Escola Secundária Dr. Júlio Martins Ficha Formativa de Matemática | 8º Ano – Turma B 1º Período | Novembro 2006 Conteúdos: Equações com denominadores e parênteses; Equações Literais; Teorema de Pitágoras; Figuras planas equivalentes; Semelhança de triângulos. 1. Liga cada equação à sua solução: 2. Resolve a equação: 2 x x 2 3 1 x . 2 4 R :S 7 18 3. Resolve a equação em ordem a x: 2 x 5a 3 4 x R :x 12 5 a 5 4. Observa a figura. 4.1. Calcula a área de cada uma das figuras. 4.2. Quais das figuras são equivalentes? Ficha Formativa de Matemática | 8º Ano | turma B | Prof. Jorge Geraldes | Nov. 2006 1 5. Sabendo que BD 25cm , ED 7, 5cm , FC 25cm , BA 5cm , GA 7, 5cm e EF 15 cm , determina a área da figura decompondo-a em triângulos e/ou quadriláteros. R: 265,625 cm 2 6. Um pedreiro deseja verificar se as duas tábuas da caixilharia da porta são perpendiculares. Ele marca o ponto A, o ponto C, a 80 cm do ponto A, e o ponto B, a 60 cm do ponto A. Com uma fita métrica, ele verifica que do ponto C ao ponto B dista 1,05 m e afirma que as tábuas são perpendiculares. A sua afirmação é verdadeira ou falsa? Porquê? 7. Um terreno tem a forma de um triângulo equilátero com 180 m de perímetro. Determina a sua área. (Quando necessário usa valores aproximados à unidade). R : 1560 m 2 8. Uma das extremidades de uma escada de 8 m de comprimento apoia-se no solo a 2 metros de uma parede. A que altura da parede se encontra a outra extremidade da escada? R : 7 , 75 m Ficha Formativa de Matemática | 8º Ano | turma B | Prof. Jorge Geraldes | Nov. 2006 2 9. As bases de um trapézio rectângulo de 15 cm de altura medem 10 cm e 18 cm. Determina: a) a área do trapézio; R : A 210 cm 2 b) o perímetro do trapézio. R : P 60 cm 10. A Marta está muito admirada… Os seus pais compraram-lhe a secretária representada na figura, mas os lápis e as canetas rolam e caem para o chão. Explica-lhe porquê. 11. Indica, justificando, se os seguintes triângulos são semelhantes. 12. Os triângulos [RUI] e [EVA] são semelhantes. RU 3 cm RI 7 cm UI 5 cm EV 5 cm Determina: 12.1. a razão de semelhança que transforma o triângulo [RUI] no triângulo [EVA]; 12.2. VA ; R:2 R : VA 10 cm 12.3. o perímetro do triângulo [EVA]. R : P 30 cm Ficha Formativa de Matemática | 8º Ano | turma B | Prof. Jorge Geraldes | Nov. 2006 3 13. Observa a figura. Supõe que os raios de sol são paralelos. Qual é a altura do António? R : 1, 76 metros 14. Observa a estrutura do seguinte elevador, que funciona por tracção por cabo: DA 125m 14.1. Justifica a afirmação: “Os triângulos [DMP] e [DHA] são semelhantes”. 14.2. Calcula MP R : MP 25, 2 metros 14.3. Qual a razão das áreas dos triângulos [DHA] e [DMP]? R:r 9 15. Os lados de um triângulo medem 2,1 cm, 3,9 cm e 4,5 cm. Um segundo triângulo, semelhante a este, tem 71,4 cm de perímetro. Determina o comprimento do maior lado do segundo triângulo. R : 30, 6 cm 16. Para determinar a distância da árvore A à árvore B situada na outra margem do rio, marcaram-se os pontos C, D e O e efectuaram-se as medições indicadas na figura. 16.1. Os triângulos [BAO] e [DCO] são semelhantes? Justifica. 16.2. Determina a distância da árvore A à arvore B. R : 60 metros Ficha Formativa de Matemática | 8º Ano | turma B | Prof. Jorge Geraldes | Nov. 2006 4