Edição 08 - Junho de 2013
CEI News
Pedagógico
CEI NEWS
Informativo do CEI Mirassol - Natal/RN
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Edição 08 - Junho de 2013
CEI Mirassol comemora São João com 4 dias de festa
ARQUIVO CEI MIRASSOL
‘São João da tradição’ é comemorado por todos os alunos do CEI Mirassol
C
momento de celebração da cultura
popular devido a todo o envoltório
religioso das comemorações.
Esse ano, a escola deu ênfase à fogueira e a todos os mitos e histórias
que povoam esse símbolo característico dos festejos juninos.
A comunidade acadêmica, pais,
alunos, professores e demais funcionários, esteve presente animando os
eventos e curtindo cada momento da
festa junina.
Todos os níveis educacionais apresentaram suas quadrilhas, bem como
as coreografias ensaiadas durante o
mês de junho.
Além disso, o grêmio estudantil do
CEI Mirassol organizou uma festa no
dia 21/06, no prédio da escadaria, que
reuniu diversos matutos e matutas ao
som das bandas Deixe de Brincadeira,
Giullian Monte e Forró Top.
MEIO AMBIENTE:
Preservação x Qualidade
de vida
EDUCAÇÃO:
Proerd forma 74 alunos
no CEI Mirassol
ENSINO:
Olimpíada Brasileira de
Matemática
FOTOS: ARQUIVO CEI MIRASSOL
om o tema ‘São João da tradição: acende a fogueira do meu
coração!’, o CEI Mirassol comemorou
os festejos juninos nos dias 18, 19, 21
e 24/06. Foram quatro dias de festa,
com direito a muita música, dança e
comidas típicas.
Para a escola, os festejos juninos
fazem parte do projeto ‘Amor às tradições’, desenvolvido há mais de trinta
anos, e considerado um importante
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CEI News
Pedagógico
PALAVRA
ARQUIVO CEI MIRASSOL
O
p r i meiro
semestre de
2013 chegou
ao fim e toda
a equipe pedagógica
e
administrativa
do CEI Mirassol mais uma vez sente-se satisfeita
com as metas alcançadas até este
momento. No mês de julho, a escola teve um breve recesso das aulas,
período que foi utilizado pela equipe para o planejamento pedagógico da instituição, preparando projetos e discutindo novos métodos
de ensino e aprendizagem para os
meses seguintes.
Professora Maria Célia Andrade
C
om o objetivo de conscientizar
os alunos sobre a importância
da preservação do Meio Ambiente
como pressuposto para uma melhor
qualidade de vida, o CEI Mirassol promoveu entre os dias 03 e 07 de julho, a
Semana do Meio Ambiente. Durante a
Semana, os alunos do Fundamental II
(6º ao 9º ano) e 1º e 2º anos do Ensino
Médio, juntamente com os professores de Ciências, Biologia e Geografia,
desenvolveram diversas ações, tais
como a elaboração de textos e a prática do projeto sala-limpa, que consiste
na mobilização dos alunos para manter limpas as salas de aula.
Programa Tempo Complementar
P
ensando no bem-estar dos pais
e alunos, diante das muitas atribuições diárias, o CEI Mirassol criou
este ano o Programa Tempo Complementar (PTC) para atender os alunos
do Estágio I ao 5º ano do Ensino Fundamental. O projeto é extracurricular
e os alunos matriculados permanecem na escola das 7h15min às 18h,
de segunda a sexta-feira, tendo aulas
regulares pela manhã e, à tarde, as
atividades ditas complementares, tais
como: banho, almoço, descanso, lanche, acompanhamento pedagógico,
práticas esportivas e atividades psicomotoras. As vagas são limitadas. Mais
informações podem ser obtidas na Secretaria da Escola, das 8h às 16h.
FOTOS: ARQUIVO CEI MIRASSOL
Gostaria de agradecer à comunidade escolar, pais, alunos, professores e demais funcionários que
fizeram do nosso São João uma
festa ainda mais bonita e significativa para o imaginário de todos,
valorizando as tradições e fortalecendo a cultura nordestina. Desejo
que a volta às aulas seja repleta de
sabedoria e vontade de aprender.
Semana do Meio Ambiente:
Preservação x Qualidade de vida
REPRODUÇÃO
DA DIRETORA
Edição 08 - Junho de 2013
Colocando a mão na massa!
Momento de Faz de Conta na brinquedoteca
Olimpíada Brasileira de Matemática
EXPEDIENTE
O informativo do CEI Mirassol é produzido
pela agência Mais Comunicação
Av. Rodrigues Alves, 1272 - Tirol
Tel: (84) 2010-4850
Email: [email protected]
Jornalista responsável:
Flávio Marinho
Textos e Revisão:
Nara Rodrigues
Fale com o CEI Mirassol:
Tel: (84) 3089-5620
Email: [email protected]
www.estudecei.com.br
o dia 15/06, os alunos do CEI
Mirassol se uniram com demais
representantes de escolas públicas e
privadas para participar da primeira
etapa da Olímpiada Brasileira de Matemática. Nessa etapa, os alunos tiveram
que responder de 20 a 25 questões de
múltipla escolha em um tempo máximo de três horas. Seguirão para a fase
seguinte os estudantes que atingirem
a pontuação mínima exigida para cada
um dos níveis, estabelecida com base
nos resultados nacionais da primeira
etapa.
A segunda fase ocorrerá em 21 de
setembro, também nas escolas inscritas. Já a prova da fase final ocorrerá
nos dias 19 e 20 de outubro, em locais
a serem definidos. A divulgação dos
resultados será em dezembro.
REPRODUÇÃO
Diagramação e Projeto Gráfico:
Ingrid de Andrade
N
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Pedagógico
Proerd forma 74 alunos no CEI Mirassol
O
aulas uma vez por semana sobre o
programa, e no dia 8 de junho, participaram da Micareta da Prevenção, na
Praça Cívica, que marcou oficialmente
o final das aulas. No dia 10 de junho,
durante a habitual hora cívica da escola, houve a formatura com a entrega do certificado de conclusão.
ARQUIVO CEI MIRASSOL
Proerd (Programa Educacional de Resistência às Drogas e
à Violência) é um programa de caráter
social e preventivo que acontece em
todo o país, ministrado por policiais
militares capacitados. No CEI Mirassol, durante 15 semanas, os alunos do
Fundamental I (2º ao 5º ano) tiveram
Programa preventivo contra as drogas capacitou 74 alunos do CEI Mirassol
Nossos campeões do Jerninhos!
CEI News
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Giro Geral:
LANCHE COLETIVO JUNINO
Para encerrar os festejos juninos no CEI Mirassol, os alunos
da Educação Infantil participaram no dia 28 de junho do lanche coletivo junino. O objetivo
do evento foi confraternizar
com os amigos o aprendizado
sobre os símbolos juninos e o
sabor das comidas típicas.
JERNINHOS
O CEI Mirassol conquistou
excelentes classificações no
Jerninhos 2013. Fomos ouro
no futsal, prata no basquete e
bronze no judô. Parabéns aos
nossos atletas e técnicos. (Fotos ao lado).
OLIMPÍADA ESCOLAR
Acontecerá nos próximos dias
20, 21, 27 e 28 de julho a etapa
estadual da Olimpíada Escolar. A escola será representada
pela equipe feminina e masculina de basquete e natação,
bem como pela equipe masculina de vôlei. Então, reúna
a torcida e vamos vibrar junto
com os nossos atletas!
FOTOS: ARQUIVO CEI MIRASSOL
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CEI News
Entrevista
Edição 08 - Junho de 2013
NOVIDADES PARA A REDAÇÃO DO ENEM 2013
O
ARQUIVO CEI MIRASSOL
Ministério da Educação, responsável pela
elaboração e correção do
Exame Nacional do Ensino
Médio (ENEM) divulgou novas regras de correções para
a redação. Este ano, o número de inscrições bateu recorde, foram mais de 7 milhões
de candidatos inscritos.
As provas acontecerão
nos dias 26 e 27 de outubro e
os candidatos responderão a
180 questões de múltipla escolha, relativas às disciplinas de:
Ciências da Natureza, Ciências Humanas, no primeiro dia de
prova, e Linguagens, Matemática e redação no segundo dia
de avaliação.
Para falar sobre as mudanças no ENEM 2013 e orientar
pais e alunos quanto à realização das provas, a professora de
Língua Portuguesa, Séfora Cavalcante, descreve nas linhas a
seguir as orientações para os dois dias de prova.
Como será a prova do ENEM 2013?
O ENEM 2013 continuará com 180 questões de múltipla
escolha, dentre elas as questões de língua estrangeira: inglês
ou espanhol, e uma redação. A prova terá cinco notas, uma
para cada área de conhecimento avaliada: Ciências da Natureza, Ciências Humanas, Linguagens e Matemática, mais a
média da redação.
Quais são as novidades para a redação este ano?
Para aumentar o rigor nas correções dos textos dos estudantes inscritos, os corretores podem anular prontamente
as redações que fujam deliberadamente do tema proposto.
A medida foi tomada para evitar o que ocorreu no Enem de
2012, quando candidatos escreveram receita de macarrão
e hinos de time de futebol, desrespeitando o processo do
Enem, e ainda assim teve que ser dada uma nota, pois estava
adequada no que diz respeito a determinadas competências.
Este ano, os desvios gramaticais só serão desconsiderados
se o candidato não repeti-lo ao longo do texto, o que será
considerado um lapso. A banca - composta por três corretores - deverá corrigir toda redação que receber nota máxima
na primeira correção e a pontuação só será mantida se não
houver erros reincidentes. Na edição passada do Enem, as
redações nota 1000 não passavam pela banca e os desvios
eram permitidos.
Quanto à resolução da prova, o aluno deve responder
primeiro a redação e depois as questões objetivas ou a ordem não importa? Por quê?
No segundo dia, o candidato fará a redação, além da prova
de Linguagens e Matemática, logo, indico aos meus alunos
que optem por fazer a redação no início, pois é sempre melhor, ou pelo menos deixá-la quase pronta, neste caso o rascunho. Isso facilita o raciocínio, em se tratando de estar mais
tranquilo, devido à sequência de textos que têm de ser lidos,
assim como o raciocínio lógico para a prova de Matemática.
Quanto tempo deve ser destinado a cada questão e a
redação?
O tempo de prova no segundo dia é de 5 horas e meia,
devido à redação. Pensando na otimização do tempo, o candidato deve deixar 30 minutos para marcar o gabarito, para
que possa ser conferido com tranquilidade; 1 hora e meia no
máximo para a redação, já pensando em rascunho e texto
definitivo; e 3 horas e meia para as provas de Linguagens e
Matemática, pois cada uma possui 90 questões.
Para isso, os simulados que ocorrem com os alunos da 3ª
série do CEI Mirassol são bastante importantes, já que trabalhamos com o modelo do Enem, para que o aluno se prepare e não tenha dificuldade nem com as provas, muito menos
com o tempo, que é tão primordial.
Qual deve ser a estrutura da redação e o que deve ser
evitado?
O candidato deverá defender uma tese, uma opinião a
respeito do tema proposto, apoiada em argumentos consistentes estruturados de forma coerente e coesa, de modo a
formar uma unidade textual. O texto deverá ser redigido de
acordo com a norma padrão da Língua Portuguesa e, finalmente, apresentar uma proposta de intervenção social, o que
corresponde à conclusão, a qual respeite os direitos humanos.
É importante o candidato saber que para efeito de correção e de contagem do mínimo de linhas, que são 7 (sete), a
cópia parcial dos textos motivadores ou de questões objetivas do caderno de prova acarretará a desconsideração do número de linhas copiadas. O candidato deve procurar escrever
sua redação com letra legível, para evitar dúvidas no momento da avaliação.
A redação receberá nota 0 (zero) se apresentar uma destas
características: fuga total ao tema; não obediência à estrutura dissertativo-argumentativa; texto com até 7 (sete) linhas;
impropérios, desenhos ou outras formas propositais de anulação; desrespeito aos direitos humanos (desconsideração da
Competência 5); e folha de redação em branco, mesmo que
tenha sido escrita no rascunho.
Saber quais as competências é de suma importância para
a produção da redação, são elas:
Competência 1: Demonstrar domínio da norma padrão da
língua escrita.
Competência 2: Compreender a proposta de redação e aplicar conceitos das várias áreas de conhecimento, para desenvolver o tema dentro dos limites estruturais do texto dissertativo-argumentativo.
Competência 3: Selecionar, relacionar, organizar e interpretar informações, fatos, opiniões e argumentos em defesa de
um ponto de vista.
Competência 4: Demonstrar conhecimento dos mecanismos
linguísticos necessários para a construção da argumentação.
Competência 5: Elaborar proposta de intervenção para o
problema abordado, respeitando os direitos humanos.