VIERNES 9 DE OCTUBRE
17:00 – 18:00
HALL DE ENTRADA: ACREDITACIONES
AULA 1
Ubicación:
18:00 – 19:00
Conferencias
Conversatorios
Grupos Discusión
AULA 2
AULA 3
AULA 4
AULA 6
Conferencia:
Grupo de Discusión:
Conferencia:
Conferencia:
Lengua y cultura en la enseñanza
de lenguas: "Interculturalidad a
través del arte"
Interculturalidad y Niñez
Sobre gustos, mitos e historia hay
bastante escrito.
Searching for answers - going back Proyecto Rayos Cósmicos
to Old English to better understand
the language we teach
Nelcia Díaz, Rosario M. Acuña
Flores
AULA 7
Conferencia:
Conferencia:
AULA 8
Conferencia:
AULA 0
Conferencia:
El lenguaje como actividad desde la Fremdsprachenlernen im Skypeperspectiva del ISD sus
Tandem: CELEX (Udelar) und
consecuencias didácticas.
Universität Münster.
Prova Audível em Espanhol/LE:
Recursos tecnológicos dirigidos à
Inclusão.
Gêneros discursivos e avaliação
formativa: insumos para o ensino e
a avaliação de língua estrangeira.
Andrés Israel Rodríguez.
Claudia Estevam Costa e
Daniele Gomes Cabral.
Federico Brum.
Nicolás Copello y Lucía
González
AULA
Conferencia:
SALÓN DE ACTOS
Gabriela Urquiza, Damián Díaz.
María Lilián Palermo Salituro.
Silvia Susana Borba.
Dra. Gisela Gloor.
19:00 – 19:30
SALÓN DE ACTOS: CEREMONIA DE APERTURA
19:30 – 20:30
SALÓN DE ACTOS: PLENARIO 1: Dra. Inés Kayón de Miller - Momentos de Formación: Contribuciones de la Práctica Exploratoria.
20:30 – 22:00
COCTEL DE BIENVENIDA
SÁBADO 10 DE OCTUBRE
AULA 1
Ubicación:
AULA 2
AULA 3
AULA 4
AULA 6
AULA 7
Conversatorio:
Conversatorio:
Conversatorio:
Conferencia:
Grupo de Discusión:
El uso de los juegos en la
enseñanza de la lengua española
para jóvenes.
Historia de la Comunidad Sorda y
de las diferentes políticas
lingüísticas relacionadas con su
educación.
Construção da identidade
linguistica em dois contextos
interculturais de fronteira.
Cómo ser el/la docente que
nuestros estudiantes nativos
digitales necesitan y valoran.
La enseñanza de lengua española Repensando y replanteando el uso
en contextos bilingües: Aportes de de "re": un trabajo re-loco.
nuevas prácticas de aprendizaje.
Nathana Valli da Silveira.
María Carmen Pintos Pereira de
Pereira, Valesca Brasil Irala.
Silvia Laborde.
Sylvia Siré.
La formación de docentes de
lengua extranjera y el profesor de
Español en Brasil.
Conferencia:
Miriam Yaneth Chafado y María
Do Socorro De Almeida FaríasMárques.
María Laura Dewaele.
Conhecendo Eduardo Galeano e o
Uruguai a través da revista Informe
do Pet Letras UNIPAMPA.
8:00 – 9:30
AULA 8
Conferencia:
AULA 0
Conferencia:
Multiculturalismo, interculturalidad y Apuntes sobre la didáctica de la
plurilingüismo: Percepciones de
lengua: La muerte del orden
docentes de lengua extranjera en
letrado.
torno a sus prácticas.
Santiago Ismael Cardozo
Mariángeles Portilla, Ricardo
González.
Martín Ramírez, Angélica Rocío
Rivera.
AULA
SALÓN DE ACTOS
Conferencia:
Workshop:
E-assessment for language
learning.
Doing Exploratoy Action Research
to Understand and Improve
Practice.
Roxana Sordo.
Dra. Paula Rebolledo Cortés.
José Carlos da Costa Júnior.
Conferencias
Conversatorios
Grupos Discusión
Carlos Henrique da Silva e Silva,
Carolina Fernandes.
Políticas Lingüísticas aplicadas a la
enseñanza del Español: Realidades
y divergencias.
Aspectos culturais dos paises
hispánicos no ensino /
aprendizagem da língua espanhola
no projeto PIBID.
Otávio Botelho Rosa.
Aportes de la tecnología a la
enseñanza y aprendizaje de
Fonética y Fonología.
Isabel Daiana Gonçalvez, Djulya
Veloso, Isaphi Marlene Jardim
Alvarez.
Nina Karina Bilhalva.
9:30 – 10:30
SALÓN DE ACTOS: PLENARIO 2: Wanderers or Mediated Explorers: Ecological Approaches to Language Teaching. Dra. Elka Todeva
10:30 – 10:45
PAUSA PARA EL CAFÉ
AULA 1
Ubicación:
Conferencia:
10:45 – 11:45
Conferencias
Conversatorios
Grupos Discusión
AULA 2
Conversatorio:
AULA 3
Conferencia:
Essa eu sei, professora! um estudo Discovering the Importance of
A taste of English.
acerca da consciência fonológica
English to Communicate and
no processo de aquisição de
Interact in Cultural Events.
Lucía Greco, Tatiana Jerusalmi
espanhol por falantes brasileiros.
y Paula Pérez Perdomo.
How to give a subject a meaningful
Fabiana Soares da Silva,
context.
Orientadora: Susiele Machry da
Silva.
Giving meaning to our teaching
practice.
AULA 4
AULA 6
AULA 7
AULA 8
AULA 0
AULA
SALÓN DE ACTOS
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
Conversatorio:
Conversatorio:
Conferencia:
Virtual or Face to Face?
La percepción de los estudiantes
sobre las prácticas de enseñanza
de inglés.
La profesión docente ante los
desafíos del presente y del futuro:
Las dificultades de aprendizaje.
El rol del mentor en la enseñanza
de inglés como lengua extranjera.
Una mirada acerca del "state of the
art".
Producción de materiales
didácticos para la enseñanza de
español LE en un contexto de
extensión universitaria.
A escrita em língua estrangeira
(espanhol).
Developing Teacher Education
Materials: A polyphony of voices.
Graciela Bilat, Andrea Rivero y
Beatriz Teijeira.
Nathan Bastos de Souza y
Isaphi Alvarez.
Moacir Lopes de Camargo.
Gabriel Díaz Maggioli, Lesley
Painter-Farrell, Marina
González.
Adriana de los Santos.
María Cristina Silveira y Rita
Andrea Susana Joyce Acevedo. Mariela Núñez.
Jennifer Castellanos.
Taller:
Coloquio:
Coloquio:
Taller:
Diversidad y estereotipos.
Atividade didática para o ensino de A internet como ferramenta na
Professional development as a
Propuesta en torno a la reflexión de espanhol língua estrangeira com
formação de professores peifianos: potentially exploitable pedagogical
los prejuicios en el aula.
base no ensino comunicativo
uma aliada e/ou um problema?
activity.
11:45 – 13:15
Natalia Lucian Vargha y Silvana
Noemí Aiudi.
Emanuele Coimbra Padilha
Taller:
Coloquio:
Taller:
Coloquio:
Taller:
Coloquio:
Designing and implementing
thematic units throughout the
English course.
I Spy with my Foreign Eye.
La interculturalidad y la enseñanza
de lenguas en las Escuelas
Públicas del Uruguay.
La intercomprensión como vía de
acceso al aprendizaje de lenguas
extranjeras.
Angliicismos y cambio lingüísitico
en el alemán contemporáneo.
Grammaring: A co-exploration.
Gabriela Kaplan, Sheridan
Hindley, David Lind, Graham
Stanley y John Prentice
Virginia Canabal y Leticia
Franco
Anamaría Moreno Angione,
Maribel Fernández Fernández,
Ariadna Laube Goldenberg,
Beatriz Musitelli Pastorino,
Analía Martínez Amoretti,y
Mauro Ceraolo Pérez.
Suelen Ferreira Haygert
Inés Kayon de Miller, Clarissa
Xavier Ewald, María Isabel
Cunha.
Talleres
Coloquios
Patricia Carabelli
13:15 – 14:00
ALMUERZO
AULA 1
Ubicación:
14:00 – 15:45
Dr. Elka Toveda
Regina Auf Dem Berge y Dieter
Schonebohm.
AULA 2
AULA 3
Taller:
Coloquio:
Coloquio:
Desafíos y Propuestas para la
alfabetización de adolescentes y
jóvenes: Blocs 1 y 2 de Lectura y
Escritura.
A constituição da autoria na escrita Trayectos de empoderamiento de
de textos escolares
instructores sordos para la
enseñanza de la Lengua de Señas
Argentina.
Sandra Mosca, Ruth Kaufman, y Jéssica Mendes da Silva
María Guidali
Rodrigues
AULA 4
Taller:
Sabrina Arce, Mónica Curiel, y
Marina González.
AULA 6
Taller:
Exámenes Internacionales, ¿Estrés Idioms are always easier in
adicional en el aula?
somebody else's clas.
Mariana Schmidt.
AULA 7
AULA 8
AULA 0
AULA
SALÓN DE ACTOS
Coloquio:
Conversatorio:
Taller:
Coloquio:
Coloquio:
Proyecciones de raíces latinas en
el léxico hispánico: El caso duco.
La frontera entre Brasil y Uruguay
en una práctica de español.
Guide or Tell? Teaching Grammar
through an inductive approach.
El marco predicativo del verbio
"fugió" en sus usos metafóricos.
La enseñanza del inglés como
lengua extranjera en el Uruguay:
situación actual y perspectivas.
María José González Díaz.
Isabel Daiana Gonçalvez e
Isaphi Marlene Jardim Alvarez.
Natalia González Brandi.
María Inés Tróccoli.
Laura Motta, Claudia Brovetto,
Gabriel Díaz Maggioli, Laura
Flores.
Gabriela Marcenaro Bonsignore
y Adriana Rodríguez Lamas.
Talleres
Coloquios
Uruguay un país pequeño con una
gran historia.
Berenice Gonçalvez e Isaphi
Marlene Jardim Alvarez.
15:45 – 16:15
Ubicación:
PAUSA PARA EL CAFÉ
AULA 1
Conferencia:
16:15 – 17:15
Conferencias
Conversatorios
Grupos de Discusión
AULA 2
Conversatorio:
Español para hablantes de
A Cultura uruguaia nas aulas de
Portugués: ¿La proximidad ayuda o espanhol- Jaguarão/ Rio Branco
entorpece?
María Alejandra Oliveira
Bermúdez.
AULA 4
AULA 6
AULA 7
AULA 8
AULA
SALÓN DE ACTOS
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
Conferencia:
A utilização de ambientes virtuais
como ferramenta de avaliação no
processo de ensino e
aprendizagem.
Biblioteca solidaria: Perspectivas
teóricas y didácticas que sustentan
la experiencia. Estudio sobre su
implementación.
Língua espanhola para crianças e
formação de professores - uma
reflexão necessária em regiões de
fronteira.
Desafíos de la enseñanza del
español en FPB, alfabetizaciones
posibles.
Universal Public TESOL in the
Southern Cone: Bigger, longer,
better?
Six Continuous Quirks in
Continuous Professional
Development.
Novas abordagens da gramática:
consciência metalinguística na
produção escrita.
The emotional dimension of
Professional Development.
Claudia Carneiro y Ana Tomeo.
Rafael Raspanti y Francisco
Vergara.
Anthony Ash.
Raquel João de Almeida Santos
Gonçalves Carinhas.
Gabriela Irureta, Sandra Mosca, Thais Priscila Silva de Oliveira,
y María Guidali.
Dra. Cristina Pureza
Duarte,Otávio Botelho Rosa.
Dr. Barbara Scholes Gillins de
González.
SALÓN DE ACTOS: PLENARIO 3: La investigación docente: Desde el aula y para el aula. Dra. Paula Rebolledo Cortés.
AULA 1
AULA 2
AULA 3
AULA 4
AULA 6
AULA 7
AULA 8
Conferencia:
Conferencia:
Conversatorio:
Conferencia:
Conferencia:
Coloquio:
Conferencia:
17:45 – 18:45
El docente como mediador para
crear aprendizajes autónomos.
A escrita em língua estrangeira
(espanhol).
Ed-tech: Educational revolution
made easy for teachers and
fascinating for students.
Concepciones de profesores de
Idioma Español y percepciones de
estudiantes sobre consignas de
evaluación.
Propuesta de trabajo con
expresiones idiomáticas a partir de
la concepción del círuclo de
Bakhtin.
Recursos para la escritura en
ámbitos educativos. Narrativa
docente.
Conferencias
Conversatorios
Grupos de Discusión
Compartilhar, por quê?
Experiências entre CEIP e CES
dentro do ensino de Português
como SL e LE.
Patricia González, Patricia
Otegui, y Ana Inés Battaglino.
Victoria González Irigoyen,
Mariela Mendiondo Barrios y
Silvana Rodríguez Meneses.
Moacir Lopes de Camargos.
William Machado y Lucía Moar.
Claudia Rodríguez Reyes.
Carla Alves Lima.
Eliana Lucián.
18:45 – 19:00
AULA 0
Conferencia:
Taiane Silva de Oliveira,
Doralice da Silva Machado,Mara
Belém da Silva, Profa. Dra.
María Cristina Silveira, Sandra
Cristina Pureza Duarte Boéssio. Alice Menézez Farías, Silvana
Rodríguez Meneses.
16:45 – 17:45
Ubicación:
AULA 3
SALÓN DE ACTOS: CEREMONIA DE CLAUSURA
AULA 0
AULA
SALÓN DE ACTOS