Macro Projeto - O PULSAR DAS CIÊNCIAS
FEIRA DAS CIÊNCIAS, NAÇÕES E GASTRONOMIA
OBJETIVOS O presente projeto envolve todas as áreas de conhecimento da instituição. Tem como objetivo conduzir o corpo discente à pesquisa, à curiosidade, apresentando a ciência como algo vivo. Temas: UNIDADE DE NAZARÉ UNIDADE DE BROTAS Avião ( Brasil ) 1º ano A Transportes marítimos ( Portugal e Espanha) 1º ano Vacinas ( Inglaterra ) 1º ano B Automóvel​
​
(vapor) ​
(França , e evoluindo na Alemanha e nos EUA) 2º ano Computador ( Inglaterra e aprimorado nos EUA na guerra fria) 2º ano Satélite Rússia 3º ano Pré – Sal ( Brasil ) 3º ano A Lâmpada (EUA ) 3º ano B AS EQUIPES Cada turma deverá ser dividida em 5 equipes listadas abaixo: • HISTÓRIA DA INVENÇÃO; • A NAÇÃO (QUE ORIGINOU A INVENÇÃO); • EXPRESSÕES CORPORAIS E LINGUÍSTICAS (QUE ORIGINOU A INVENÇÃO); • SUSTENTABILIDADE ; • EXECUÇÃO TÉCNICA CIENTÍFICA. A equipe de História da invenção: deverá abordar o impacto da invenção no mundo, a origem e as contribuições mundiais para o surgimento da inovação abordada. Antes, porém, a equipe deverá abordar o surgimento do pensamento cientifico e suas contribuições filosóficas e literárias. Deverá apresentar um banner de divulgação. A equipe de história da nação: ​
deverá tratar da história da nação, no período da invenção, inserindo­a nos aspectos geofísicos do continente e nas questões geopolíticas em âmbito mundial, dialogando o passado com o presente. Além de apresentar um prato típico da nação abordada pela sala. A equipe de Expressões corporais e linguísticas: deverá apresentar danças típicas da nação pesquisada pela sala, com ações que dialoguem expressões corporais e linguísticas. A equipe de sustentabilidade: ​
deverá abordar as consequências do lixo produzido pelo mundo industrial, focando também nas consequências do lixo gerado pela invenção que a sala tem como tema. Deverá, também, criar uma maquete que represente a invenção e que deverá ser construída com uso de materiais recicláveis. A equipe de execução técnica: ​
a incumbência será preferencialmente dos alunos do médio­técnico, mas qualquer aluno que goste de desenvolver essa prática poderá se inserir no grupo. A equipe deverá apresentar experimentos tecnológicos que dialoguem com a invenção abordada pela sala. CRITÉRIOS PARA A DIVISÃO As equipes deverão ser divididas de acordo com a capacidade ou as competências de cada um, com no mínimo de cinco componentes. ORIENTAÇÃO Deverá ser feita com os professores de acordo com a tabela que abaixo: Cada equipe deverá procurar o professor de suas respectivas séries e competência afim. EQUIPES História da invenção PROFESSORES Sociologia e Filosofia História da nação/ gastronomia História e Geografia Expressões corporais e linguísticas Inglês, Espanhol, Artes e Português nacionais e Redação Sustentabilidade Biologia, Física, Química e Matemática Operacionalização científica Biologia, Física, Química e Matemática AVALIAÇÃO A avaliação do projeto será realizada em três momentos: II unidade ( 1º semestre ): ​
apresentação por equipe de trabalho escrito, na formatação exigida pela ABNT com aspectos teóricos.O trabalho escrito deverá ser autoral. Aquele que for plagiado será zerado. A data de entrega pelos alunos: ​
05/06/2015,​
na coordenação. Valor: (1,0 ponto) I unidade ( 2º semestre ): ​
apresentação oral por equipe dos aspectos teóricos e planejamento da execução. A data de apresentação pelos alunos será divulgada pela coordenação. Valor: ( 2,0 pontos ) II unidade( 2º semestre ): ​
culminância da feira em sala ou estandes. A data de apresentação dos alunos: 13 e 14 /10/2015. Valor: ( 3.0 pontos )