RECURSOS DIDÁTICOS:
OBJETOS DE APRENDIZAGEM
Encontro do dia 9 de julho de 2011.
Profª Valéria Lessa
DEFINIÇÕES DE OBJETOS DE APRENDIZAGEM
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Os estudos sobre objetos de aprendizagem são
recentes e não há um consenso a respeito de sua
definição.
Para alguns autores, objetos de aprendizagem são
instrumentos exclusivamente digitais e/ou virtuais e
para outros o conceito é mais amplo.
As definições a seguir foram extraídas do artigo de
Audino e Nascimento (2010) que discute estas
diferentes definições de objetos de aprendizagem:
http://www.educacao.ufrj.br/artigos/n10/objetos_de_aprendizagem.pdf
DEFINIÇÕES AMPLAS
1) Segundo o Institute of Electrical and Electronic
Engineers (IEEE), objetos de aprendizagem se
define como sendo qualquer material, digital ou
não digital, que possa ser utilizado, reutilizado ou
referenciado durante o aprendizado suportado por
tecnologia. (p.132)
Mais sobre IEEE: http://www.ieee.org.br/
2) “Um objeto de aprendizagem pode ser
conceituado como sendo todo o objeto que é
utilizado como meio de ensino/aprendizagem.
Um cartaz, uma maquete, uma canção, um ato
teatral, uma apostila, um filme, um livro, um
jornal, uma página web, podem ser objetos de
aprendizagem. A maioria destas objetos de
aprendizagem pode ser reutilizada, modificada
ou não e servir para outros objetivos que não
os originais [...]”.(GUTIERREZ, 2004, p.6).
DEFINIÇÕES RESTRITAS AO MUNDO DIGITAL
3) “[...] é qualquer recurso digital com um
valor pedagógico demonstrado, que pode
ser usado, reusado ou referenciado para
suporte de aprendizagem. Os objetos de
aprendizagem podem assim ser uma applet
Java, uma animação Flash, um quiz online
ou um filme QuickTime, mas pode também
ser uma apresentação Power Point ou
arquivo .pdf, uma imagem, um site ou uma
webpage”.(p.130-131)
4) Para Spinelli (2007, p.7) “[...] é um recurso
digital reutilizável que auxilie na aprendizagem
de algum conceito e, ao mesmo tempo,
estimule o desenvolvimento de capacidades
pessoais, como, por exemplo, imaginação e
criatividade. Dessa forma, um objeto virtual de
aprendizagem pode tanto contemplar um único
conceito quanto englobar todo o corpo de uma
teoria [...]”. (p. 131)
5) Behar et al (2009, p.65) entende que os
objetos de aprendizagem são “qualquer
material digital, como, por exemplo, textos,
animações, vídeos, imagens, aplicações,
páginas web, de forma isolada ou em
combinação, com fins educacionais.”
(p.131)
6) Wiley (2000) é um dos principais autores
dessa temática e compreende que qualquer
material digital que possa ser reutilizado para
dar suporte ao ensino é considerado um
objeto de aprendizagem. (p.133)
7) "são recursos digitais dinâmicos, interativos e reutilizáveis em
diferentes ambientes de aprendizagem elaborados a partir de
uma base tecnológica. Desenvolvidos com fins educacionais,
eles cobrem diversas modalidades de ensino: presencial,
híbrida ou a distância; diversos campos de atuação: educação
formal, corporativa ou informal; e, devem reunir várias
características, como durabilidade, facilidade para atualização,
flexibilidade, interoperabilidade, modularidade, portabilidade,
entre outras. Eles ainda apresentam-se como unidades
autoconsistentes de pequena extensão e fácil manipulação,
passíveis de combinação com outros objetos educacionais ou
qualquer outra mídia digital (vídeos, imagens, áudios, textos,
gráficos, tabelas, tutoriais, aplicações, mapas, jogos
educacionais, animações, infográficos, páginas web) por meio
da hiperligação [...]”. (AUDINO e NASCIMENTO, 2010, p.141)
OBJETOS DE APRENDIZAGEM NÃO DIGITAIS
OBJETOS DE APRENDIZAGENS DIGITAIS
POR QUE UTILIZAR OBJETOS DE APRENDIZAGEM?
“Fornecem a capacidade de simular e animar
fenômenos, entre outras características, assim
como, reutilizá-los em vários outros ambientes de
aprendizagem”.
 “Surgem como recursos capazes de potencializar
a reestruturação de prática pedagógicas, criando
novas maneiras de refletir sobre o uso da
comunicação, da informação e da interação”.
(Audino e Nascimento, 2010)
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ONDE ENCONTRAR OBJETOS DE APRENDIZAGEM DIGITAIS?
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Há inúmeros repositórios virtuais na internet,
entre eles o RIVED (Rede Interativa Virtual de
Educação) disponibilizado pelo SEED/MEC.
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E o blog http://matvirtual.pbworks.com
procura disponibilizar links para os diferentes
repositórios que contém objetos de
aprendizagem de matemática.
TAREFAS
Explore alguns objetos de aprendizagem
disponibilizados no MatVirtual. Troque ideias
com colegas;
 Escolha alguns que você usaria nas suas
aulas e reflita sobre esta utilização;
 Faça links em seu blog para estes objetos;
 Apresente seu blog aos colegas do grupo.
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REFERÊNCIAS
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AUDINO, D.F, NASCIMENTO, R.S. Objetos de Aprendizagem :
diálogos entre conceitos e uma nova proposição aplicada a
educação. Revista Comteporanea de Educação. v.05, n.10,
jul/dez. 2010. <disponível em:
http://www.educacao.ufrj.br/artigos/n10/objetos_de_aprendiz
agem.pdf>
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PRATA, C.L. NASCIMENTO, A.C.A. (org). Objetos de
aprendizagem: uma proposta de recurso. Brasília : MEC, SEED,
2007.154 p.