UNIVERSIDADE FEDERAL DE MINAS GERAIS
II CONGRESSO DE COMPORTAMENTO
MOTOR
O MODELO BIOECOLÓGICO
DE BRONFENBRENNER
Prof. Dr. Ruy J. Krebs
UDESC - BRASIL
TEORIAS DO
DESENVOLVIMENTO
HUMANO
BEHAVIORISMO
O INATO E O
MATURACIONISMO
ADQUIRIDO
GESTALT
INTERACIONISMO
HUMANISMO
TEORIAS
EMERGENTES
TEORIA DAS INTELIGÊNCIAS MÚLTIPLAS, DE HOWARD
GARDNER (1983), E O MODELO DE BOB SAMPLES (1987)
TEORIA DA INTELIGÊNCIA EMOCIONAL, DE DANIEL
GOLLEMAN (1993)
MODELO TRIÁRQUICO DA INTELIGÊNCIA, DE
ROBERT STERNBERG (1992)
TEORIA DIALÉTICA, DE KLAUS RIEGEL (1979)
TEORIA SÓCIO-ECOLÓGICA, DE JAAN VALSINER (1987)
TEORIA BIOECOLÓGICO DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
(1979,1992, 1995,2001,2005), DE URIE BRONFENBRENNER
ECOLOGIA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO (1979)
TEORIA DOS SISTEMAS ECOLÓGICOS (1992)
MODELO BIOECOLÓGICO (1995, 1998)
TEORIA BIOECOLÓGICA DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO (2001, 2005)
DE URIE BRONFENBRENNER
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
-Nasceu em Moscou em 29/04/1917
-Emigrou para os Estados Unidos em 1923
-Infância em uma instituição estadual onde
seu pai trabalhava, no estado de New York
-Concluiu o ensino básico em Haverstraw, N.Y.,
-Graduou-se em Psicologia e em Música
na Universidade de Cornell, em 1938
-Mestrado em Psicologia na Universidade
de Harvard, em 1940
-Doutorado em Psicologia na Universidade
de Michigan, em 1942
-Alistou-se no Exército Americano (1942/1945)
-Fundador do Projeto Head Start
-Faleceu em Ithaca, NY, em 28/09/2005
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
SEU PRIMEIRO LIVRO FOI USA AND URSS:
TWO WORDS OF CHILDHOOD (1970)
NESSE LIVRO O AUTOR ANALISA O DESENVOLVIMENTO
INFANTIL NOS PAÍSES DA ANTIGA UNIÃO DAS
REPÚBLICAS SOCIALISTAS SOVIÉTICAS, E FAZ
COMPARAÇÃO COM A CULTURA DOS ESTADOS
UNIDOS
-as brincadeiras com carros
-as manifestações de afeto entre adultos e crianças
-os “Pioneiros” e os “Escoteiros”
A PSICOLOGIA INFANTIL TORNOU-SE A CIÊNCIA
DO COMPORTAMENTO ESTRANHO DA CRIANÇA,
EM UM LUGAR ESTRANHO, COM PESSOAS
ESTRANHAS, PELO MENOR PERÍODO DE
TEMPO POSSÍVEL (BRONFENBRENNER,1974)
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
EM 1979 BRONFENBRENNER PUBLICOU A ECOLOGIA DO
DESENVOLVIMENTO HUMANO:experimentos naturais e por
delineamento
-INFLUÊNCIA DE KURT LEWIN ( c = ep )
-MODELO SISTÊMICO (Bonecas Russas)
-DEFINIÇÕES, HIPÓTESES E PROPOSIÇÕES
-VALIDADE ECOLÓGICA DA PESQUISA
-TEMPO E TRANSIÇÃO ECOLÓGICA
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
EM 1992 BRONFENBRENNER ESCREVEU UM
CAPÍTULO NO LIVRO DE VASTA ROSS,
SEIS TEORIAS DO DESENVOLVIMENTO DA CRIANÇA
NESSE CAPÍTULO ELE DENOMINOU SUA TEORIA COMO
TEORIA DOS SISTEMAS ECOLÓGICOS
-REDEFINIÇÃO DE CONCEITOS
-CRONOSSISTEMA
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
EM 1995 BRONFENBRENNER DENOMINOU
SUA TEORIA COMO PARADIGMA BIOECOLÓGICO
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
EM 1996 BRONFENBRENNER PUBLICOU
O ESTADO DOS AMERICANOS
URIE BRONFENBRENNER (1917-2005)
EM 2005 BRONFENBRENNER PUBLICOU SEU
ÚLTIMO LIVRO
HUMANIZANDO SERES HUMANOS:Perspectivas
Bioecológicas do Desenvolvimento Humano
-RETROSPECTIVA DE SUA OBRA A PARTIR
DOS ANOS OITENTA
ENTENDEMOS POR DESENVOLVIMENTO, O PROCESSO QUE ENVOLVE ESTABILIZAÇÕES E MUDANÇAS DAS CARACTERÍSTICAS
BIOPSICOLÓGICAS DE UM SER HUMANO, NÃO APENAS AO LONGO
DO CICLO DE VIDA MAS, TAMBÉM, ATRAVÉS DE GERAÇÕES.
(BRONFENBRENNER & MORRIS,1995)
DESENVOLVIMENTO É DEFINIDO COMO O FENÔMENO DE
CONTINUIDADE E MUDANÇA NAS CARACTERÍSTICAS
BIOPSICOLÓGICAS DOS SERES HUMANOS, TANTO COMO
INDIVÍDUOS QUANTO GRUPOS. O FENÔMENO EXTENDE-SE AO
LONGO DO CURSO DE VIDA EM SUCESSIVAS GERAÇÕES E
ATRAVÉS DO TEMPO HISTÓRICO PRESENTE E PASSADO.
(BRONFENBRENNER, 2005)
TEORIA BIOECOLÓGICA DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
PROCESSO
PESSOA
DISPOSIÇÕES (GERATIVAS/DISRUPTIVAS)
RECURSOS (COMPETÊNCIA/DISFUNÇÃO)
DEMANDAS (POSITIVAS/NEGATIVAS)
CONTEXTO
TEMPO
MICROSSISTEMA
MESOSSISTEMA
MICROTEMPO
EXOSISTEMA
MESOTEMPO
MACROSSISTEMA
MACROTEMPO
ALGUNS ESTUDOS ORIENTADOS
PELA TEORIA BIOECOLÓGICA
DO DESENVOLVIMENTO HUMANO
-PROCESSO DA TRANSIÇÃO ECOLÓGICA
-IMPACTO DE PROGRAMAS DE ESPORTE
-O ABANDONO DA PRÁTICA ESPORTIVA
-CARREIRA ESPORTIVA DE ATLETAS
-A ECOLOGIA DO AMBIENTE HOSPITALAR
MUITO
OBRIGADO
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