PARA PARTICIPAR DO PROUNI
(DVD 1, 02min.53seg.)
Nota mínima: 400 pontos na média
Cálculo: somar notas das cinco* provas e dividir por
cinco
(* Redação, Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Matemática e suas Tecnologias,
Ciências Humanas e suas Tecnologias e Ciências da Natureza e suas Tecnologias)
1
PARA PARTICIPAR DO SISU/MEC
• Sistema de Seleção Unificada (Sisu): desenvolvido pelo MEC para
selecionar os candidatos às vagas das instituições públicas de
ensino superior que utilizarão a nota do Exame Nacional do Ensino
Médio (Enem) como única fase de seu processo seletivo.
• Algumas instituições adotam notas mínimas para inscrição em
determinados cursos.
• Ao efetuar a inscrição, o candidato deve escolher, por ordem de
preferência, até duas opções nas vagas ofertadas pelas instituições
participantes do Sisu.
• A inscrição é feita exclusivamente pelo sistema e sem a cobrança de
taxas.
• Portal Sisu/MEC: http://sisu.mec.gov.br
2
PARA RECEBER CERTIFICAÇÃO DO ENSINO MÉDIO
PELO ENEM
• Para obter essa certificação os candidatos devem:
– ter 18 (dezoito) anos completos até a data de realização da primeira
prova do Enem;
– ter atingido o mínimo de 400 pontos em cada uma das quatro provas
(áreas) do Enem;
– ter atingido o mínimo de 500 pontos na redação.
• O candidato deve, no ato da inscrição, indicar a Secretaria
Estadual de Educação em que irá pleitear a certificação.
3
INFORMAÇÕES NOVAS SOBRE O ENEM
• Aplicado em 2 dias, com total de 180 questões.
• Prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias aplicada no
mesmo dia da prova de Matemática e suas Tecnologias.
• A duração do Exame neste dia é de 5 horas e 30 minutos (1 hora
a mais, por causa da Redação).
• 45 questões objetivas de Linguagem, Códigos e suas Tecnologias,
sendo:
– 5 questões de Língua Estrangeira Moderna (Inglês ou Espanhol)
– 40 questões relacionadas a arte, literatura, coesão textual, funções da
linguagem, argumentação, gêneros textuais, conhecimentos línguísticos,
TICs e linguagem corporal.
• Redação:
– dissertação argumentativa
4
CONTEÚDOS NOVOS EM LINGUAGENS, CÓDIGOS E SUAS
TECNOLOGIAS
Língua Estrangeira
Moderna *
Linguagem Corporal
Gêneros digitais
* Na EJA da FB, opta-se por Inglês, pois é a
língua estrangeira oferecida nos cursos.
• Associação de palavras e
• Diferentes linguagens e
expressões de um texto em • Manifestações corporais de seus recursos expressivos
movimento como produto de como
Inglês ao seu tema.
elementos
de
necessidades cotidianas de caracterização dos sistemas
• Utilização
dos um grupo social.
de comunicação.
conhecimentos de Inglês
corporais
e • Função e o impacto social
para ampliar o acesso a • Hábitos
informações, tecnologias e necessidades cinestésicas*.
das
tecnologias
da
outras culturas.
• Linguagem corporal como informação e comunicação
(TICs).
• Relação entre a estrutura, a meio de interação social,
função e o uso social de um considerando limites de • Relação entre as TICs, o
desempenho e alternativas desenvolvimento
texto de Inglês.
das
de adaptação.
sociedades
e
o
• A importância da produção *Cinestesia, s.f., (Houaiss, 2010): sentido da
conhecimento que elas
cultural em língua inglesa percepção de movimento, peso, resistência e
produzem.
do corpo, provocado por estímulos
para a diversidade cultural e posição
do próprio organismo.)
linguística.
5
Critérios para resolver as questões:
1.
Quando o(s) texto(s) vier(em) antes da questão, ler primeiramente
a questão e sublinhar o que está sendo solicitado, para
posteriormente ler o(s) texto(s).
2.
No enunciado também é importante grifar as palavras-chave, e
posteriormente, destacar a pergunta da questão.
3.
Na leitura do texto, sublinhar os pontos importantes, procurando
as palavras-chave.
4.
Análise das alternativas: procurar as palavras-chave que se
relacionem (ou não se relacionem) com o enunciado e com o
texto da questão.
5.
Conforme a leitura das alternativas e a análise proposta acima,
eliminar as alternativas que não se relacionem ao que foi
solicitado ou que estejam em desacordo com a temática do texto
lido.
6
Temas de Redação do Enem - de 1998 a 2010
1998
Viver e aprender
1999
Cidadania e participação social
2000
Direitos da criança e do adolescente: como enfrentar esse desafio nacional?
2001
Desenvolvimento e preservação ambiental: como conciliar os interesses em
conflito?
2002
O direito de votar: como fazer dessa conquista um meio para promover as
transformações sociais de que o Brasil necessita?
2003
A violência na sociedade brasileira: como mudar as regras desse jogo?
2004
Como garantir a liberdade de informação e evitar abusos nos meios de
comunicação?
2005
O trabalho infantil na realidade brasileira
2006
O poder de transformação da leitura
2007
O desafio de se conviver com a diferença
2008
Ações para a manutenção da “máquina de chuva da Amazônia”
2009
Valorização do idoso (prova cancelada)
O indivíduo frente à ética nacional
2010
O trabalho na construção da dignidade humana
7
Como construir argumentação na redação?
•
•
Tema da proposta de redação do Enem 2009 (prova cancelada): “Valorização do idoso”
Para esse tema, você poderia reunir argumentos das seguintes áreas:
Biologia
Geografia
• o envelhecimento é
um processo
progressivo de
declínio das
capacidades física e
mental dos idosos,
que se tornam mais
suscetíveis a
doenças;
• a inteligência e a
capacidade cognitiva
são fatores
importantes para a
esperança de vida
saudável e contra os
fatores biológicos
negativos do
envelhecimento;
• em 2003 as pessoas
com mais de 60 anos
representavam 8,6%
da população
brasileira. Até 2025,
esta proporção
chegará a 14% (35
milhões de idosos);
História
• o Estatuto do Idoso
contribuiu para
melhorar as
condições de vida
dos idosos
brasileiros;
• é dever do Estado
“garantir à pessoa
idosa a proteção à
saúde “ (Estatuto do
Idoso);
Sociologia
• o cuidado com os
idosos é uma
questão relevante de
direitos humanos,
uma vez que são
grandes as violações
dos direitos dessa
faixa etária da
população;
• para preservar a sua
autoestima, o idoso
precisa continuar a
se sentir útil, por
meio de programas
comunitários de
valorização pessoal.
8