O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
ponto de vista empresarial
- instrumento das políticas públicas
- criação de indicadores de
desempenho para as escolas:
critérios para diagnóstico e avaliação
- projeto : instrumento de controle
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
- O movimento QT e Programa
Fundoescola/MEC>>deslocou a
discussão reflexiva- política para
discussão técnica( neutralidade)
- qualidade é uma questão política.
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
CARACTERÍSTICAS BÁSICAS:
1- pensamento separado da ação
2 - o estratégico separado do operacional
3 - os pensadores separados dos concretizadores
4- os estrategistas separados das estratégias.
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
1- pensamento separado da ação
• escola apenas formaliza o que existe
• conserva a lógica do sistema
• as linhas estratégicas já vêm
definidas
• participação dos professores , alunos
e func. ligada apenas ao
gerenciamento da rotina.
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
2- Estratégico separado do
operacional
• projetos padronizados( perda da
autonomia)
• controle e estabilidade- planos de
ação a curto prazo- metas
• sofisticação técnica: centralização
• elaboração da estratégia distante do
momento de sua operacionalização.
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
3- Separação dos pensadores dos
concretizadores
• cizão entre os que pensam e os que
executam
• dirigentes afastam-se das práticas
• professores desligam-se das decisões
• estrutura asfixiante
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
4- Separação dos estrategistas das
estratégias
• grupos especializados constróem o
PPP
• hierarquização dos processos de
diagnóstico
• dados estatísticos, quadros, fichas:
burocracia
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
- O PDE cumpre apenas o lado
formal e técnico do projeto.
- o que é PPP, na sua origem e
essência, fica relegado a um segundo
plano
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
PONTO DE VISTA EMANCIPADOR
- visão transformadora
- envolvimento de diferentes instâncias
- coletivo da escola
- modelo de gestão democrático
- ESCOLA ESTATAL> funcionamento
DEMOCRÁTICA> gestão
PÚBLICA> destinação
Qualidade técnica e política para todos
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
ponto de vista emancipador
1- UNICIDADE TEORIA E PRÁTICA
2- AÇÃO CONSCIENTE E ORGANIZADA
3-PARTICIPAÇÃO EFETIVA DA
COMUNIDADE ESCOLAR/REFLEXÃO
COLETIVA
4- ARTICULAÇÃO DA ESCOLA, DA
FAMÍLIA E DA COMUNIDADE
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
VISÃO EMANCIPADORA
1- UNICIDADE TEORIA E PRÁTICA
• relações de interdependência e
reciprocidade
• desenvolvimento da capacidade de reflexão
crítica
• relação teoria e prática: práxis
• teoria sem prática não gera transformações
• pensar a escola em conjunto e como
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO
ponto de vista emancipador
2-Ação consciente e organizada
• tem em vista o futuro
• instrumento que visa orientar os
desafios do futuro
•
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
emancipador
3- Reflexão Coletiva
• seleção do currículo escolar
• o que ensinar ?
• O que o aluno deve aprender em função
de nossos objetivo?
• Escola não apenas reproduz o
conhecimento
• Escola também é instância de produção
de saberes.
O PROJETO POLÍTICO
PEDAGÓGICO - ponto de vista
empresarial
4- ARTICULAÇÃO ESCOLA- FAMÍLIACOMUNIDADE
• desafios e possibilidades
• realidade das famílias atualmente
• escola com função de animação
cultural/socialização/ocupação de tempos
livres.