MODELAGEM MATEMÁTICA I Prof. Pedro Augusto Borges SISTEMA DE TRANSMISSÃO DE UMA BICICLETA Jean Lucas da Silva Mariane Inês Post Silvia Maria Duarte Schiavo Introdução O pedal, ao ser acionado, faz girar uma roda dentada, e o movimento de rotação produzida nesta roda é transmitido, através da correia, a uma outra roda dentada adaptada ao eixo da roda traseira da bicicleta. Introdução Conseqüentemente o ciclista, ao pedalar com uma determinada freqüência, consegue imprimir uma freqüência bem maior a roda dentada menor, e também as rodas da bicicleta . Evidentemente um aumento da velocidade de rotação da roda dentada traseira implica em maior velocidade e maior deslocamento da bicicleta Problematização da bicicleta de 6 marchas Sistema de transmissão por engrenagens; Sistema de transmissão por correias; Relação das velocidades nas diferentes combinações de catracas. Coleta de dados Tamanho dos raios: Pneu: R = 30 cm. Pedal: R = 20 cm. Motora: R = 10 cm. Movidas: R1 = 2 cm., R2 = 3 cm., R3 = 4 cm., R4 = 5 cm., R5 = 6 cm., R6 = 7 cm. Conceitos físicos de apoio Mecanismos de transmissões Sistemas de correias Sistemas de engrenagens velocidade angular diferente velocidade linear igual velocidade angular igual velocidade linear diferente Resultados Obtidos Determinação do período da Rn1: Rm R1 10 R1 10 2 T1 1 s Tm T1 5 T1 5 T1 Velocidade angular da Rn1: 2 2 1 1 1 2 rad/s. T 1 Velocidade da bicicleta: V .R V 0,60 m/s Modelo Matemático 2 1 T1 R1 R2 T1 T2 V .R Na razão raio pelo período determinamos a velocidade angular da movida que é igual a do aro. Logo podemos substituí-la na relação entre velocidade angular e escalar, obtendo a velocidade da bicicleta. Equação da velocidade linear da bicicleta Unindo as três equações de uma maneira mais geral obtemos: m.Rm V .Rb Rn Obs.: Neste modelo, consideramos o período de cada pedalada como constante de 5 segundos. Nestas circunstancias o m, o Rm e o Rb são constantes, tendo apenas o Rn como variável. Visualização gráfica Velocidade em função de duas variáveis Equação da velocidade com o raio da catraca e o período da pedalada em função da mesma 2.Rm .Rb Vb Tm .Rn CONCLUSÃO Foi proposto um modelo matemático para descrever a relação entre a velocidade de uma bicicleta em função dos diferentes raios das catracas das marchas mantendo o mesmo período para as pedaladas; Foram elaborados gráficos que expressam as diferentes velocidades de acordo com as combinações de catracas; Foram relacionamos conceitos de Matemática escolar como: razões e proporções, álgebra, funções, circunferência e unidades de medida. Propomos uma interdisciplinaridade no ambiente escolar com a Física, nos conteúdos de Mecânica, como: mecanismos de transmissão, velocidades, movimento circular.