UNEB – Comunicação e Expressão – Profa. Lidiane S. de Lima Pinheiro
PARÁGRAFOS
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Manuais escolares: Parágrafo é um conjunto de orações que se fecham num pensamento
completo (?)
o
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Não existe parágrafo padrão para todo tipo de texto
“Parágrafo é uma unidade de composição constituída por um ou mais de um período, em
que se desenvolve determinada ideia central, ou nuclear, a que se agregam outras,
secundárias, intimamente relacionadas pelo sentido e logicamente decorrentes dela”
(Othon Garcia)
o
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Percepção da hierarquia das ideias e fatos a serem narrados.
Análogo às réplicas do diálogo (ajustamento às reações previstas do leitor) – M. Bakhtin
(convencimento do interlocutor).
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Qual o objetivo deste parágrafo? Como ele contribui para a finalidade do meu texto?
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Ao introduzir um fato ou argumento novo, muda-se o parágrafo.
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A suspensão de uma seqüência de linhas, com o recomeço em outra linha, por si só cria
significado.
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Problemas com relação ao parágrafo nas redações:
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falta de clareza. Ex: “Os economistas são confusos no que dizem e trabalham como se
fossem bruxos”. O que é confuso? Como trabalham os bruxos?
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“tijolaço”: bloco maciço de linhas (muitas vezes empregando um único período)
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parágrafos minúsculos: cada oração forma um parágrafo
Parágrafo de introdução: frases curtas, que situem com clareza as coordenadas do texto
(familiarizar o leitor)
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TODO PARÁGRAFO DEVE SER INTRODUZIDO POR UMA FRASE-GUIA (oraçãosíntese).
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A frase-guia (tópico frasal) aponta o assunto do parágrafo. Pode aparecer, às vezes, no fim
do parágrafo.
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Pode ser uma interrogação, uma frase inesperada, uma opinião...
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Os períodos seguintes desdobram e descrevem a informação adiantada na primeira frase.
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Desenvolvimento do parágrafo:
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por exploração de aspectos espaciais, temporais, enumeração de pormenores ou fatos,
contraste de ideias, comparações, causas, conseqüências, exemplos, resposta...
• Parágrafos mais longos devem possuir uma conclusão.
DEFEITOS em uma redação:
• Obscuridade e ambiguidade
• Clichês/frases feitas
• Prolixidade
• Impropriedade vocabular
• A não observação da norma culta
EVITE:
• Ordem indireta; voz passiva; períodos muito longos
• Ambiguidades (vou abordar este tema peculiar, porque é muito importante falar
sobre isso)
• Uso de palavras raras (não olvidarei…)
• Inversões arrojadas (é reconhecido como o lugar de mais visibilidade que o fim, o
início da frase)
• Verbos genéricos (dar, ter, ser, fazer…)
• Construções jocosas; frases estrangeiras; jargões…
• Atribuir capacidade humana a seres abstratos
• Duas negativas (Não faça isso nunca!)
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Tautologia (Deus é Deus)