XIV Exposición Tecnológica y Científica – ETyC 2015
“Año Internacional de la Luz y las Tecnologías basadas en la Luz”
21 al 25 de septiembre
Campus de la UNA
SAN LORENZO-PARAGUAY
Formulario Disertante Charla Temática
Título de la disertación:
Letramento, comunidades de prática e redes sociais no ensino de
línguas estrangeiras
Duración prevista: 45 minutos
Aula de disertación: Centro de Información y Cultura - CIC
Fecha de la disertación : Lunes 21/09
Hora de la disertación : 16:30 a 17:30
Disertante
Nombre y Apellido
Luís Eduardo Wexell Machado
Grado Académico
Doctorando en Ciencia de la Educación
Institución a la que representa
Facultad Politécnica - UNA
Tel. Part.
E-mail:
Tel. Ofic.
Tel. Móvil
(0971) 95 69 66
[email protected]
Breve Currículo: Luís Eduardo Wexell Machado
Es profesor de portugués como lengua extranjera en la Facultad Politécnica de la UNA, profesor de teoría literaria y de la
traducción en la Licenciatura en Lengua Portuguesa de la Facultad de Filosofía de la UNA, de la cual ha sido Coordinador
entre 2010 y 2013, es investigador categorizado, nivel I, del Conacyt, Paraguay y es especialista en la enseñanza de lenguas
mediada por computadora. Tiene graduación en lenguas portuguesa e inglesa y maestría en Crítica Literaria por la
Universidad Católica de São Paulo, Brasil. Tiene una especialidad en Entornos Virtuales de Aprendizaje por la OEI y en
Enseñanza de Lenguas Mediada por Computadora por la Universidade Federal de Minas Gerais, Brasil y, actualmente, está en
fase de elaboración de su tesis de doctorado en Ciencia de la Educación por la Universidad Autónoma de Asunción.
RESUMEN de la disertación:
Ensinar português como o uso das novas tecnologias é, atualmente, questão de ordem prática, já que as TICs estão em todas as
partes e fazem parte do cotidiano dos jovens estudantes. A questão crucial é como trazer essas novas tecnologias para a sala de
aula inserindo-as no contexto do planejamento de curso. Essa questão se torna ainda mais relevante quando pensamos no uso
de redes sociais como meio para o aprendizado de línguas estrangeiras, pois sabemos que as redes sociais tem como princípio
de sua base de constituição o entretenimento e não a educação.
Trabalhar com as redes sociais, sem cair em uma didatização forçada, requer adaptá-las, sem tentar mudar seus princípios de
uso e práticas sociais, para que sirvam como ambientes de aprendizagem. Criar, através dessas redes, Comunidades de Prática,
permite estabelecer as condições teóricas e práticas para o letramento digital, entendido aqui como prática de leitura e escrita
multimodais sócio e historicamente delimitado, que, por sua vez, permita o desenvolvimento das habilidades linguísticas e
culturais necessárias para o aprendizado.
O objetivo dessa apresentação será delimitar os conceitos teóricos e exemplificar as praticas relacionadas com o uso das redes
sociais – Facebook e Twitter - como Comunidades de Práticas para o ensino do português como língua estrangeira com vistas
ao desenvolvimento do letramento digital com o uso de língua estrangeira por parte dos estudantes.
Palavras-Chave: Letramento; Comunidade de Práticas; Redes Sociais; PLE.
Difundir las actividades de investigación científica y tecnológica de las universidades paraguayas, industrias, empresas y del sector de servicios.
Fomentar el interés hacia la investigación científica y tecnológica promoviendo la innovación y la creatividad.