UNIVERSIDADE FEDERAL DO RIO GRANDE DO SUL
INSTITUTO DE ARTES – DEPARTAMENTO DE MÚSICA
CONCURSO VESTIBULAR 2008
PROVA ESPECÍFICA
TESTE TEÓRICO-PERCEPTIVO
Nome: _____________________________________________
(ATENÇÃO: coloque seu nome em todas as páginas deste teste)
I. TESTE PERCEPTIVO
INSTRUÇÕES
As questões 1 a 5 referem-se aos exemplos musicais que serão tocados a seguir.
Cada um desses exemplos será tocado três vezes, com um intervalo de 15 segundos entre elas.
Após a terceira execução de cada exemplo, você terá 01 (um) minuto para responder à questão
correspondente.
01. Escute o Exemplo Musical 1.
Assinale a alternativa com a escrita correta do
ritmo tocado neste exemplo.
(A)
02. Escute o Exemplo Musical 2, da Fuga
BWV 545, de J. S. Bach.
Assinale a alternativa com a escrita correta da
melodia tocada neste exemplo.
(A)
(B)
(B)
(C)
(D)
(E)
(C)
(D)
(E)
Nome: _____________________________________________________________
1
03. Escute o Exemplo Musical 3.
O trecho musical que você ouviu neste
exemplo é uma escala
05. Escute o Exemplo Musical 5.
Assinale a alternativa que indica corretamente
os instrumentos que tocam neste exemplo.
(A) maior ascendente.
(B) maior descendente.
(C) menor melódica ascendente.
(D) menor harmônica descendente.
(E) menor natural descendente.
(A) Oboé e Fagote
(B) Flauta, Oboé e Clarinete
(C) Flauta, Clarinete e Fagote
(D) Oboé, Clarinete, Fagote e Trompa
(E) Flauta, Oboé, Clarinete e Fagote
04. Escute o Exemplo Musical 4.
O trecho que você ouviu neste exemplo é um
arpejo
(A) ascendente de um acorde maior.
(B) descendente de um acorde maior.
(C) ascendente de um acorde menor.
(D) descendente de um acorde menor.
(E) ascendente de um acorde maior com
sétima.
II. TESTE DE CONHECIMENTOS MUSICAIS
06. Observe o exemplo abaixo.
Trata-se de
(A) uma mínima pontuada, que equivale à duração de três semínimas.
(B) uma mínima duplamente pontuada, que equivale à duração de sete colcheias.
(C) uma semibreve pontuada, que equivale à duração de três mínimas.
(D) uma semibreve duplamente pontuada, que equivale à duração de cinco mínimas.
(E) uma semibreve duplamente pontuada, que equivale à duração de sete semínimas.
07. Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em
que aparecem.
O compasso 6/8 é classificado como um compasso __________ porque tem __________ e sua
unidade de tempo é uma __________.
(A) binário simples – divisão binária – figura simples
(B) ternário simples – divisão ternária – figura pontuada
(C) ternário composto – divisão binária – figura simples
(D) binário composto – divisão ternária – figura pontuada
(E) quaternário simples – divisão ternária – figura simples
Nome: _____________________________________________________________
2
As questões 8 e 9 referem-se ao trecho abaixo, do Quarteto Op. 64, Nº 3, de Joseph Haydn.
08. Considere as seguintes afirmações sobre esta música.
I – A unidade de tempo é a colcheia.
II – A unidade de compasso é a mínima pontuada.
III – A música está escrita em compasso ternário composto.
Quais das afirmações acima estão corretas?
(A) Apenas I.
(B) Apenas II.
(C) Apenas III.
(D) Apenas I e II.
(E) Apenas II e III.
09. Com relação à tonalidade da primeira frase (compassos: 1–4) do Minueto do Quarteto Op. 64, Nº
3, de Haydn (exemplo acima), os tons vizinhos são:
(A)
tons vizinhos diretos: Ré Menor, Sib Maior e Dó Menor;
tons vizinhos indiretos: Fá Maior e Mib Maior.
(B)
tons vizinhos diretos: Dó Maior, Ré Menor e Sib Maior;
tons vizinhos indiretos: Lá Menor e Sol Menor.
(C)
tons vizinhos diretos: Lá Menor, Fá Maior e Sol Menor;
tons vizinhos indiretos: Dó Maior e Mib Maior.
(D)
tons vizinhos diretos: Fá Maior, Sol Menor e Mib Maior;
tons vizinhos indiretos: Ré Menor e Dó Menor.
(E)
tons vizinhos diretos: Mi Menor, Dó Maior e Ré Menor;
tons vizinhos indiretos: Sol Maior e Fá Maior.
Nome: _____________________________________________________________
3
10. Observe o trecho musical abaixo, da
Pequena Fuga para Órgão, de J. S. Bach.
Assinale a alternativa que indica corretamente
a tonalidade deste trecho.
(A) Sol Menor
(B) Sib Menor
(C) Mib Maior
(D) Ré Maior
(E) Sib Maior
12. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as
afirmações abaixo, a respeito da escala do
exemplo acima:
(
(
(
(
) Os graus tonais são as notas: lá, ré e mi.
) Os graus modais são as notas: dó e fá.
) A sensível é a nota: si.
) A subtônica é a nota: sol#.
A seqüência correta de preenchimento dos
parênteses, de cima para baixo, é:
(A) V – F – F - V.
(B) V – F – V – F.
(C) F – V – V - F.
(D) F – F – V – V.
(E) V – V – F – F.
13. Observe o exemplo abaixo.
As questões 11 e 12 referem-se ao exemplo
abaixo.
A classificação correta deste intervalo é:
11. Assinale a alternativa que preenche
corretamente as lacunas do enunciado abaixo,
na ordem em que aparecem.
(A) quinta justa, intervalo melódico,
ascendente e consonante.
(B) quarta justa, intervalo harmônico,
ascendente e dissonante.
(C) quarta diminuta, intervalo harmônico,
ascendente e dissonante.
(D) quinta diminuta, intervalo melódico,
ascendente e dissonante.
(E) quinta aumentada, intervalo melódico,
ascendente e dissonante.
Esta é uma escala __________ na forma
__________,
cujo
tom
homônimo
é
__________.
14. A partir da fundamental, os primeiros sons
parciais de uma série harmônica formam os
intervalos:
(A) maior – primitiva – Dó Menor
(B) menor – harmônica – Lá Maior
(C) menor – melódica – Dó Maior
(D) maior – natural – Dó Maior
(E) maior – alterada – Lá Menor
(A) terça menor, terça maior e quarta justa.
(B) quinta justa, quarta justa e terça menor.
(C) oitava justa, quinta justa e quarta justa.
(D) terça maior, terça menor e quinta justa.
(E) quinta justa, quarta justa e terça maior.
Nome: _____________________________________________________________
4
15. Observe o exemplo abaixo, do baião Delicado, de Waldir Azevedo.
Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do enunciado abaixo, na ordem em que
aparecem.
O trecho acima está composto com base nos acordes de __________ e __________.
(A) lá menor – ré menor
(B) lá menor – fá maior
(C) fá maior – sol maior
(D) fá maior – ré menor
(E) dó maior – fá maior
As questões 16 e 17 referem-se ao trecho abaixo, do Improviso Nº 5, de Mozart Camargo Guarnieri.
16. Assinale a alternativa abaixo que contém a ordem correta dos intervalos melódicos do primeiro
compasso, na ordem em que aparecem, do início ao fim deste compasso.
(A)
(B)
(C)
(D)
(E)
pentagrama superior: 4ªJ – 5ªJ – 5ªdim – 4ªJ – 4ªJ
pentagrama inferior: 4ªJ – 5ªdim – 5ªJ – 4ªJ – 4ªd
pentagrama superior: 5ªJ – 5ªJ – 6ªm – 4ªJ – 4ªd
pentagrama inferior: 4ªJ – 4ªJ – 6ªM – 4ªJ – 4ªd
pentagrama superior: 5ªJ – 4ªJ – 5ªdim – 4ªJ – 4ªd
pentagrama inferior: 4ªJ – 4ªJ – 6ªm – 4ªJ – 4ªd
pentagrama superior: 5ªJ – 5ªJ – 5ªdim – 4ªJ – 4ªJ
pentagrama inferior: 4ªJ – 4ªJ – 6ªM – 4ªJ – 4ªJ
pentagrama superior: 4ªJ – 4ªJ – 5ªdim – 5ªJ – 4ªd
pentagrama inferior: 4ªJ – 5ªJ – 6ªm – 4ªJ – 4ªd
Nome: _____________________________________________________________
5
17. Assinale com V (verdadeiro) ou F (falso) as afirmações abaixo, a respeito de elementos da
partitura do Improviso Nº 5, de Guarnieri.
( ) Os sinais colocados acima da partitura –
e
– indicam, respectivamente, o
caráter e o andamento da peça.
( ) Os sinais “ p ” , “
” e “ f ” indicam que o trecho deve iniciar com intensidade
suave, crescer e chegar à intensidade forte, no quinto compasso.
( ) O sinal “>” colocado acima ou abaixo de algumas notas indica que elas devem ser mais ligadas
do que as outras.
( ) No terceiro compasso, a quarta nota do pentagrama inferior é a mais grave deste compasso.
A seqüência correta de preenchimento dos parênteses, de cima para baixo, é:
(A) V – V – F - V.
(B) F – V – V - V.
(C) V – F – V – F.
(D) F – F – V – V.
(E) V – V – F – F.
18. Observe o exemplo abaixo.
Cada um dos compassos desta melodia caracteriza-se por um padrão rítmico diferente. Assinale a
alternativa abaixo que apresenta o nome correto do padrão rítmico predominante em cada compasso.
(A) c. 1: contratempos; c. 2: síncopes; c. 3: quiálteras; c. 4: ligaduras
(B) c. 1: quiálteras; c. 2: ligaduras; c. 3: pontos de aumento; c. 4: síncopes
(C) c. 1: síncopes; c. 2: quiálteras; c. 3: contratempos; c. 4: pontos de aumento
(D) c. 1: pontos de aumento; c. 2: contratempos; c. 3: ligaduras; c. 4: quiálteras
(E) c. 1: ligaduras; c. 2: pontos de aumento; c. 3: síncopes; c. 4: contratempos
Nome: _____________________________________________________________
6
19. Abaixo, no primeiro bloco, são citados
exemplos musicais; no segundo bloco, são
apresentados termos técnicos em italiano.
20. Observe os exemplos musicais abaixo.
I.
I.
II.
II.
III.
III.
IV.
IV.
1. Pizzicato
2. Staccato
3. Diminuendo
4. Gruppetto
5. Stretto
6. Appoggiatura
7. Legato
Quais dos exemplos acima estão corretos,
com relação às regras de grafia musical
referentes à direção das hastes das colcheias?
(A) Apenas I.
(B) Apenas I e IV.
(C) Apenas II e III.
(D) Apenas III e IV.
(E) Apenas I, III e IV.
Assinale a alternativa que liga corretamente os
termos em italiano aos exemplos musicais.
(A) I – 1; II – 3; III – 2; IV – 5
(B) I – 5; II – 7; III – 4; IV – 1
(C) I – 7; II – 5; III – 6; IV – 4
(D) I – 3; II – 6; III – 2; IV – 1
(E) I – 2; II – 4; III – 7; IV – 6
Nome: _____________________________________________________________
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