EDUTECH Especialização em Informática na Educação Recursos Tecnológicos II Prof. Anselmo C. de Paiva Depto de Informática - UFMA 3 – Tecnologia Multimídia 3 – Tecnologia Multimídia Mídia temporal x atemporal • Sistemas multimídia: – Geração, manipulação, armazenamento, apresentação e comunicação de informação no formato digital. • Os dados estão em vários formatos: texto, graficos, imagens, audio e vídeo. • Dados são grandes e as diferentes mídias precisam ser sincronizadas • Algumas mídias são independentes de tempo (atemporais) : texto, imagens estáticas, graficos. • Vídeo, animação e audio são exemplos de mídias que variam no tempo Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 2 3 – Tecnologia Multimídia Sinais Analógicos e digitais • O mundo com que interagimos é cheio de sinais analógicos • Alguns conversores como sensores elétricos e microfones, covertem o meio que percebem em sinais elétricos ( contínuos) • Computadores trabalham com sinais discretos • Conversão é feita por conversores análógicodigital ou digital- analógico • Texto, Gráfico e algumas imagens são geradas no computador e não precisam de conversão Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 3 3 – Tecnologia Multimídia Captura e Armazenamento de dados • Precisamos então considerar cada mídia e verificar como ela pode ser capturada para ser usada em sistema multimídia • Também verificaremos os requisitos básicos de armazenamento Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 4 3 – Tecnologia Multimídia Texto e Dados estáticos • Fontes: teclado, disquetes, discos e fitas • Arquivos de texto são armazenados caracter a caracter • Podem conter texto cru ou formatado: e.g HTML, Rich Text Format (RTF) ou ema linguagem de programação (C, Pascal, etc..) • Não há restrições temporais mas pode haver sequência lógica: sequência do formato ou da linguagem • Unidade básica de armazenamento 1 byte por caracter Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 5 3 – Tecnologia Multimídia Gráficos • Construídos através da composição de objetos primitivos tais como linhas, polígonos, círculos curvas e arcos. • Gerados por editor gráfico (e.g. Freehand) ou automaticamente por um programa (e.g. Postscript usually generated this way). • Podem ser editados ou revisados (imagens não podem) • Fontes: teclado, mouse, trackbal ou tablets • Arquivos gráficos armazenam as primitvas para construí-lo Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 6 3 – Tecnologia Multimídia Imagens • Figuras estáticas representadas por um mapa de bits. • Podem ser geradas por programas ou scaneadas (conversão analógico-digital) • Podem ser armazenadas com um bit por pixel (preto-branco), 8 bits, ou 24 bits ( true color) • Uma imagem com 512x512 pixels ¼ ocupa ¼ Mb, e com 24 bits ocupa ¾ Mb • Compressão é necessária para diminuir o espaço de armazenamento necessário Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 7 3 – Tecnologia Multimídia Áudio • Sinais contínuos • Capturados por microfones e digitalizados para armazenamento no computador • Em geral armazenados com qualidade de Cdque requer 16-bit por amostra a 44.1 KHz • 1 Minde áudio Mono com qualidade de CD requer 60*44100*2 Bytesque dá aproximadamente 5 Mb. Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 8 3 – Tecnologia Multimídia Vídeo • Video analógico é capturado por câmera e digitalizado • Existem vários formatos para vídeo • Vídeo pode ser compreendido como uma série de imagens , tipicamente 25, 30 ou 50 imagens por segundo • Assim um minuto de vídeo com imagens de 512x512 monocromáticas ocupam 25*0.25 = 6.25Mb • Vídeo digital necessitam de compressão Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 9 3 – Tecnologia Multimídia Dispositivos • • • • Monitor de alta resolução Caixas de som com qualidade de CD Impressora colorida Dispositivo para armazenar vídeos (CD ou DVD) • Gravador de audio (DAT, DVD, CDROM, (Analog) Cassette) • Meios de armazenamento Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 10 3 – Tecnologia Multimídia Meios de Armazenamento • Problemas: – Grande volume de dados – Acesso aod dados em tempo real – Formato dos dados – Meio de armazenamento – Mecanismos de recuperação Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 11 3 – Tecnologia Multimídia Armazenamento básico • Discos rígidos – Drives SCSI/IDE • Discos Removíveis – Jaz/Zip Drives, CD-ROM, DVD. Bons para backup mas com problemas de performance para o acesso Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 12 3 – Tecnologia Multimídia Armazenamento em CD • Formatos – Red Book (1982) descreve CD & CD-DA – Yellow Book (1985) descreve CD-ROM • Extendido para descrever CD-ROM/XA – Green Book (1988) descreve CD-I – Orange Book (1991) descreve CD-R • part II descreve Photo-CD – White Book (1993) descreve Video CD – HDCD em desenvolvimento Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 13 3 – Tecnologia Multimídia Compact Disc - História • Compact Discs iniciou com CD-DA – Compact Disc - Digital Audio – CDs de música padrão • Se tornou CD-ROM – 650 MB de armazenamento em um disco ótico de 12 cm • CD-I (Compact Disc Interactive) – Entretenimento doméstico : sistema com processador embutido, pode tocar cds de audio Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 14 3 – Tecnologia Multimídia Compact Disc - História (cont.) • CD-ROM/XA (eXtended Architecture) – extende CD-ROM com algumas capacidades de coompressão de audio do CD-I (ADPCM) – Permite intercalar audio e video. • São masterizados e assim centenas de cópias podem ser prensadas , baixo custo Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 15 3 – Tecnologia Multimídia Estrutura do CD-ROM • Baseados na estrutura do Cd de audio • São 10 a 20 vezes mais lentos que discos rígidos – Padrão define a mesma densidade , assim mais dados nas trilhas externas que nas internas – Velocidade angular do disco decresce quando a cabeca de leitura se move do centro para a borda – Acesso randomico em um CDROM precisa de acelerações e desacelerações bruscas: impede o crescimento da velocidade de acesso – Discos rígidos usam velocidade constante e densidade de gravacao diminui do centro para a borda. Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 16 3 – Tecnologia Multimídia Estrutura do CD-ROM (cont.) • CD-ROM Padrão – Diâmetro de 120 mm, com espessura de 1.2mm thick, furo de 15mm – Dados são representados por uma espiral de pontos cobertos por um material reflexível recoberto por uma camada protetora. – Pontos (pits) são de 0-12m de profundidade e 0.6 m de largura, trilhas são separada de 1.6 m – Densidade de 16000 tpi Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 17 3 – Tecnologia Multimídia Estrutura do CD-ROM (cont.) – A transição de um pit para um land e de um land para um pit codifica um número 1 – O é codificado como a falta da transição Land Pit 10000100010000100001000100001000010000 Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 18 3 – Tecnologia Multimídia CD Gravável • CD-R, CD-WO – Baseado em WORM(Write Once Read Many) • Disco ótico que pode ser escrito uma vez. – single ou multisessão – Segue padrão CD-ROM/XA • CD- RW – Discos regraváveis usando tecnologia de filmes óticos • HDCD – High density CD ( em desenvolvimento) Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 19 3 – Tecnologia Multimídia DVD Tecnologias • DVD-ROM • DVD-RAM • DVD-R • DVD+RW • DVD-Audio http://www.dvddemystified.com/dvdfaq.html Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 20 3 – Tecnologia Multimídia DVD - História • Originalmente dois desenvolvimentos competindo – MMCD desenvolvido pela Sony & Philips – SD desenvolvido pela Toshiba, Matsushita & Time Warner • 1995 – empresas de computadores lideradas pela IBM insistiram em um padrão • 1997 – Criado o forum DVD – Padrão internacional foi desenvolvido Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 21 3 – Tecnologia Multimídia Tecnologia DVD • Usa trilha de pits para representar informação binária que é lida por um cabecote ótico • Mesmas dimensões de um CD, mas maior capacidade e maior taxas de transferência • Differenças entre DVD and CD – Track pitch: DVD = 0.74m CD = 1.6m – Minimum Pit Length: DVD= 0.4m CD = 0.84m Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 22 3 – Tecnologia Multimídia Tecnologia DVD(cont.) • Densidade do é 4.5 vezes a do CD – Capacidade um DVD de uma lado e uma camada é 4.7GB – Maiores capacidades podem ser obtidas usando ambos os lados e até duas camadas por lado: • • • • • Single-sided, single-layer = 4.7GB Single-sided, double-layer = 8.5GB Double-sided, single-layer = 9.4GB Double-sided, double-layer = 17.0GB 1 hour of MPEG-2 video = 2.2 GB Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 23 3 – Tecnologia Multimídia Comparação CD x DVD Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 24 3 – Tecnologia Multimídia Tecnologia DVD(cont.) • A técnica para usar duas camadas é importante: – Camada externa é semi transparente [1830% reflexividade] – Camada interna é mais reflexiva [50-80%] – Cabeçote tem foco ajustado para ler cada uma das camadas Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 25 3 – Tecnologia Multimídia DVD • DVD-R – Compatível com DVD-ROM – Pode trocar com todos os outros formatos – Drives são caros • DVD+RW – Não é padrão oficial – Técnica similar ao DVD RAM 3GB por lado – Suportado pela HP [drive], Philips & Sony Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 26 3 – Tecnologia Multimídia DVD • DVD-Audio – Padrão aprovado em 1999 – DVD-Video players fornecem qualidade melhor que a de CD Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 27 3 – Tecnologia Multimídia Monitores • Tecnologias – CRT – LCD • Matriz ativa • Matriz passiva – Display de plasma Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 28 3 – Tecnologia Multimídia CRT Monocromático • Muito parecido com uma TV. – NTSC National Television System Cometee e PAL-MPhase Alternating Lines. (525 linhas (483 visveis) e 644 pixels) – Filamento emite eletrons acelerados por um canhão (15-20KV), com o foco em um ponto na tela. • Feixe de eletrons é inclinado horizontal e verticalmente por campos magnéticos, e excita o fósforo na tela que emite luz. • A tela inteira (e.g. 1000 linhas) é refrescada várias vezes por segundo (pelo menos 60) para dar ilusão de iluminação contínua. Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 29 3 – Tecnologia Multimídia Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 30 3 – Tecnologia Multimídia Processo de Emissão da Luz • O feixe de elétrons excita o fósforo. • Emite luz instantaneamente. • Resposta luminosa do fósforo decai com o tempo. • Redesenho fornece ilusão de imagem estática • Taxas de redesenho abaixo de 60Hz, ocasionam flicker (imagem piscando) Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação I 100% 0 Excitação Simples 100 200300 400 t (mseg) I Excitação Repetida t 0 31 3 – Tecnologia Multimídia Varredura – aleatória: feixe se desloca numa trajetória que segue o desenho das curvas da imagem – regular: feixe se movimenta de acordo com um padrão fixo que percorre toda a tela Varredura regular • e.g. esquerda para a direita e de cima para baixo. Varredura aleatória Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 32 3 – Tecnologia Multimídia Varredura Início do campo par Início do campo ímpar Fim do campo ímpar Varredura nos monitores não-entrelaçados Fim do campo par Varredura nos monitores entrelaçados Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 33 3 – Tecnologia Multimídia CRT Colorido • Usa três canhões modulados de maneira independente. • O fósforo na tela está em uma tríade de diferentes cores, (triangular ou linear). • Pitch é a distância entre tríades. Varia de .60 mm TV doméstica a .20 mm monitores de alta resolução. Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 34 3 – Tecnologia Multimídia CRT (Cathode Ray Tube) [cont.] • Vantagens – robusto, tecnologia bem conhecida – Resolução e controle da imagem de alta qualidade • Desvantagens – Tamanho dos monitores Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 35 3 – Tecnologia Multimídia Monitor de Cristal Líquido (LCD) • Usa moléculas de cristal líquido organizadas em espiral que torcem a polarização da luz. • A aplicação de um campo elétrico destrói este efeito. • Sem campo elétrico aplicado, LC torce a luz e ela passa pelos dois polarizadores. Com campo, a luz não é torcida então aparece um ponto preto. • Endereçamento em matriz é usado para ajustar os pontos On/Off Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 36 3 – Tecnologia Multimídia LCD (Liquid Crystal Display) • Trabalha através da polarização da luz – Cristal líquido não emite luz própria, depende de uma luz sendo emitida e passando pela célula de LCD – As moléculas de crsital líquido precisam estar alinhadas para permitir a passagem da luz. – Quando é aplicada corrent elétrica à célula as moléculas perdem o alinhamento e a luz é bloqueada – Cor é produzida de maneira similar ao CRTcom células individuais para vermelho, azul e verde Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 37 3 – Tecnologia Multimídia Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 38 3 – Tecnologia Multimídia LCD (Liquid Crystal Display) [cont.] • Tipos – Matriz ativa e passiva – Dual Scan (passive matrix) • A matriz se refere a camada de condutores usados para ativar as células de cristal. • Na matriz passiva é construida uma grade de linhas condutoras de um lado ao outro do monitor • Condutores são longos, lento para ativar células longes • Velocidade de atualização lenta, impossibilita monitores grandes Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 39 3 – Tecnologia Multimídia LCD (Liquid Crystal Display) [cont.] • Tipos de LCD [cont.] – Matriz ativa- TFT (Thin Film Transistor) • Usa uma grade de condutores mais complexa • Controle sobre a ativação de uma célula de cristal líquido é melhor e mais rápido. • Angulo de Visualização é maior • Mais caro e com maior consumo de energia Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 40 3 – Tecnologia Multimídia LCD (Liquid Crystal Display) [cont.] • Vantagens – Monitor menor e com menor consumo de energia – Apropriado para máquinas portáteis • Desvantagens – Mais caros que CRT – Resolução pior Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 41 3 – Tecnologia Multimídia Display de Plasma • Princípio:certos gases emitem luz quando submetidos a corrente elétrica • Incialmente telas monocromáticas, de baixa resolução e grande consumo de energia • Funcionam aprisionando o neon entre duas placas que são ligadas com linhas condutivas de eletricidade • Quando a linha de uma determinada célula é eletrizada o gás emite luz formando a imagem • Displays modernos contém um coquetel de gases que emitem luz ultravioleta que é usada para excitar uma camada de fósforo Gerando maior precisão na geração da imagem e mantendo o brilho e velocidade de atualização Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 42 3 – Tecnologia Multimídia Display de Plasma – Tecnologia atual não é viável para monitores de laptops ou desktops – Adequados para monitores de grande tamanho Prof. Anselmo C. de Paiva - DEINF-UFMA - Multimídia para Educação 43