaradas”
caracteriza
o(a):
a) antítese, pois opõe “mensalão” a “repasses”.
b) pleonasmo, pois repete a ideia de “mensalão”.
c) eufemismo, pois suaviza ou atenua a ideia de “mensalão”.
d) hipérbole, pois exagera a ideia de “mensalão”.
e) metáfora, pois compara o mensalão a “repasses”.
Questão 11
Na frase: “...como a que reduziu os pagamentos do mensalão a...”, o
termo em negrito traduz ideia de:
a) comparação e pode ser trocado por tal qual.
b) conformidade e pode ser trocado por segundo.
c) causa e pode ser trocado por porque.
d) modo e pode ser trocado por maneira.
e) ação do verbo comer.
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