Estágio
Supervisionado I
Ementa da disciplina

Proporcionar experiências em situações
concretas de vida e trabalho, dentro das
prerrogativas de atuação da profissão do
administrador e contador, aprimorando os
conhecimentos teóricos e práticos junto ás
entidades.
Objetivo Geral.

A elaboração do projeto de pesquisa ou
planejamento, com modelo padrão normatizado
pelo curso, desenvolvido em disciplinas,
aplicadas à área diagnosticada, relacionando
teoria e prática e inserção no campo profissional.
Objetivos Específicos.


Aplicar os conhecimentos gerados ao longo do
curso no desenvolvimento de um projeto para o
Trabalho Final de Graduação.
Gerar/ aprimorar os conhecimentos na área
científica. (leitura e escrita científica).
Conteúdos Programáticos.

1° Bimestre: conceituação; metodologia;
desconstrução de artigos publicados; leitura e
escrita científica e acompanhamentos do
desenvolvimento dos projetos.

2° Bimestre: acompanhamento do
desenvolvimento dos projetos e
desenvolvimento de banca para aprovação do
projeto.
Diretrizes para a elaboração de
uma monografia científica.
Etapas da elaboração.

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





Determinação do tema-problema do trabalho.
Criar os objetivos, geral e específicos.
Levantamento da bibliografia.
Leitura e documentação.
Construção lógica do trabalho.
Redação do texto.
Construção do parágrafo.
Conclusões.
Determinação do tema-problema
do trabalho.

Escolhe-se determinado assunto sobre o qual
versará o trabalho, mesmo quando é sugerido
pelo professor, cabe ao aluno, delimitá-lo com
precisão, distinguindo-o de temas afins.

Ex: falar sobre liberdade:
Liberdade de modo geral, ou sobre liberdade
psicológica, ou sobre liberdade política.

Objetivos.

Composto por: objetivos, geral e específicos.

Geral: respeitante á idéia central que serve de
“fio condutor” no estudo proposto, encontra-se
ligado à compreensão geral do todo.

Específicos: compostos por três ou mais, em
âmbito mais concreto, compreendem etapas
intermediárias que, sob aspectos instrumentais,
permitem atingir o objetivo geral.
Levantamento da bibliografia.

Bibliografia como técnica tem como objetivo a
descrição e classificação dos livros e
documentos similares para a elaboração da
revisão da literatura.
Leitura e documentação.

Criação de um roteiro de seu trabalho, ou seja, a
primeira estruturação do trabalho. Baseada nas
grandes idéias oriundas.

Idéias que nortearão a leitura e a pesquisa.
Documentação.

À medida que se procede à leitura e que
elementos importantes vão aparecendo, faz-se a
documentação.

Trata-se de tomar nota de todos os elementos
que serão utilizados na elaboração do trabalho
científico.
Construção lógica do trabalho.

Coordenação inteligentes das idéias conforme as
exigências racionais da sistematização própria do
trabalho.

Pode acontecer que se faça necessária uma
reformulação do roteiro provisório para o plano
definitivo.

A ordem lógica do pensamento de quem escreve
pode não coincidir com a ordem de descoberta e
de intuição do autor. Isto é NORMAL!
Redação do texto.

Consiste na expressão literária do raciocínio
desenvolvido no trabalho.

Em trabalhos científicos, impõe-se um estilo
sóbrio e preciso importando mais a clareza do
que qualquer outra característica estilística.
Construção do parágrafo.

O parágrafo é uma parte do texto que tem por
finalidade expressar as etapas do raciocínio.

Por isso, a seqüência, seu tamanho,
complexidade dependem da própria natureza do
raciocínio desenvolvido.
Duas tendências incorretas:
parágrafo.

Ou o excesso de parágrafos: cada frase é tida
como um novo parágrafo

ou a ausência de parágrafos: parágrafos únicos
muito extensos com assuntos diferentes.
Conclusões.

Partem das análises dos referenciais
confrontando com a realidade vivida e
informações secundarias levantadas pelo
trabalho.