ESTILOS DE
APRENDIZAGEM
Esp.: Carla
Emanuelle
A
1
Ativo
B
Pragmático
C
Reflexivo
D
teórico
2
teórico
Pragmático
Ativo
Reflexivo
3
teórico
pragmático
Ativo
Reflexivo
4
Ativo
teórico
Reflexivo pragmático
5 pragmático
Ativo
Reflexivo
Teórico
6 Reflexivo
Ativo
pragmático
Teórico
7
Teórico
Pragmático
Ativo
Reflexivo
8
teórico
pragmático Reflexivo
Ativo
9 pragmático
teórico
Reflexivo
Ativo
10
teórico
Ativo
Reflexivo pragmático
11 Reflexivo
Ativo
pragmático
Teórico
12 pragmático Reflexivo
teórico
Ativo
O que é estilo de aprendizagem?

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
............COMO GOSTAMOS DE APRENDER?!!!
Robert Sternberg (1999) diz que é uma maneira de
pensar, não é atitude, mas sim como aplico as
minhas atitudes (como eu penso o meu fazer);
1º Experimentação concreta- É O QUERER
APRENDER;
2º Observação Reflexiva- OBSERVAR AS
POSSIBILIDADES DE UMA MESMA SITUAÇÃO

3º Conceituação Abstrata- SER CRIATIVO E
CONSTRUIR OS PRÓPRIOS CONCEITOS
E APLICAR NA PRÁTICA;
4º Experimentação Ativa- SER HÁBIL PARA
RESOLVER SITUAÇÕES PROBLEMA
QUERERREFLETIR
CONCEITUAR
E
RESOLVER PROBLEMAS

Kolb ressalta dois caminhos para aprender:
- COMO PERCEBEMOS E RECEBEMOS A
INFORMAÇÃO;
- COMO PROCESSAMOS A INFORMAÇÃO.

-
ESTILOS:
-
Convergente;
Divergente;
Assimilativo;
Criativo.
-
-
ESTILO ATIVO
A CRIANÇA COM CARACTERÍSTICAS MAIS PRESENTES NO
ESTILO ATIVO DEMONSTRA SER ALEGRE, COMUNICATIVA,
RÁPIDA AO REALIZAR SUAS TAREFAS OU AQUILO QUE LHE
FOR SOLICITADO, CURIOSA, OU SEJA, GOSTA DE
DESCOBRIR
NOVIDADES.
ELA
TAMBÉM
PREFERE
DIVERSIFICAR O AMBIENTE ONDE ESTUDA OU BRINCA.EM
SALA DE AULA É O ALUNO QUE NO MESMO INSTANTE QUE
TRABALHA, TAMBÉM CONVERSA, NÃO PERMANECE POR
MUITO TEMPO NA MESMA ATIVIDADE, FAZ COISAS ALÉM DO
SOLICITADO.É AQUELE QUE ESTÁ SEMPRE DISPOSTO A
AJUDAR O PROFESSOR
E OS COLEGAS.DEMONSTRA
ENCANTAMENTO FRENTE A CONTEÚDOS NOVOS, EM
APRENDER. É SEMPRE O LÍDER , INVENTA AS
BRINCADEIRAS,
O
PROTAGONISTA
DO
JOGO.É
EXTROVERTIDO E GOSTA DE CHAMAR ATENÇÃO.É
RESPONSÁVEL POR CONCILIAR SITUAÇÕES DE CONFLITO
ENTRE COLEGAS, DISPOSTO SEMPRE A AJUDAR.

O adulto ativo:
São pessoas que se destacam por sua
vivacidade, mente aberta e gosto por
novas
experiências,
é
quase
impossível não percebermos sua
presença; quando estão em grupo
estão sempre fazendo algo por todos e
em geral são bem intempestivas.

Estilo REFLEXIVO
A CRIANÇA reflexiva primeiro observa,
analisa o ambiente para depois participar
dele. Em sala é aquele que espera os
colegas comentarem sobre o assunto pra
depois dar sua opinião e conclusão, é
prudente. Ele pensa e analisa as lições antes
de realizá-las, nas brincadeiras também, nas
lúdicas ou não ele olha os colegas brincando
e só depois entra na brincadeira, age só se
sentir seguro. Diante de várias opções de
cores observa para depois escolher a que
mais lhe agrada, é detalhista, caprichosa, faz
o melhor e mais perfeito que puder.

O ADULTO REFLEXIVO:
São as pessoas que utilizam a observação e
a análise antes de chegarem a alguma
conclusão; gostam de valorizar todas as
possibilidades da situação antes de tomar
decisões; preferem escutar do que falar,
escutam, pensam, observam mais para
depois agir e são mais ponderadas nas
atitudes diferentes dos ativos

Estilo TEÓRICO
A CRIANÇA é organizada e planeja suas
tarefas,
quando
lida
com
videogame,
computador e brincadeiras com colegas, já
inicia sabendo o que quer e o que vai fazer
primeiro. Na escola espera a ordem para
depois executar com planejamento a tarefa. A
organização pode ser percebida na montagem
de quebra-cabeças quando separa as peças,
organiza e depois monta com acerto é uma
criança curiosa que quer sempre saber os
“porquês” dos fatos, buscando uma explicação
para tudo.

O ADULTO TEÓRICO

São aqueles que integram as observações
dentro das teorias lógicas e complexas,
buscam a racionalidade, a objetividade e a
lógica, assim como a análise e a síntese,
tendem a ser perfeccionistas.

Estilo PRAGMÁTICO
A CRIANÇA age baseada na confiança em si e
na determinação. Isso implica em não escutar
o que falam dele e de suas tarefas. Elas são
decididas e práticas nas escolhas das
brincadeiras e cores e roupas a serem usadas.
Escolhem de maneira rápida, objetiva e útil,
são crianças autônomas, resolvem com
praticidade as situações de forma decisiva e
ágil.

O ADULTO PRAGMÁTICO
São os que tendem a colocar em prática as
idéias, mostram-se impacientes até poder
aplicar o que aprenderam, têm como objetivo a
funcionalidade