Prova Geral — P-1
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
Prova Geral — P-1
Tipo M6 - 04/2012
Tipo M-6 - 04/2012
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RESOLUÇÕES E RESPOSTAS
PORTUGUÊS
QUESTÃO 1: Resposta B
Michel Montaigne, considerado um dos grandes nomes do Renascimento na França, discorre, no fragmento fornecido na
questão, sobre as diferenças entre os “atos de crueldade” de povos indígenas da América — referindo-se ao canibalismo — e
a violência dos europeus “a pretexto de devoção e fé”. O autor deixa claro que as diferenças de costumes não podem ser
consideradas para caracterizar os indígenas como bárbaros, uma vez que atos violentos praticados pelos europeus — como,
por exemplo, o massacre na Noite de São Bartolomeu, em 1572, quando milhares de pessoas morreram em nome da intolerância religiosa — comprometem o julgamento daqueles povos.
QUESTÃO 2: Resposta B
Thomas Malthus (1766-1834) publicou em 1798, na Inglaterra, o seu livro “Ensaio sobre o Princípio da População”, onde
identificou a origem da pobreza numa causa natural, isto é; no crescimento populacional desproporcional ao produtivo. Diferentemente, Karl Marx (1818-1893) publicou entre vários livros o “Manifesto do Partido Comunista”, em 1848 e o “Capital”,
em 1867. Neles o autor identificou a origem da pobreza numa causa social, isto é, na expropriação capitalista imposta ao
trabalhador assalariado.
QUESTÃO 3: Resposta D
O texto se refere à umidade, uma das condições necessárias à proliferação dos fungos. As demais alternativas relacionam,
também, condições que propiciam ou não o desenvolvimento de fungos, embora não sejam abordadas no texto.
QUESTÃO 4: Resposta C
Não há indicadores de que o foco da charge seja a comercialização do nudismo. O nu, na linguagem do mundo da arte, é
apenas o nome que se dá à pintura artística de corpos humanos sem vestimenta. Ao menos no quadrinho 1, não há nenhum
indicador de que o comprador esteja encomendando as obras para comercializá-las. Além do que, o nu vem enumerado junto
com outras obras. Isso é prova de que o objeto encomendado é uma entre outras encomendas artísticas, e não um objeto
pornográfico.
QUESTÃO 5: Resposta D
Basta provar que o item III está errado para justificar a alternativa D como correta.
Na verdade, o texto compara ao juramento apenas o atrevido que deu um coice no filósofo Sócrates (que, no caso, representa, um ser humano).
Dizer que todos os homens atrevidos são sempre iguais a jumentos é uma generalização descabida. Em outros termos, o que
se afirma sobre um tipo humano particular não é extensivo a todos os tipos em geral.
Os itens I e II são perfeitamente corretos: o filósofo não achou necessário submeter o seu agressor a julgamento, já que ele
já se definiu como um jumento pelo próprio fato de ter praticado um ato próprio de um jumento e não de um ser humano.
QUESTÃO 6: Resposta B
A escolha da palavra armados cria, sem dúvida, uma impressão mais agressiva: armado sugere portador de arma, que, sem
dúvida, está associado com guerra e traduz uma atitude mais impetuosa do que alguém que está simplesmente munido ou
equipado de alguma coisa.
A resposta apropriada está na alternativa B.
Desinfetante não tem o mesmo sentido que desodorante e também não significa algo mais brando que antisséptico.
QUESTÃO 7: Resposta D
As duas orações do período proposto para análise são as seguintes:
Eles formam um grupo tão fiel / que a estatal resolveu adotá-los.
Do ponto de vista semântico, a oração 2 (introduzida pelo conector que) indica uma consequência decorrente do que se afirma na oração 1. Trata-se, pois, de uma oração consecutiva. É subordinada adverbial pois está associada ao verbo da oração
principal, indicando circunstância e não um complemento.
QUESTÃO 8: Resposta B
A troca do conector que pelo se enfraquece o peso argumentativo do anúncio porque estabelece o pressuposto de que Dove
pode não ser tudo o que dizem.
QUESTÃO 9: Resposta D
A idealização da vida humana era um traço forte da estética romântica, combatida pelos artistas realistas, que opunham a ela
a tendência a retratar o real com fidelidade e naturalidade, trazendo para o universo artístico, entre outros temas, o trabalho
e a miséria. Na tela “Peneiradoras de trigo”, nota-se a referência mais direta ao trabalho braçal.
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SISTEMA ANGLO DE ENSINO
QUESTÃO 10: Resposta A
A temática do trabalho, que se evidencia na tela, já faz referência a uma ação grupal. Acrescente-se que, nesse caso, o fato de
não se vislumbrar o rosto de algumas personagens favorece uma leitura de acordo com a qual o que se pretende é retratar
um aspecto da coletividade humana.
QUESTÃO 11: Resposta C
Algumas expressões do texto revelam que o quadro geral que se pretende mostrar da burguesia lisboeta se caracteriza pelo
desânimo: entalada, lentidão, massa mal derretida, arrastando os pés, amarfanhamento, braços moles, etc.
QUESTÃO 12: Resposta E
A referência que um capítulo faz a outro, no trecho transcrito, constitui exemplo de metalinguagem, um dos recursos mais
explorados por Machado de Assis em suas obras.
QUESTÃO 13: Resposta B
O comentário de Brás Cubas sugere que o amigo que lhe fez os elogios à beira da cova estava menos interessado em expressar sua amizade pelo morto, e mais preocupado com a herança recebida.
QUESTÃO 14: Resposta A
Vivendo de favor, José Dias tendia a concordar com a opinião daqueles dos quais dependia, anulando a própria personalidade em nome de interesses pessoais.
QUESTÃO 15: Resposta D
No contexto, a palavra cálculo se aproxima de capacidade de planejamento, de elaboração de estratégias, o que não implica
conhecimento matemático.
INGLÊS
QUESTÃO 16: Resposta B
Depreende-se da leitura dos dois textos. O primeiro anuncia que esses macacos são comuns na Floresta Amazônica e América Central. Já no 2o texto, que é de 1964, anuncia a venda desses animais.
QUESTÃO 17: Resposta A
O significado de miserable é infeliz, deprimido.
QUESTÃO 18: Resposta E
As duas primeiras afirmações não estão no texto: “There are literally hundreds of kinds cold viruses out there. You never
know which one you will get, so there isn’t a cure for each one.”
QUESTÃO 19: Resposta B
Lê-se em: “There is one interesting thing to note — some scientists say taking medicines when you have a cold is actually
bad for you.”
QUESTÃO 20: Resposta D
Lê-se em: “Also, the Northeast region where I come from…”
QUESTÃO 21: Resposta C
Depreende-se da leitura do texto, inclusive da questão anterior.
QUESTÃO 22: Resposta C
“Apesar de todos os desafios… eles criaram uma família de 5.”
QUESTÃO 23: Resposta C
O pai está contando uma história para a filha, com encenação, dando vida ao personagem e a menina pergunta se não poderia ter um DVD em seu quarto.
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TIPO M-6 — 04/2012
QUESTÃO 24: Resposta A
Não é uma propaganda sobre Berlin ou Chicago, mas sim os locais da Conferência. E, também não é uma propaganda anunciando produtos elétricos.
QUESTÃO 25: Resposta A
A primeira e a última sentença têm a seguinte estrutura: “Auxiliary + Subject + VERBing”.
Já o segundo e terceiro tempo verbal é Present Perfect: “Você escreveu (já escreveu) um projeto de pesquisa? Você já descobriu algo novo?”.
FÍSICA
QUESTÃO 26: Resposta B
Como o méson K0 estava em repouso antes do decaimento, a quantidade de movimento do sistema era nula. Considerando
que o sistema é isolado, a quantidade de movimento do sistema deve permanecer nula após o decaimento. Para isso, as
velocidades das partículas π+ e π – devem ter a mesma direção e sentidos opostos.
QUESTÃO 27: Resposta A
Considerando que a quantidade de movimento do sistema se conserva:
(Qsist)antes = (Qsist)depois
m ⋅ v = (m + 3m) ⋅ 18
∴ v = 72 km/h
QUESTÃO 28: Resposta C
Como a atrito é desprezível, a soma das forças externas ao sistema constituído pelos dois patinadores é nula, o sistema é
isolado, a quantidade de movimento é constante.
Sendo M a massa de cada patinador, podemos escrever que:
M(3,0) + M(7,0) = (M + M)v
v = 5,0 m/s
QUESTÃO 29: Resposta A
m1v1 + m2v2 = m1v1’ + m2v2’
m1(–3) + m2(3) = m1(7) + m2(1)
Dividindo-se a expressão acima por m2:
( )
( )
( )
m1
m1
(–3) + 3 =
(7) + 1
m2
m2
m1
(7 + 3) = 2
m2
( )
m1
2
=
m2
10
m2 = 5m1
QUESTÃO 30: Resposta C
Admitindo-se que a resultante das forças que agem na esfera seja igual à força exercida
pela parede, podemos escrever:
–4
+3
Fm = m ⋅ |am|
Sendo:
m = 20 g = 20 ⋅ 10–3 kg
Δv 3 – (–4)
= 3,5 ⋅ 103 m/s2
am =
=
0,002
Δt
Obtemos:
Fm = 70N
–3–
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
QUESTÃO 31: Resposta C
1
ar
2
água
2,20 m
1,70 m
De acordo com o Teorema de Stevin:
p1 = p2
Sendo:
p2 é a pressão do ar no interior do barco (par)
p1 é a soma da pressão atmosférica (pat) com a pressão hidrostática da coluna de água compreendida entre o ponto 1 e a
superfície da água (ph). Em símbolos:
patm + ph = par
patm = 1atm
10m 1atm
0,5m ph
123
ph pode ser obtida estabelecendo-se uma proporcionalidade entre a altura de água e a pressão:
ph = 0,05 atm
Logo:
par = 1,05 atm
QUESTÃO 32: Resposta E
A figura a seguir representa o óleo no interior do tubo em forma de U e dois pontos (A e O) de mesma pressão:
h
hA
A
O
pA = pO
Como os dois ramos estão abertos para a atmosfera:
pATM + dA ⋅ g ⋅ hA = pATM + dO ⋅ g ⋅ h
Substituindo os valores numéricos dados:
1 ⋅ hA = 0,8h
∴ hA = 0,8h
QUESTÃO 33: Resposta E
A condição de equilíbrio de um corpo de peso P sob ação de um empuxo E é que:
E=P
Lembrando-se que:
E = dL ⋅ Vi ⋅ g e P = dc ⋅ Vc ⋅ g
sendo
dL = 103 kg/m3 = 1g/cm3 (densidade do líquido)
Vi =
(
1
1
Vc o volume imerso é do volume do corpo
3
3
)
Obtemos:
() ()
1
1
1
dL =
103 kg/m3 = g/cm3 (densidade do corpo)
3
3
3
Como pela definição de densidade:
m
dc = c
Vc
dc =
Obtemos Vc = 300 cm3
–4–
PROVA GERAL — P-1
TIPO M-6 — 04/2012
QUESTÃO 34: Resposta B
As esferas, quando colocadas no líquido, ficam sujeitas à ação de uma força vertical para cima, denominada empuxo. Assim,
a esfera aplica uma força vertical e para baixo no líquido com intensidade igual ao empuxo, de acordo com o princípio da
ação e reação.
A indicação da balança (dinamômetro) é igual à intensidade da normal aplicada ao recipiente. Na situação 1, a normal tem
intensidade igual ao peso do conjunto recipiente/líquido (P). Nas situações 2 e 3, a indicação será igual a P somado ao valor
do empuxo, que é igual ao peso do líquido deslocado (PLD). Dessa forma, as indicações serão:
P1 = P
P2 = P + PLD2
P3 = P + PLD3
Como na situação 2 o volume de líquido deslocado é maior que na situação 3,
PLD2 ⬎ PLD3:
P2 ⬎ P3 ⬎ P1
QUESTÃO 35: Resposta A
θC = –10ºC ⇒ T = –10 + 273 = 263 K
θC = –89,2ºC ⇒ T = –89,2 + 273 ⬇ 184 K
( )
( )
θC = –10ºC ⇒ θF – 32 = –
10
⋅ 9 = 14ºF
5
θC = –89,2ºC ⇒ θF – 32 = –
89,2
⋅ 9 = –129ºF
5
QUÍMICA
QUESTÃO 36: Resposta D
A equação que satisfaz a definição de entalpia de formação é
C(grafite) + O2(g) → CO2(g)
QUESTÃO 37: Resposta A
H2O(liq) → H2O(g)
1mol
1mol
–286
–242
ΔH(reação) = Σ(final) – Σ(inicial)
ΔH(reação) = (–242 ) – (–286)
ΔH(reação) = –242 + 286
ΔH(reação) = +44 kJ
Esse valor é para a vaporização de 1mol, ou seja, 18 g de água. Para 9 g:
ΔH(reação) = +22 kJ
QUESTÃO 38: Resposta C
Informação I: Falsa.
O produto está em patamar de maior entalpia.
Informação II: Falsa.
O processo é endotérmico. A variação de entalpia da reação é positiva.
Informação III: Correta.
Se o processo é endotérmico não pode ser considerado uma combustão.
Nota: é interessante lembrar que os processos endotérmicos tendem a esfriar o ambiente.
QUESTÃO 39: Resposta E
Massa de 1,0L ou 1000 cm3 = 1000 g
Massa de soluto em 1,0 L = 0,01mol
1mol –––––––– 39 g
0,01mol –––––––– m
m = 0,39 g
massa proporcional de soluto em um milhão de gramas:
1L –––––––– 103 g (solução) –––––––– 0,39 g (soluto)
106 g (solução) –––––––– x
0,39 ⋅ 106
x=
= 0,39 ⋅ 103 g = 390 ppm
103
–5–
SISTEMA ANGLO DE ENSINO
QUESTÃO 40: Resposta C
2 ⋅ 103 ppb –––––––– 2 ⋅ 103 g –––––––– 109 g (um bilhão)
x –––––––– 106 g (um milhão)
3
2 ⋅ 10 ⋅ 106
x=
= 2g
109
ou 2 ppm
QUESTÃO 41: Resposta E
Afirmação I: Correta.
Quando d = 1g/mL, cada mililitro terá massa de 1g. Assim, os valores de volume (mL) e massa (g) serão numericamente
iguais.
Afirmação II: Incorreta.
Essa afirmação contraria a anterior.
Afirmação III: Correta.
Para uma mesma massa de soluto, o volume e a concentração (mol/L) são grandezas inversamente proporcionais:
mV(antes) = m’V’(depois)
m = concentração em mol/L
V = 5mL
V’ = 250mL
m(5mL) = m’(250 mL)
m’
5mL
1
=
=
m 250 mL 50
QUESTÃO 42: Resposta C
Admitindo dissociação 100% :
Na2SO4 → 2 Na+ + SO42–
1mol
2 mol
1mol
0,3mol/L ––– x
x = 0,6 mol/L
QUESTÃO 43: Resposta C
Concentração inicial = 10 g/L = 10.000 mg/L
Na diluição, a massa de soluto permanece constante e a adição de açúcar (não ionizado) não aumenta a condutividade elétrica.
QUESTÃO 44: Resposta D
1mol –––––––– 98 g
x –––––––– 0,49 g
0,49 g
x=
= 0,005 mol
98 g
1 litro contém 0,49 g ou 0,005 mol do ácido. Logo:
[H3PO4] = 0,005 mol/L = 5 ⋅ 10–3 mol/L
QUESTÃO 45: Resposta D
Ppm pode ser dado pela massa (gramas) de soluto em 106 g de solução, ou no caso, água pura, porque a solução resultante
é bastante diluída.
1g (soluto) –––––––– 100 kg –––––––– 100 ⋅ 103 g –––––––– 105 g (solução)
Ppm –––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––––– 106 g
106
= 10
Ppm =
105
MODELO ENEM
QUESTÃO 46: Resposta C
A construção de um texto teatral proposta pelo crítico pode se desenvolver a partir das mais variadas fontes, tanto uma lenda
folclórica como uma notícia de jornal. A definição do gênero dramático refere-se à forma utilizada para se contar uma história
— diálogo entre as personagens sem a intermediação de um narrador —, e não ao seu conteúdo.
–6–
PROVA GERAL — P-1
TIPO M-6 — 04/2012
QUESTÃO 47: Resposta E
No 1o quadrinho Jon diz a Garfield: ”Liz acha que sou bonitão“. Então Garfield pensa: ”E o que acha o cão guia de Liz?“ ou
”E qual é a opinião do cão guia dela?“.
Portanto, pode-se concluir que Garfield acha que Liz é deficiente visual (não enxerga bem).
QUESTÃO 48: Resposta D
Cálculo da profundidade média da piscina (P):
(3 + 1)
P=
= 2m
2
Cálculo do volume da piscina (V):
V = 8 · 4 · 2 = 64 m3 = 64000 L
Cada 1000L são necessários 4 g do produto, logo para 64000 L a massa de produto utilizada será de 256 g.
QUESTÃO 49: Resposta A
O texto deixa claro que o hipertexto muda a noção tradicional de autoria porque estimula os leitores ”a moverem-se de um
bloco de texto a outro“ segundo seus próprios ”caminhos“ e ”decisões“, construindo, portanto, sua versão final do texto.
QUESTÃO 50: Resposta C
A) Incorreta. O vazamento desse combustível afetaria tanto a fauna como a flora local.
B) Incorreta. A Antártida está localizada em região de alta latitude.
C) Correta. A cada 10 metros de coluna de água a pressão hidrostática aumenta em cerca de 1atm. Como a chata está a 40
metros de profundidade, temos mais 4 atm, fora 1atm da atmosfera de ar.
D) Incorreta. Com sentido para cima também há a força de empuxo que ajudaria a reduzir a intensidade da tração.
E) Incorreta. O gelo é formado de cima para baixo.
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