INVENÇÃO: DANÇANDO NA ESCOLA
AUTORA PRINCIPAL: HORTÊNCIA MARIA MARQUES FELIPE CAVALCANTE
ORIENTADORA: PROFA. MS. DENISE VENDRAMI PARRA
INSTITUTO DE CULTURA E ARTE
LICENCIATURA EM DANÇA
INTRODUÇÃO
OBJETIVO
Esse trabalho é uma pesquisa desenvolvida a
partir de observações e experimentações
práticas realizadas com estudantes do 1° e 2°
ano do Colégio Liceu de Messejana,
participantes do programa: PIBID-DANÇA UFC.
Com o foco em como tornar o que é
desenvolvido pelos alunos durante as oficinas
em uma possível composição para cena.
Questionar o lugar que é depositado a
criatividade, quase sempre equivocadamente
tratada apenas como uma válvula de
relaxamento e expressão. Refletindo a
possibilidade de produção artística dos alunos
no ensino formal.
METODOLOGIA
CONSIDERAÇÕES FINAIS
Foi destacada a intervenção artística pedagógica
Na sociedade em que vivemos prevalece o
Espaço e Movimento, planejada a partir dos
pensamento de que a criatividade é de posse
estudos de Laban. Dessa proposta foi recortado
exclusivamente dos artistas, mas a criatividade é
um exercício especifico: os alunos caminhavam
função inerente a todos os seres humanos e se
pelo espaço. A partir de comandos, imaginavam
apresenta a partir de aspectos sociais e
a imagem da inicial do seu nome e reproduziam
psicológicos. Contudo, o que se percebe em
essa letra no corpo, produzindo uma forma. Ao
nossa atualidade, é que mecanismos que
final, tinha-se, individualmente, quatro formas de
explorem os dispositivos de criação tem
representar a letra. No segundo momento com
investidas cada vez menores ou até mesmo
as formas escolhidas, tinham que construir uma
inexistente. É preciso que haja estímulos de
sequencia de transferência de uma forma à
invenção em todos os âmbitos em que o aluno
outra, e assim construía-se uma célula de
está inserido, principalmente no ensino formal.
movimento.
BIBLIOGRAFIA
SOTER, Silvia. A criação em dança.
COSTA, Sylvio de Sousa Gadelha. Três Proposições sobre Formação e Invenção.
OSTROWER, Fayga. Criatividade e Processos de Criação. Rio de Janeiro: Editora Vozes, 1977.
SALLES, Cecília Almeida. Gesto Inacabado: processo de criação artística/2ª edição. São Paulo: FAPESP: Annablume,
2004.