NCH - NÚCLEO DE CIÊNCIAS
HUMANAS
DLE - DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS
ESTRANGEIRAS PROJETO PEDAGÓGICO DO CURSO
DE LETRAS-INGLES E LETRASESPANHOL
Habilitações:
Curso de Letras- Inglês
Curso de Letras- Espanhol
Vagas:
25 Letras-Inglês
25 Letras- Espanhol
Duração:
 mínima - 04 anos
 máxima - 06 anos
 horário de funcionamento - vespertino
 o horário das aulas: 13:50 às 18:10,
período de 20 minutos para o intervalo.
Cada aula tem a duração de uma hora,
computando quatro horas-aula diárias.




criado em 1983 com o objetivo de formar
profissionais para os ensinos de 1º e 2º graus.
única opção de habilitação: Português-Inglês.
Mediante a demanda de profissionais na área
de língua inglesa para atender o ensino de
línguas da rede pública e particular, em 1991,
através da Resolução 066/Consepe de 18 de
abril de 1991, houve o desmembramento
dessas habilitações, a saber: Letras-Português
e Letras-Inglês.



Em 1994, Departamento de Letras ofereceu o
primeiro curso de pós-graduação em Língua
Espanhola e Literatura Espanhola e
Hispanoamericana, para estruturar a posterior
criação de uma graduação nesta área.
Em 1995, face às exigências pedagógicas e
mercadológicas, foi também criada a Habilitação
em Letras Espanhol, nas modalidades licenciatura
e bacharelado, conforme Resolução
157/CONSEPE.
Em 1999, necessidade de adaptação dos cursos
superiores à Lei de Diretrizes e Bases da
Educação Nacional – Lei nº 9394/96 - e às
diretrizes curriculares emanadas pelo MEC.





As matrizes curriculares sofreram alterações em disciplinas, cargas
horárias, pré-requisitos, ementas e conteúdos programáticos.
O período máximo de integralização do curso, nas suas três habilitações,
reduziu-se de sete para seis anos.
Retirou-se da graduação a formação em Bacharelado, conservando-se
apenas a formação em Licenciatura, visto que, em um período de dez anos
da grade em curso, o retorno de bacharéis à comunidade foi mínimo.
Nesse mesmo período, não tivemos nenhum aluno que optasse apenas
pela formação em bacharelado.
As áreas de língua materna, línguas estrangeiras e literatura ofereceram
programas de pós-graduação lato sensu com o objetivo de garantir uma
formação continuada ao aluno de Letras. Foram criados os cursos de
Especialização em Língua Portuguesa, Lingüística Aplicada, Alfabetização
e Letramento, Literatura, Língua Inglesa, Língua Espanhola.
Foi realizada a divisão do Departamento em: Departamento de Línguas
Vernáculas e Departamento de Línguas Estrangeiras. Neste último ficaram
os cursos de Letras/Inglês e Letras/Espanhol.




O PPP do curso de Espanhol e Inglês foi reformulado
com a finalidade de adequar o currículo às diretrizes
curriculares nacionais com as seguintes alterações:
As matrizes curriculares sofreram alterações em
disciplinas, cargas horárias, pré-requisitos, ementas e
conteúdos programáticos;
Extinção da disciplina Prática de Ensino e inserção
das atividades de Estágio, em 4 etapas, a partir do 5º
período, com uma carga horária total de 400 horas;
Acréscimos de Atividades Acadêmico-CientíficoCulturais (AACC), com carga horária de 200 horas,
proporcionando ao aluno oportunidade de vivenciar a
realidade acadêmico-científico cultural, em área
específica ou afim.
FUNDAÇÃO UNIVERSIDADE FEDERAL DE RONDÔNIA - UNIR
NÚCLEO DE CIENCIAS HUMANAS
DEPARTAMENTO DE LÍNGUAS ESTRANGEIRAS
O Curso de Licenciatura em Letras/Inglês/Espanhol oferece duas habilitações,
Habilitação
Língua
Inglesa
Língua
Entrada
Anual de
Alunos
Número de
Turmas/Semes
tre
25
04
25
04
Professores do Quadro Permanente (DE)
LI = Língua Inglesa
LIT = Literatura
Nome
1
Luis Eduardo Fiori
2
Área
LE = Língua Espanhola
DR
MS
LE/LIT
X
Rosinete Vasconcelos Costa
LE
X
3
Djenane Alves dos Santos Valdez
LE
4
Luciana Pitwak M.da Silva Prates
LE
X
5
Gracielle Marques
LE/LIT
X
6
Juliana Maioli Bevilacqua
LE/LIT
7
Lusinilda Carla Pinto Martins
LI
X
X
8
Odete Burgeile
LI
X
X
9
Maria da Graça Martins
10
Josimar Walter de Souza
ESP
Doutorando
X
X
X
LI
X
12 Andréa Moraes
LI
Doutoranda
X
X
LI/LIT
Mestranda
X
LI/LIT
11 Miguel Nenevé
OBS
X
Mestranda
Pós-Doutor
X
X
Doutoranda
Os professores, além de suas atividades docentes no
curso de Letras/Inglês/Espanhol, atendem aos seguintes
cursos de graduação, no campus de Porto Velho:
Curso
Nº de turmas
Bibliotecono
mia
01
Informática
Arqueologia
01
01
Enfermagem
01
Filosofia
01
ATENDIMENTO TOTAL DE TURMAS/semestre = 13
(04 Turmas de Letras/Inglês + 04 Turmas de Letras/Espanhol + 05
turmas de outros cursos)
São atendidos, ainda, pelos professores do
Departamento:
a)Programas de Mestrado: Mestrado em Letras ,
Ciências da Linguagem, Desenvolvimento
Regional, Mestrado em Estudos Literários.
b)Programas de formação de professores municipais
e estaduais em vários municípios do estado PARFOR - .
c) Programas das secretarias Municipal e Estadual
de Educação, embaixadas em cursos de
capacitação de docentes e funcionários.
d) Projetos de pesquisa
e) Projetos de extensão
Laboratórios e centros de pesquisa existentes
- CEL - Centro de Estudos da Linguagem,
subordinado ao NCH, como Projeto Especial,
conjugando os seguintes projetos:
• Centro de Recursos de Língua Inglesa
Resource Center Isaura Gomes de Souza
• Laboratório de Línguas
• Repensando as Práticas de Ensino de
Línguas e Literaturas do Curso de
Letras/UNIR
- GELLSO – Grupo de Estudo Linguísticos,
Literários e Socioculturais.
OBJETIVOS DO CURSO
Como unidade destinada ao Ensino,
Pesquisa e Extensão, o Curso de
Licenciatura em Letras-Inglês/Espanhol
busca formar
profissionais que lidem criticamente com o
ensino e a aprendizagem das diversas
formas de linguagem, especialmente com a
linguagem verbal nos contextos oral e
escrito.
O profissional em
Letras/Inglês/Espanhol deverá ter:
• bom conhecimento da língua alvo no
que se refere à estrutura, funcionamento
e manifestações culturais;
•consciência das variações lingüísticas e
culturais;
•capaz de refletir teoricamente sobre
questões lingüísticas, pedagógicas e
literárias,
•articulando ensino, pesquisa e extensão.
CAMPO DE ATUAÇÃO
A finalidade básica do Curso de
Letras/Inglês/Espanhol é:
formar professores/pesquisadores de língua
inglesa e espanhola e suas literaturas, para
atender a educação básica.
Enquanto profissional da linguagem, o
licenciado em Letras poderá também atuar em
atividades
de
editoração,
revisão,
tradução/versão e interpretação de textos,
secretariado e cursos livres.
O CURRÍCULO DA LICENCIATURA EM LETRAS
•Inglês – 127 créditos equivalentes à carga horária
total de 3100 h/aula.
•Espanhol – 138 créditos - carga horária de
3320h/aula
•Estrutura curricular com 8 semestres
•adota o sistema de pré-requisitos
•Conta com 400h de atividades de Estágio
Supervisionados visando a formação docente.
•Conta também com 200h de atividades acadêmicocientífico-culturais para enriquecimento do seu
currículo.
•A integralização do curso : mínimo de 04 anos e
máximo de 06 anos.
OS EXAMES DE PROFICIÊNCIA
O aluno pode transpor os períodos básicos da
língua inglesa ou língua espanhola mediante a sua
aprovação em exame de proficiência oral e escrita
elaborado e aplicado por uma banca de professores
da referidas habilitações .
Os exames de proficiência deverão ser
solicitados pelo aluno e realizados por uma banca
de professores do curso de Letras-Inglês ou LetrasEspanhol até a segunda semana do semestre letivo
em que se der entrada de calouros.
Os exames de proficiência em inglês serão
oferecidos até Língua Inglesa IV. O aluno tem
chance de eliminar as disciplinas de Língua
Inglesa I, II III e IV.
Os exames de proficiência em espanhol
serão oferecidos até Língua Espanhola III. O
aluno tem chance de eliminar as disciplinas de
Língua Espanhola I, II e III.
O aluno fará matricula na disciplina de
Língua Inglesa ou Espanhola para a qual for
considerado apto, com a conseqüente dispensa
das disciplinas anteriores de Língua Inglesa ou
Espanhola.
Os estágios curriculares do Curso de
Letras têm como objetivo propiciar ao
estagiário:
a) vivenciar a realidade educacional dos
campos de estágio;
b) planejar todo o processo ensinoaprendizagem;
c) executar planejamento de ensino;
d) avaliar o processo ensinoaprendizagem específico de cada área
 os
alunos desenvolverão 200
horas de atividades
acadêmico-científico-culturais
para enriquecimento do curso,
conforme tabela anexa no PPP.