INFORMAÇÕES SOBRE O CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTES 2012/1º SEM.
DEPARTAMENTO DE LETRAS
Área, matéria ou disciplina: Língua Espanhola
. Número de vagas: 01
. Regime de trabalho: horista
. Titulação mínima exigida: Graduação em Letras/Espanhol e Mestrado em Letras
. Peso da entrevista: 1 ponto
. Tempo de validade do Concurso: 1 ano
a) Datas e horários das provas:
. Prova Escrita: 25/maio/2012 às 8h30min
. Prova Prática: 26/maio/2012 às 8h30min
b) Local: Sala nº 623 Bloco 6 , do Campus Universitário, Avenida Independência, 2293,
em Santa Cruz do Sul.
c) Comissão Examinadora:
Membros efetivos: Prof. Dr, Carlos Renê Ayres - Presidente
Profª Drª Rosane Cardoso
Profª Msc. Neiva Graziadei
Membro suplente:
Profª Msc. Dercy Ákele
Obs.: Será permitida consulta na prova escrita.
Haverá entrevista na prova prática.
Santa Cruz do Sul, 09 de abril de 2012.
Prof. Dr. Carlos Renê Ayres
Chefe do Departamento
CONCURSO PÚBLICO PARA DOCENTES – 2012/1º SEM.
DEPARTAMENTO DE LETRAS
Área, matéria ou disciplina: Língua Espanhola
Conteúdo Programático:
1 Modos de conducir el aula. Técnicas y reflexión sobre la práctica
Características básicas de manejo del aula como el lenguaje de aula, la forma de
corregir, el trabajo en grupo y la utilización de L1 (primera lengua). Las teorías actuales
sobre la enseñanza en grupos con capacidades diversas.
2 Adquisición y aprendizaje
Principales modelos de adquisición de segundas lenguas y su influencia en el aula. La
influencia del contexto en la adquisición de segundas lenguas. Factores que pueden
afectar a la adquisición de la lengua por parte de los alumnos en el contexto real de las
aulas en las que ejerce el profesor.
3 Aspectos Sociales de la Lengua
La comunicación como fenómeno humano. Funciones comunicativas. Componentes:
participantes, contexto, código. El proceso comunicativo como modelo de interacción.
Conceptos básicos en torno a la Pragmática y la adecuación sociolingüística.
4 El Español como Lengua Extranjera
El papel de la gramática en la clase de E/LE. Temas básicos de la gramática para
profesores de E/LE: el presente y los pasados de indicativo, el futuro y el condicional, el
imperativo, el subjuntivo, el estilo indirecto, ser y estar, y los pronombres personales.
5 Metodología
Principales enfoques metodológicos en la enseñanza de las lenguas y su evolución
histórica: los métodos de Traducción gramatical, Audiolingual y Directo. Enfoques
modernos como el humanístico, comunicativo, léxico y el enfoque centrado en el
alumno y se analiza con detalle el concepto de método.
6 Desarrollo de las destrezas en el aula
Los diferentes enfoques en la enseñanza de las macrodestrezas de comprensión
auditiva y lectora, y de expresión oral y escrita. Investigación actual sobre estas
destrezas y evaluación de diversas actividades de aula y de técnicas de enseñanza
para desarrollar el uso de la lengua española en los alumnos.
Bibliografia:
BRASIL. Lei 11.161, de 5 de agosto de 2005. Dispõe sobre o ensino da língua espanhola. Brasília, 8
ago. 2005. Disponível em: <http://www.planalto.gov.br>. Acesso em: 11 junho 2010
______. Ministério da Educação. Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional n.9.394, de 20 de
dezembro de 1996. Estabelece as Diretrizes e Bases da Educação Nacional. Brasília, DF, 1996.
Disponível em<http://portal.mec.gov.br/seed/ arquivos/pdf/tvescola/leis/lein9394.pdf>. Acesso em 02
junho de2010.
DAHER, M. D. C. Enseñanza del español y políticas lingüísticas em Brasil. In: Revista Hispanista.
nº 27. Niteroi. 2006.
FERNÁNDEZ, F. M. El español en Brasil. In: SEDYCIAS, J. (org.) O ensino de espanhol no Brasil:
passado, presente, futuro. São Paulo: Parábola. Editorial. 2005.
JUNGER, C. S. V. Reflexões sobre o ensino de E/LE no Brasil:propostas governamentais, formação
docente e práticas em sala de aula. In: Anuario brasileño de estudios hispânicos. XV. Brasilia. 2005.
PRADO, C. L. Línguas Estrangeiras na Escola? In: Revista Presença Pedagógica. Belo Horizonte:
Dimensão, v. 2, nº10, jan/fev. 2000.
SEDYCIAS, J. Porque os brasileiros devem aprender espanhol. In: SEDYCIAS, J. (org.) O ensino de
espanhol no Brasil: passado, presente, futuro. São Paulo: Parábola. Editoria
Santa Cruz do Sul, 09 de abril de 2012.
Prof. Dr. Carlos Renê Ayres
Chefe do Departamento