Psicologia da Comunicação –
aulas 1 e 2
(conceitos básicos)
Profa. Dra. Cleusa Sakamoto
FAPCOM
=> O homem pertence à espécie Homo sapiens
=>O homem possui consciência, utiliza instrumentos e
sapiens
desenvolve o trabalho
•HOMEM (resultado) = genética + ambiente [interação]
•O homem toma consciência do que faz através de suas
• A evolução da humanidade está reunida no conjunto de
conquistas e informações (cultura) que é apresentado ao
ser humano,
estimulando-lhe
o estabelecimento
de
costumes e desenvolvimento de capacidades (ex. escovar
ações e com esta possibilidade planeja sua ação, de modo
que ao terminá-la obtém um resultado que já havia
formulado em sua mente.
dentes, beber água no copo, escrever, jogar futebol, etc.)
•Com a consciência
no decorrer da vida.
alcança o aperfeiçoamento.
•O ser humano atua no cenário do ambiente e é por ele
•O trabalho humano está relacionado à vontade e ao
influenciado.
sobre si e o uso de instrumentos,
pensamento conceitual (finalidade das ações)
=> O homem aprende a ser homem
•“a única aptidão inata do homem é a aptidão para a
formação de outras aptidões”.
•O ser humano nasce potencialmente humano, precisa

O homem cria a linguagem
•Com a consciência sobre o fazer e a representação das
ações, elabora a linguagem.
apropriar-se da cultura e adaptar-se ao mundo humano e
•O uso de instrumentos e instrumentos de trabalho no qual
para tanto, desenvolve capacidades a partir de suas
há um objetivo determinado, tornou possível o registro
funções
simbólico e sua denominação em um código – a linguagem.
psíquicas
(representar
emoções/sentimentos,
pensar, escolher, relacionar-se com os outros, comunicarse).
•O ser humano torna-se INDIVÍDUO (aquele que não se
divide), em decorrência de seu processo evolutivo.
•O pensamento está na base da linguagem. O pensamento
possibilita compreender a própria experiência e o mundo ao
seu redor, e comunicá-lo.
Em síntese:
•
•
•
•
Homem aprende a ser humano; como ser criativo constitui uma individualidade única e uma trajetória
existencial
Compreendendo o mundo, produz instrumentos, cria a linguagem, trabalha e modifica o mundo em
que habita
Sente que a vida é significativa e dá contribuições ao mundo que participa
O Homem é um ser sócio-histórico; evolui e reúne uma herança cultural.
O HOMEM É MULTIDETERMINADO
E POR MEIO DE SUA SUBJETIVIDADE (OU INDIVIDUALIDADE)
PODEMOS APRECIAR SUA SINGULARIDADE,
O PROCESSO DE DESENVOLVIMENTO HUMANO
E A TRAJETÓRIA EVOLUTIVA SÓCIO-CULTURAL
(INDIVIDUAL E COLETIVA)
o o o _______________________________________________________________ o o o
Ciência X Senso comum
A ciência pretende compreender a realidade, fazendo uso de métodos; ela abstrai a realidade para elucidá-la. A
ciência transforma a realidade em objeto de investigação e assim, constitui o conhecimento científico sobre o real.
•
O senso comum (com suas limitações)
•
participa do conjunto do conhecimento humano.
•
O conhecimento científico é absorvido pelo senso comum depois de algum tempo,
•
mesmo que de modo parcial ou precário.
•
Expressões como “pessoa histérica”, “neurótico”, “ego”, “auto-estima”, p.ex., são termos da Psicologia científica
que foram apropriados pelo senso comum. Muitas vezes, o uso destes termos é feito sem o seu exato
significado, mas passa a compor o cotidiano com um significado aproximado.
Observação
da
realidade
Teorias
científicas
Aplicação do
conhecimento
científico
Bases da história da Psicologia +ou- 2000 anos
=> Grécia antiga: filósofos e a interioridade do homem.
Sócrates: principal característica humana é razão; Platão: alma existe separada do corpo e
sede da alma está na cabeça; Aristóteles: alma e corpo não podem ser dissociados.
=>Império Romano/Idade Média: cristianismo é principal religião e monopolizava o estudo do
psiquismo. Importantes filósofos: Santo Agostinho (cisão de alma e corpo como Platão, a
alma não é apenas sede da razão, mas manifestação divina) e São Tomás de Aquino
(ruptura: protestantismo, preparo para capitalismo com revolução francesa e revolução
industrial na Inglaterra – novos argumentos para a relação entre Deus e o homem: busca em
Aristóteles distinção entre essência e existência)
Descartes (separação mente e corpo / corpo sem mente é máquina (Penso, logo existo) –
estudo do corpo humano (quebra do corpo sagrado): avanços na Anatomia, Fisiologia).
=>Capitalismo trouxe mudanças grandes na sociedade, instituiu busca de novas matériasprimas na natureza, criou necessidades, contratou trabalhos e trabalhadores, derrubou
nobreza e o clero. O homem deixou de ser o centro do universo e passou a ser concebido
como um ser livre e capaz de construir seu futuro. O conhecimento tornou-se independente
da fé. A racionalidade do homem foi associada à possibilidade de construção do
conhecimento.
Em 1875 – Wilhelm Wundt (1832-1926) fundou o primeiro Laboratório Experimental em
Psicofisiologia, em Leipzig, Alemanha; daí houve o desligamento da Psicologia com as idéias
espiritualistas sobre a alma como sede da vida psíquica. A Psicologia como ciência =
pouco+100 anos.
O ser humano passa a ser concebido como autônomo e responsável por seu
desenvolvimento e sua vida.
• A Ciência não é algo acabado e está em permanente processo de formulação; novas perguntas surgem a cada
dia. A Psicologia reúne ainda, muitas perguntas em aberto.
• A Ciência está diretamente vinculada à realidade – transformando-a e sendo transformada por ela; cada nova
invenção humana traz mudanças nas nossas formas de percepção, pensamento, inteligência, comportamento,
interpretação da realidade, criatividade.
• A Ciência Psicológica se divide em várias escolas de pensamento ou abordagens teóricas (dada a
complexidade inerente da diversidade humana) pois tenta abarcar as inúmeras perspectivas ou frações da vida
humana e do ser humano.
•A Psicologia caracteriza-se pela riqueza da diversidade de objetos de estudo (Psiquismo, Personalidade,
Comportamento, Inconsciente, Inteligência, etc.). Os fenômenos psicológicos são tão diversos que não podem
ser estudados pelos mesmos padrões de descrição e interpretação científica. Os padrões de estudo para
descrever, às vezes mensurar, controlar e interpretar os fenômenos psicológicos estabelecem também critérios
de seleção dos fenômenos psicológicos e sendo assim, definem o objeto estudado.
•Há vários objetos de estudo no campo científico da Psicologia, mas o estudo da SUBJETIVIDADE contribui para
a compreensão da totalidade da vida humana, pois é a “matéria-prima” que permite conceber o homem em todas
as suas expressões.
IMPORTANTE:
Estudar a subjetividade (nas suas dimensões: corpo, pensamento, afeto e ação) nos tempos atuais, é buscar
compreender a produção de novos modos de ser, ou subjetividades emergentes, cuja formulação é social e
histórica.
A Psicologia da Comunicação pode contribuir na compreensão dos processos intra-subjetivos e intersubjetivos
nas trocas interpessoais, trazendo à luz aspectos primordiais e originais que ampliam o entendimento da vida
humana em sua real singularidade e no contexto sócio-histórico.
Bibliografia Básica
BOCK, A.M.B.; FURTADO, O.; TEIXEIRA, M.de L.T. Psicologias – uma introdução ao estudo de Psicologia.
São Paulo, Saraiva, 2006, 368p.