PROGRAMA ESCOLA DE GESTORES DA EDUCAÇÃO BÁSICA
A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA
CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
AUTORAS: Maria das Mercez Sousa Ribeiro
e Valéria Bento Noleto
Orientador(es): Ângela Noleto da Silva
Kátia Cristina C Brito
JULHO/2010
A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA
CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
• CONTEXTO INVESTIGADO
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Escola Municipal Luís de Camões
Outubro de 2009 a Fevereiro de 2010
A GESTÃO DEMOCRÁTICA: VENCENDO AS BARREIRAS NA
CONSTRUÇÃO PARTICIPATIVA DO PROJETO POLÍTICO PEDAGÓGICO
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OBJETIVO GERAL: Reformular a Proposta Política Pedagógica de forma a
garantir a integração da escola/família
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OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Buscar de forma integrada a presença da família na escola;
Promover situações que envolva a comunidade;
Criar condições para que a comunidade escolar intervenha na Proposta
Pedagógica, através de questionamentos e entrevistas.
PROCEDIMENTO METODOLÓGICO
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TIPO DE PESQUISA: pesquisa-ação
• INSTRUMENTOS UTILIZADOS: Pesquisa bibliográfica, entrevistas,
questionários , encontros realizados com a equipe de professores e corpo
administrativo da escola, gestor, pais e representantes da comunidade.
RESULTADOS E CONCLUSÕES
A participação coletiva da escola, família e comunidade nos
momentos de construção e reformulação do Projeto Político
Pedagógico, poderá contribuir de forma significativa na formação
do cidadão, bem como torná-los membros articuladores e
mobilizadores dos interesses que caracterizam melhoria no
processo de desenvolvimento do ensino aprendizagem da criança e
do adolescente.
REFERÊNCIAS
•
BRASIL. Lei 9394 – LDB – Lei das Diretrizes e Bases da Educação, de
20 de dezembro de 1996.
•
__________, Ministério da Educação e Cultura. Caderno 5. Conselho
escolar, gestão democrática e escolha do diretor – Brasília: MEC, SEB,
2004.
•
GADOTTI, Moacir. Escola Cidadã. coleção questões da nossa época. 7.
ed São Paulo: Cortez, 2001.
•
__________;ROMÃO, José Eustáquio. (Orgs.) Autonomia da Escola
princípios e propostas. 6. . ed. São Paulo: Cortez. 2004
• LIBÂNEO, J. C. Organização e gestão escolar: teoria e prática. 5. ed.
Goiânia: Alternativa, 2004.
• SCHERNER, Maria Luiza T. Gestão da Educação. Curitiba: 1995.
• VASCONCELLOS, Celso dos S. Planejamento: Projeto de EnsinoAprendizagem e Projeto Político-Pedagógico. 16ª ed. São Paulo: Libertad.
2006.
• VEIGA, Ilma Passo Alencastro (Org.). Projeto Político Pedagógico da
escola: uma construção possível. 14ª ed. Campinas: Papirus. 2002.
ORIENTAÇÕES PARA O TRABALHO
EM EQUIPE
• Seja paciente – Cada cabeça uma sentença.
• Aceite as idéias dos outros – As vezes é difícil
• Não critique os colegas – Critique idéias
• Saiba dividir – o trabalho é em equipe
• Trabalhe – Em equipe todos tem obrigações
• Seja participativo - Dê o seu melhor, ajude os
outros
• Tenha diálogo – Ninguém sabe o que calado quer
• Faça planejamento – É importante para a equipe
• Aproveite o trabalho em equipe - Aprenda com os
outros