POLO DE EDUCAÇÃO
PERMANENTE EM SAÚDE DA
MACRORREGIÃO CENTRO LESTE
DA BAHIA
CURSO DE FORMAÇÃO DE
FACILITADORES DE EDUCAÇÃO
PERMANENTE EM SAÚDE
PRIMEIRO ENCONTRO PRESENCIAL
Aracaju-SE, 6 a 8 de abril de 2005
Alagoas, Bahia e Sergipe
RELATÓRIO
TUTORAS
• CREUZA MARIA BRITO QUEIROZ
• IRAILDES ANDADE JULIANO
• MARISA LEAL CORREIA MELO
• ROBÉLIA DÓREA DA SILVA
PERFIL DOS FACILITADORES
• Dos 80 (oitenta) Facilitadores
identificados e cadastrados
compareceram ao 1º Encontro
Presencial 76 (setenta e seis)
Facilitadores (95%).
PERFIL DOS FACILITADORES
SEXO
nº
%
Feminino
64
84,2
Masculino
12
15,8
TOTAL
76
100
CATEGORIA/OCUPAÇÃO
TUTORAS
CREUZA
Enfermeiras
IRAILDES
MARISA
ROBÉLIA
10
11
14
13
Cirurgiã-Dentista
-
02
-
01
Farmacêutica
-
-
01
-
01
-
-
01
Fisioterapêuta
-
-
-
01
Pedagoga
-
01
01
-
Administradora
-
-
01
-
Geógrafo
-
-
-
01
01
-
-
-
-
01
-
-
Médico Veterinário
01
-
-
-
Técnico de Contabilidade
01
-
-
-
Nível Médio
02
-
-
-
Técnica de Enfermagem
01
-
-
-
Estudantes (NU)
02
02
01
03
Aux. de Patologia Clínica
-
-
01
-
Agricultor
-
01
-.
19
18
19
Assistente Social
Professor Educação Física
Zootécnico
TOTAL
20
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
• LEVANTAMENTO DAS EXPECTATIVAS
• CONSTRUINDO O CONCEITO EDUCAÇÃO
PERMANENTE EM SAÚDE
• SIGNIFICADO
DA
EPS
NA
QUALIFICAÇÃO/EDUCAÇÃO PERMANENTE
DOS TRABALHADORES
• QUAL A PROBLEMÁTICA DEFINIDA NO
POLO COMO PRIORITÁRIA PARA INICIAR
SUA AÇÃO COMO FACILITADOR DE
PRÁTICAS DE EPS?
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
• QUAL O SEU CONHECIMENTO E QUAIS AS SUAS
RELAÇÕES COM O GRUPO COM O QUAL VAI
TRABALHAR AS AÇÕES DE EPS?
• COMO VOCÊ PRETENDE INICIAR O TRABALHO
COMO FACILITADOR? POR QUÊ ?
• COMO AS ATIVIDADES DE EPS VÃO SE INSERIR NA
DINÂMICA DE TRABALHO DE EQUIPE/GRUPO?
• COMO SEU TRABALHO NA QUALIDADE DE
FACILITADOR VAI SE INSERIR EM SUA DINÂMICA
DE TRABALHO?
• COMO COMPARTILHAR ESSA EXPERIÊNCIA COM
OS DEMAIS FACILITADORES E OS COLETIVOS DO
PÓLO DE EPS?
ATIVIDADES DESENVOLVIDAS
• SINTESE DAS QUESTÕES ELABORADAS
PELOS FACILITADORES A PARTIR DA
LEITURA DO TEXTO: “O DESAFIO DE SER
FACILITADOR DE EDUCAÇÃO PERMANENTE
EM SAÚDE”.
• APRESENTAÇÃO SOBRE A ESTRUTURA E
DINÂMICA DO CURSO.
• CRONOGRAMA
• ELABORAÇÃO DO PLANO DE ESTUDOS
• AVALIAÇÃO DO CURSO;
• Pontos positivos/negativos/sugestões
ELABORAÇÃO DO PLANO DE
ESTUDOS
UNIDADES DE
TUTORAS/Nº DE FACILITADORES

ESTUDO
(inicial)
Creuza
Iraildes
Marisa
Robélia
Práticas Educativas
no
Cotidiano
do
Trabalho em Saúde
17
12
18
13
Análise do Contexto
da Gestão e das
Práticas de Saúde
-
02
01
06
Trabalho e Relações
na
Produção
do
Cuidado em Saúde
02
04
-
01