"Ouvir com os
olhos e falar
com as
mãos...
Ver com o
tato o sentido
da vida".
Jociane C. de Souza
Inádia R. de Pinho
Mari Elisabete Avila
Priscila Fronza
Simbologia Braille
Conceitos

CEGUEIRA poder ser classificada como total ou parcial. A total
ocasiona a completa perda de visão. A visão é totalmente
inexistente, isto é, nem a percepção luminosa está presente.

BAIXA VISÃO, também chamada de visão subnormal. É o
comprometimento do funcionamento visual em ambos os olhos,
que não podem ser corrigido por tratamento clínico ou cirúrgico
e nem com óculos convencionais. Pessoas com baixa visão têm
muita sensibilidade à luz e podem ter alterações de campo
visual.

SIMBOLOGIA BRAILLE, é utilizado universalmente na leitura e na
escrita por pessoas cegas. Utiliza seis pontos em relevo,
distribuídos em duas colunas, permite a formação de 63
símbolos distintos que são aplicados em textos literários nos
diferentes idiomas, como também nas simbologias matemática
e científica, e ainda na música e, recentemente, na Informática.
Simbologia Braille
Dicas
Todas vez que quiser ajudar um deficiente visual, pergunte a ele
qual a melhor maneira de proceder.
Caso a ajuda seja recusada, não se ofenda, pois nem sempre ela é
necessária.
Haja com bom senso e naturalidade. Se for criança, trate-a como
uma criança, se for adulto, trate-o como um adulto.
Ao conversar com uma pessoa cega, não é necessário falar mais
alto, a não ser que ela o solicite.
Ao explicar a direção para um cego, evite termos vagos como:
“por aqui” e “por ali”. Recomende distância e pontos de referência
com clareza: “tantos metros à direita, à esquerda”.
Informe os obstáculos existentes: degraus, desníveis, árvores, etc...
Sempre que for se ausentar do local, comunique a pessoa, para
que ela não fique falando sozinha.
Evite brincar e distrair o cão-guia de seu dever, pois a segurança do
cego pode depender do alerta e da concentração do cão.
Os termos “cego”, “ver”e “olhar” devem ser usados naturalmente,
pois as pessoas com deficiência visual também os utilizam.
LIBRAS
Conceitos

SURDEZ: é uma deficiência no aparelho auditivo, que impede o
indivíduo de ouvir total ou parcialmente. Esta carência pode ser
“genética ou adquirida, que pode ser classificada em: prélingual, antes da aquisição da fala, ou pós lingual, após a
aquisição da fala”(ALPENDRE, 2008, 02).

BILINGUISMO: é o domínio de duas línguas. Portanto os surdos ou
os ouvintes que dominam a Língua Brasileira de Sinais e a Língua
Portuguesa são considerados bilíngues.

LIBRAS: é a língua utilizada pela Comunidade Surda para a
comunicação e expressão em todos os espaços e situações.
(SCHIMTT, BECHE, SELL, 2013, 17). Reconhecida e oficializada
pela lei 10.436, a Libras é uma língua visual, sendo diferente das
linguagens orais.
LIBRAS
Dicas
Para iniciar uma conversa com uma pessoa surda, antes toque o
seu ombro ou braço.
Não há necessidade de falar alto, pode-se falar normalmente,
porém articulando bem a boca para que a pessoa possa fazer
a leitura labial.
Na presença de intérprete da Libras, falar olhando
pessoa surda.
para a
Sempre que necessário, fazer gestos ou mímicas, não tenha
vergonha de dramatizar para que a pessoa surda possa
compreendê-lo.
A escrita é mais uma ferramenta para auxiliar na comunicação,
porém a pessoa surda comunica-se por meio da língua de
sinais que é considerada a sua língua materna.
Respeitar as diferenças e as limitações de cada sujeito, para
que a deficiência não seja um empecilho na interação com o
meio social.
Aqui você pode colocar uma
imagem (se quiser)
REFERÊNCIAS

SCHMIDTT, Deonisio; BECHE, Rose Clér Estivalete; SELL, Fabíola
Sucupira Ferreira. Língua Brasileira de Sinais LIBRAS: Caderno
Pedagógico. 1ª ed. Florianópolis: DIOESC: UDESC/CEAD, 2013.

ALPENDRE, Elizabeth Vidolin. Concepções sobre Surdez e
Linguagem e o Aprendizado da Leitura. Curitiba, 2008.

Prefeitura de São Paulo. Dicas de relacionamento com as
pessoas
com
deficiência
física.
http://www.prefeitura.sp.gov.br/cidade/secretarias/upload/pess
oa_com_deficiencia/dicas.PDF acesso em 18/08/2014.

http://www.prograd.uff.br/sensibiliza/cole%C3%A7%C3%A3o-delivros-libras-%E2%80%93-imagem-do-pensamento acesso em
20/08/2014.

BOCK, Geisa Letícia Kempfer; SILVA, Solange Cristina da; SELL,
Fabíola Sucupira Ferreira. Simbologia BRAILLE: Caderno
Pedagógico. 1ª ed. Florianópolis: DIOESC: UDESC/CEAD, 2013.