EDUCAÇÃO SEXUAL NA ESCOLA
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Ed
Profª.Dra Teresa Cristina Barbo Siqueira
na Escola
•Trata-se
de
um
projeto
entre
Departamento de Educação da UCG no
exercício da Didática e prática de Ensino
em Psicologia e a Rede Municipal de
Ensino de Goiânia.
•Propõe-se a fornecer informações sobre o
desenvolvimento da sexualidade humana e
a
organizar um espaço de reflexões e
questionamentos sobre postura, tabus,
crenças e valores a respeito de
relacionamentos
e
comportamentos
sexuais,
nas
escolas
onde
estes
educadores atuam.
DRA TERESA CRISTINA BARBO
SIQUEIRA
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Educação sexual x Informação sexual
na escola e na família
Educação sexual começa na família.
Influência dos momentos que antecedem o nascimento do bebê.
 Nascimento.
Contato físico que recebe dos pais.
Percepção do ambiente agradável entre os pais, respeito mútuo,
cordialidade…
 A criança sabe distinguir um olhar de aceitação, de afeição ou um
olhar zangado, de raiva…
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RELAÇÃO MÃE - BEBÊ
Primeiros contatos constituem a base do erotismo e da
capacidade de viver a intimidade com o outro na sexualidade
adulta.
DRA TERESA CRISTINA BARBO
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SIQUEIRA
“A sexualidade é construída, basicamente, a partir das
primeiras experiências afetivas do bebê com a mãe e com
o pai ou com quem cuida dele. Seguem-se as relações
com a família, amigos e as influências do meio cultural”.
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CRIANÇA
SER-NO-MUNDO
Percebe o mundo
Adquire estrutura
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Expressa
afetivamente
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A diferença entre os sexos:
•É necessário ajudar a criança a esclarecer
suas idéias sobre as diferenças anatômicas.
•Conhecer o próprio corpo e as diferenças
entre os sexos levam muitas crianças a se
manipularem ou se entregarem a
investigações mútuas.
•As brincadeiras de médico, enfermeira
legitimam essa necessidade de
exploração.
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Educação sexual
Processo educativo
Ação educativa na escola
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SIQUEIRA
Profª Teresa Cristina Barbo Siqueira
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IMPORTANTE
Implantar um projeto de educação sexual, na
escola,trabalhando em equipe multidisciplinar
onde os vários professores possam esclarecer
suas inquietações, dúvidas, anseios.
É um processo de intervenção sistemática na
área da sexualidade, realizado principalmente
nas escolas e envolve o desenvolvimento sexual
compreendido como: identidade sexual, promoção
de saúde sexual e reprodutiva, relações
interpessoais, afetividade, imagem corporal,
auto-estima, relações de gênero...
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Tarefa a ser conquistada na escola
 Organização de um espaço para discussão, onde os
professores possam refletir e dialogar com seus
colegas;
 Melhoria das relações interpessoais entre os
professores e alunos.
 Esse grupo de reflexão dá continência à ação do
professor e ele percebe que não está só e pode
colocar suas ansiedades e preocupações, além
disso, pode se enriquecer com as experiências dos
outros.
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Papel da escola e dos seus
membros
Cabe à escola garantir um clima
de trabalho com as crianças e jovens,
onde a expressão da sexualidade possa
aparecer de forma saudável.
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